新形势下如何做好学校卫生工作

开拓创新 扎实进取 新形势下如何推进学校卫生工作,扎兰屯教育局,“当走上学校卫生工作岗位时，就必须了解学校卫生工作的意义，这样我们就会热爱这一职业，并懂得学校卫生工作的重要性；必须熟悉学校卫生工作的目标，我们在工作中就有了方向；必须知道学校卫生工作的任务，我们就会感到学校卫生工作是任重而道远的。必须掌握学校卫生工作的相关法律以及标准，在工作中，我们才会使学校卫生工作走向规范化和标准化；必须熟悉学校卫生工作的职责，我们就会认真贯彻落实，努力完成学校卫生工作的相关考核指标，做一名合格的学校卫生工作人员”。,分享一段话,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。学校卫生工作条例规定：学校卫生工作的主要任务是：检测学生的体质健康状况、对学生进行健康教育、开展学生常见病、传染病防治工作、改善学校教学卫生环境等。,一、工作保障,（一）条件保障 1、按国家学校体育卫生条件试行基本标准设立卫生室或保健室，配备相关器材设备并及时补缺。 卫生室（保健室）建设的基本标准如卫生室的设置及职能、人员配备要求、设施与设备等相关要求请参阅“中小学卫生室（保健室）建设的基本标准” 2、学校要设立卫生教育宣传阵地，班级设有“健康教育角”，每班配置眼操图谱。,（二）组织保障 1、年初成立或调整有主要负责人任组长的学校卫生与健康教育工作领导小组。有专门机构或相应职能科室负责学校卫生与健康教育工作。 2、将年度预算的学校卫生专项经费上报校领导，保证经费专款专用。,（三）制度保障 有关学校卫生的法律和法规可以分为三大类： 1、由国家制定的与学校卫生有关的法律。 2、由教育与卫生部门制定的与学校卫生有关的法规、规章。 3、学校卫生工作制度及职责，校医（保健教师）职责、健康教育制度、学校卫生宣传制度、卫生室规章制度、防近工作制度、学生因病缺课监测管理制度、卫生消毒制度、关于传染病等突发事件的应急预案等，其中一些主要的规章制度要张贴上墙。,二、工作开展,学期初制定好年度或学期工作计划，提请校领导审查通过并纳入学校总计划，计划具体由学校卫生组织实施，期末写出工作总结，及时向领导汇报。,（一）健康教育,中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为和生活方式、疾病预防、心里健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。1、中小学校开设健康教育课，每学期不得少于10学时，有师资，有教材，有教案。高中（职高）每月开展一次卫生讲座。要求学生健康教育知识知晓率达90以上，健康行为形成率达85以上。上课由教务部门管理，学校卫生工作人员要发挥监督作用，学期结束要关注资料的收集整理。,2、学校应加强健康教育宣传力度，广泛开展卫生防病知识的宣传活动，根据不同季节传染病发病特点，充分利用宣传橱窗、广播、电视、黑板报等多种宣传形式，围绕艾滋病、结核病、病毒性肝炎、流脑、流感、手足口病等重点疾病开展校园内卫生宣教工作。中华人民共和国教育部印发中小学健康教育指导纲要，可作为指导性工作指南，针对不同年龄段开展有针对性的健康教育。,（二）疾病防控,常见病、传染病防治,在日常工作中，常见病主要做好“六病”防治，即：近视、沙眼、龋齿、蛔虫病、贫血、营养不良与肥胖六种常见的主要疾病，此外还有脊柱弯曲、神经衰弱等。学校常见传染病主要是感冒、水痘、腮腺炎、红眼病、手足口病等通过呼吸道、消化道、接触等方式传染的疾病。,实施步骤,（1）成立由主要负责人任组长的常见病传染病防治领导小组，（2）制定常见病传染病防治防治措施、防治预案、计划。（3）掌握学生常见病、传染病的临床表现、诊断标准、一般治疗方法及预防措施，掌握传染病的平均潜伏期、隔离期限、返校标准。