体育活动激情趣 大胆创新巧安排.doc

课堂教学改革之我在行动体育活动激情趣 大胆创新巧安排全面推进素质教育，切实确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展，对提高我国国民综合素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性的作用。加快课程改革是整个基础教育改革的核心环节。体育是教育的重要的手段，是学校课程体系的重要组成部分，体育课程也面临着艰巨的改革任务。随着时代的发展和社会的进步，现行体育课程中的一些问题也日益明显地凸现出来：教育观念滞后，课程目标与教学内容、教学手段不完全一致，学生的健康教育和思想教育的任务落不到实处，教学内容存在这“难、繁、偏、旧”的状况，教学方法单调枯燥，课程评价过于强调运动成绩等等。这些问题的存在导致了体育课程的目的和任务不能很好完成，也不利于学生的全面发展和体育水平的提高，因此，体育课堂教学改革势在必行。作为一线的体育教师，新课程改革的设计者和实施者，我深刻认识到：新课程改革的目标，着眼于从课程结构、课程内容和课程评价等方面调动和激发学生的积极性和创造性，以改变过去那种我教什么你学什么硬性和强迫式的学习。要想顺利进行课改，就必须转变观念，在课堂教学上，结合“杜郎口中学和洋思中学“教学模式，在课堂教学上大胆尝试，摸索出一条比较适合学生发展的教学思路。体育与健康课程改变了传统的划分课程内容的框架，根据三维健康观及其体育自身的特点和国际课程发展的趋势，将内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。我在平时的体育教学中始终坚持“健康第一“的指导思想，促进学生健康成长。教学中融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进健康贯穿于课程实施的全过程，确保”健康第一“思想落到实处，使学生健康成长。让学生掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，提高自我保健意识;坚持锻炼，增强体能，促进身体健康；养成健康的生活方式。激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都非常关注学生的运动兴趣。在教学过程中，我想方设法调动学生学习的积极性与主动性，尊重学生，鼓励学生，师生共同创设一个生动形象、民主和谐、富有情趣的学习氛围。从课程设计到评价的各个环节，我始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。体育课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，提高学生的体育学习能力。尊重学生的个体差异。不同的学生在身体素质和运动技能、兴趣爱好等方面的差异，我确定相应的学习目标和评价方法。例如，有的同学个子比较矮，跳高时高度就低些，有的同学偏胖，快速跑时距离就短些等，这样使每一个学生都能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。我在选择教学内容时，按以下要求办，符合学生身心发展、年龄和性别特征；具有健身性和科学性；有实效性；比较简单。由于我校班级人数不多，我的教学组织形式大多数都是分组的，男女分组时候较多。在学习一项内容时，如果有的学生已经很好的掌握了该项内容的动作，可以指导他练习其他动作，或者协助我指导同学练习，以便调动学生学习的积极性和主动性。我还非常重视教学方法的改革。指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提倡学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学、自练能力。在学生自学、自练的基础上，组成学习小组，让他们相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作的学习氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作的学习过程中发展社会交往能力。给学生提供机会，培养他们的竞争力和迎接挑战的能力。指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学习的工具。让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。我的评价采用等级制，既评价最终成绩也评价学习过程和进步幅度。不断加强对新的教学内容和方法的研究，以进一步提高教学效果。我不断开发体育设施资源。例如，栏架除了跨栏以外还可以作投射门用，还可以用作钻越的障碍等；跳绳还可以做绳操等。用废旧的足球和沙子制作实心球，布口袋，用转头水泥或石块砌成乒乓球台。在课余时间对学生开放体育器材，安装多向篮球架等。根据本校的实际适当的选用健美操和现代舞等新兴的运动项目。由于我的努力，我的跳绳一课，在课改阶段性教学比赛中，被哈尔滨市艺体部评为一等奖。五常市“双新杯”教学大赛一等奖。韵律绳操及游戏一课，在铁路中学组织的区域教研中得到了与会者的一致好评。在平时的教学工作过程中做到全面贯彻教育方针和新的教学理念,按课标要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,结合社会、家庭、学校,充分挖掘课程资源,认真备课.重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用.通过运用这个规律减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长.在教学过程中重视人的认知规律的培养.使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础.培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的.重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育.培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等.我认为在新课改的教学实践中，只要紧扣教材，抓住重点，因势利导，随机应变，大胆尝试，以充分调动学生的积极性、主动性为原则，以教学目标、教材的重难点为依据，力求以“情”入境、以“奇”入境、以“趣”入境、以“疑”入境，点拨指导学生学会学习，就一定能收到事半功倍的教学效果。学生是活生生的人，我们教师唯有更好地去