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从那些途径去引导学生欣赏乐曲：1、“听”的参与是欣赏教学的关键2、“看”的参与是欣赏教学的辅助3、“唱”的参与是欣赏教学的基础4、“想”的参与是欣赏教学的目的5、“动”的参与是欣赏教学的表现6、“说”的参与是欣赏教学的深入小学唱歌教学的几种尝试：1、 唱歌前不一定要练声让学生在无形之中得到声音的训练2、 学唱歌不一定要先唱谱后填词反其道而行能不能行得通？3、 学唱歌时不一定要对歌曲作分析让学生在演唱时自己去发现、探索、分析4、 教歌时不要逐句分段的范唱 完整对于歌曲很重要，分段演唱只能解决技术问题，不能解决情感问题5、 唱歌考试时不一定只唱课本上的歌曲四、五十个学生同唱几首歌曲，不谈享受，光听也厌
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