,（4）对班主任、班级卫生员进行必要的培训，以便及时发现学生有传染病早期症状、疑似病症，确保早发现、早报告。（5）落实晨检制度，病因追究制度，因病缺课监测，疫情日报制度，疫情报告人制度等。晨午检做到每生必检、每日必检，晨午检做到“一看二问三登记四报告”模式。（6）对传染病的报告内容及时限、报告方式、报告部门应心中有数。报告应统一口径，由专人对外发布。,（7）重视常见病、传染病健康教育宣传，加大宣传力度。充分利用卫生节日、纪念日开展一些形式多样的宣传活动。确定每月的宣传重点，利用广播、宣传栏、校园电视、聘请专家进校园等方式开展形式多样的宣传活动并做好实施过程的详细记录。如：活动主题、通知、签到、图片资料、文本资料、活动总结等资料要做好收集整理并存档。,（8）配合防保部门做好学生预防接种证查验工作。学校要向学生及家长宣传预防接种意义和有关知识；查验入学儿童预防接种证，查验情况必须如实填写并登记造册。发现未接种或无预防接种证的儿童，向所在地的接种单位或疾病预防控制机构报告。学校对学期中新接收的转学儿童也应当查验其预防接种证。,（三）学校急救,向学生宣传意外伤害的预防，增强自我防范的意识。掌握急救的基本方法：现场心肺复苏ABC，止血技术，创面的处理和包扎，伤病员的搬运，骨折及其固定，软组织损伤的处理，常见的运动性疾病如运动中腹痛、肌肉痉挛的处理等及一些常见的危重病症如中暑、晕厥、休克等的处理。每学年做好特殊体质学生的统计、备案并对其实施医务监督。,（四）健康监测,1、根据国家学生体质健康标准和中小学健康体检管理办法，按照中小学生健康检查基本标准和要求每年对在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案。体检必须由有资质的单位承担，学校卫生工作人员要做好场地、学生体检时间的安排、布置，学生的组织等工作，以确保体检正常有序进行。,2、体检单位在体检结束后，应做好个体、群体健康评价，并向学生、学校反馈评价结果，分析学生主要的健康问题，提出改善学生健康状况和进一步检查的建议。 3、每学期对学生视力进行两次检测，对检查结果做好分析并告知家长，严格控制近视新发率。,三、学校卫生档案建设,（一）载体,学校卫生工作档案有多种信息载体，如文字材料、计算机数据、报表、图纸、照片等。,（二）分类,1、基础资料档案（1）学校概况（2）各班、各年级、全校学生总人数及男、女生人数、教师数，班主任及辖区卫生院情况。（3）卫生组织机构、相关规章制度（4）省、市、区各级各类相关文件（5）学术资料、体质调研资料，卫生信息资料（6）卫生保健工作计划、总结（7）卫生保健工作记事本：医务室登记、因病缺课登记、传染病登记、预防接种登记、业务学习登记（8）保健室器械及各类备品登记（规则、数量、购买时间）,2、卫生监督管理工作资料（1）病残体弱学生登记及管理措施（2）听课（体育、卫生课）笔记（3）教室卫生状况、通风状况、消毒状况。3、学生健康档案（1）学生健康体检卡片（2）学生生长发育状况（3）学生视力状况（4）学生常见病、传染病患病情况统计,4、学生常见病防治档案（1）学生常见病防治措施及矫治计划（2）学生常见病矫治统计5、学校健康教育档案(1)健康教育综合评价档案（2）各年级健康教育课本课程目录（3）学生健康行为、意识、健康教育效果调查（4）眼操、健康知识竞赛记录（5）卫生宣传教育记录（板报、底稿、讲座稿）,（三）方法,1、整理建档 健全档案，整理近三年的材料，建立专门档案盒进行归档，包括：（1）国家、省、市、县、校各级文件、讲话、通知、汇报（2）学校规划、计划、方案、总结、制度和宣传资料（3）课程安排表、作息时间表、活动安排表、考核评估表和各种统计表（4）影像、图片、责任状，学生健康档案、体检档案（5）日常管理和活动开展的过程性资料,2、完善体系 充分利用各种督导评估的契机，建立起一套较为完善和较高质量的体卫工作档案体