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文档简介

作为任课教师也应具有的职责作为一名从教十几年的教师，我深深的体会到我国教育理念的巨大变革，更能感受到现代社会对每位教师的综合能力有了更高的要求；就在我进行着多方面自我充实并探究创新教学的摸索与积累中，我所带的2008届学生让我深刻认识到作为每一位任课教师与学生交流沟通、参与班级管理与钻研教改同样重要，为此我尝试做了以下工作现做一简短总结。针对处于青春逆反期的初二学生，我首先通过迂回的策略拉近与他们的心距，然后再与他们谈学习。谈话中我从中发现了许多问题：如有些学生单纯的认为初中升高中也象小学升初中一样人人可直升，没有认识到中考优胜劣汰的严峻性，有的学生心中缺少温暖和关爱的同时也认识不到父母及他人的付出，没有感恩回报之心，有更多的学生由于刚升入初中不适应，以至第一次考试不理想。此时缺少关心指导以至有一些学生出现逐步丧失了努力的信心、有的家长不能正确对待与孩子甚至与孩子形成紧张对立的关系等。为此我从这几方面与学生进行沟通，学生认识到中考升学对自己的重要性，放弃努力对他们意味着什么，与他们多沟通内心感受，在学生感受到老师对他们的爱的同时努力让学生理解父母，具有感恩的心。同时为他们提供一些成功的学习方法，为不同的学生进行分析；同时我从各科的第一名同学处取经，与大家交流好的方法。对于各科的第一名及进步大的同学大家鼓掌祝贺在班中树立正气，树立奋发能力的竞争意识。我还告诉他们与家长沟通的方式，为他们介绍好的教育书籍，让学生在幸福快乐中逐步树立认真学习的信心和目标。在班级管理方面，作为老师首先自己以身作则从各方面严格要求自己，对学生严格的同时更要突出以情感人、以理服人。如学生迟到了，但很诚实，我明确的告诉他就因你的诚实老师相信以后会改变的，请坐。有的学生上课讲话，我幽默的说一定是我对你关注不够你才要引起我注意的，下课老师一定与你好好谈谈，并努力做到让学生心服口服，艺术性的处理抽烟事件等，让学生体会到老师的苦心，他们渐渐懂事了，课堂上主动参与、积极探究，教学效果良好。不仅如此，我还帮助其他年轻班主任妥善处理某些班级管理存在的问题，帮助他们正确树立班级正气，艺术性的管理班级。做为一名音乐教师在进一步进行教研教改的同时，我着重进行了初二年级音乐考试的改革尝试，首先采用回答问题加分的方法来调动学生课堂参与的积极性，通过小组讨论、展示等方式提高学生的合作意识并进行小组加分，把作业作为学生实践参与的又一成绩，将期末多种形式的创造展示连同以上几项共同作为学生这学期的音乐成绩。这样既调动了学生日常学习的主动性，同时更充分体现了考核的公正、公平性，也使形成性评价更加详细化，而学生在多次的主动参与积累中真正获得了知识，受益无穷。在这几方面的探究实践中，我感受到了成功的喜悦，也发现了新的问题，这将是我在今后工作中
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