《操作系统与计算机操作系统》+刘晓娟.doc

府谷县2016年教学设计参评操作系统与计算机操作系统教学设计府谷县第二初级中学 刘晓娟案例名称操作系统与计算机操作系统科 目信息技术教学对象七年级课时1课时一、教材依据操作系统与计算机操作系统是西安交通大学出版，七年级信息技术上册第二章操作系统第一节内容。操作系统是管理计算机硬件与软件资源的程序，是计算机的“大管家”。掌握了计算机操作系统的使用方法，不但可以提高我们的工作效率，同时对我们学习也有着非常重要的参考意义。二、设计思路本节的主要内容是介绍操作系统以及多种多样操作系统和Windows操作系统基本操作，绝大部分是基本的常识和概念性的内容，为避免学生在学习的过程中感到枯燥，主要采用师生问答的形式。同时，课前布置学生上网查找相关的资料，然后通过各小组展示自己查找的资料来完成新课的讲授，充分体现了学生的主观能动性。进而培养学生进行自主学习、协作学习的能力。三、教学目标1.认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用；2.了解计算机操作系统的定义。3.了解多种多样的计算机操作系统。4.掌握Windows操作系统的基本操作。四、教学重点了解计算机操作系统的定义和Windows操作系统的基本操作。五、教学难点Windows操作系统的定义。六、教学准备计算机、网络及辅助教学软件七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备新课引入同学们通过前边学习我们已经知道了要使计算机能正常工作，只有硬件是不够的，还需要什么呢？（软件）有种软件是每一台计算机都必须安装的，你们知道是什么软件吗？（操作系统）思考并回答承前启后教师扩充：计算机、智能手机、平板电脑等设备没有操作系统都是无法工作的。 操作系统定义及其功能1.操作系统定义学生根据自己理解和课本知识总结操作系统的定义。2.操作系统的功能以小组为单位学习展示。以小组为单位，讨论并展示（白板展示）自己查找的资料。调动学生积极性，并培养他们自主学习的能力操作系统分类师：除了计算机拥有操作系统外，在其它领域操作系统也发挥着重要作用。同学们知道各种设备的操作系统吗？（提问）个别反馈（如手机、数字电视机顶盒、掌上电脑等）师展示：操作系统安全师小结：我们要按照规范操作计算机，确保操作系统的安全。学生展示自学成果演示Windows安全中心Windows操作系统 1. 现在个人电脑上最流行也是最常用的操作系统是什么？（Windows） 2.为什么它会被这么多人使用，它有什么突出的优点？（方便、友好的人机交互的图形界面）师在学生合作学习过程中巡视指导。以小组为单位，合作完成了解计算机的配置（查看cpu型号与内存容量，了解设备的型号，磁盘信息）合作学习，实践出真知难点展示了解设备型号：单击“”课堂小结通过以上的讨论，相信同学们对操作系统都有了一个基本的认识，它将为我们下面的学习打下理论的基础。听老师讲解布置作业查询自己使用的计算机的配置。合作交流完成CPU品牌： 型号： 主频：内存容量：硬盘容量显卡品牌： 型号：声卡品牌： 型号：网卡品牌： 型号：板书设计用户应 操用 作软 系件 统Cpu、内存、硬盘、键盘、鼠标、打印机八、教学反思本节课很好地贯彻了“教师为主导、学生为主体”的教学理念，让学生结合老师的问题，自主地查找相应的资料，从中达到学习的目的，并锻炼了学生自主学习的