复习小说情节结构.ppt

小说考点突破 考点一分析情节结构 通文脉 析作用 第一节小说阅读 如何读懂小说 步骤一 寻找并理清线索可以是某人 某物或情感 事件 还可是时间 空间 明暗交织的双线必须是由一个共同点来联接 步骤二 切分层次 概括情节先切分层次 概括层意 然后按照开端 发展 高潮和结局来梳理 步骤三 观描写 重细节 思人物如外貌 神情 语言 行动 心理尤其是细节描写 还身份 地位 经历 教养 气质等 步骤四 析环境 联主题自然环境和社会环境 步骤五 多思考 获主旨艺术形象 情节 环境尤其是题目 考题特点 1 问题设计侧重小说 三要素 人物形象 故事情节 环境 和主题 往往在以下题型中选择4个考查 把握故事情节 含 探究情节的合理性 揣摩人物形象 注意环境描写 品味赏析语言 赏析艺术技巧 概括 或探究 主题 理解及鉴赏小说的标题 2 问题的切入点较小 问题较具体 多分析综合和鉴赏题 3 更趋向关注对人生 对社会的思考 集中于探究题 从整体上梳理 概括情节及分析情节结构特点 分析局部情节 段落 作用 复习目标 把握小说情节类题目的答题思路 按照答题模式规范答题 小说阅读 一 情节 从整体上梳理 概括情节及分析情节结构特点 一 小说情节的结构模式1 传统小说模式 线性结构模式 按照故事发展的先后顺序安排 1 基本模式 开端 发展 高潮 结局 2 摇摆式 一波三折 赋予小说更为摄人心魂的魅力 3 出乎意料情理之中式 欧 亨利式 增加小说情节生动性 2 外国现代小说结构模式 生活的横断面 将时空浓缩到一个小小的点上 在精巧的结构中展开漫长的时间和无限的空间 按照心理展开的意识流结构 它打破了时间的维度 让人物的意识在超时间的空间里任意往来 二 小说情节的结构要素 1 线索 故事发展的关键 单线 双线 明线 暗线 人 物 情感 事件 时空等 2 情节安排的技巧 基本技巧 照应 伏笔 过渡 铺垫 点题等 常用技巧 悬念 误会 衬托 突转 抑扬等 小说通过故事情节来展示人物性格 表现主题 小说情节类题目是小说阅读的必考点 小说情节类题目高考常考查类型有以下几种 其他设问方式 1 用一句话或简明的语句概括故事情节 2 文中共写了哪几件事 请依次加以概括 3 概括小说的某部分内容 指出开端 发展 高潮 结局中的某一方面 小说的线索是什么 请简要分析 请概括小说的主要情节 2010广东卷 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络 2011安徽卷 请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节 2013重庆卷 1 梳理情节三法 理清小说的结构层次 按小说叙述顺序 情节发展脉络进行梳理 寻找小说的线索来梳理 阅读小说 抓住线索是把握小说故事发展的关键 抓住场面 梳理情节 一般一个场面可以梳理为一个情节 小说中的场面就是人物活动的场所 如 林教头风雪山神庙 就可用此法梳理 酒店遇故交 市场买刀寻仇 看管草料场 山神庙复仇等 2 运用答题模式 准确概括 从主人公角度叙述 故事复杂 关涉的人物较多时 一般首先从主人公的角度叙述 概括 而且要前后贯通 叙述要完整 按照 何时何地何人做何事 的格式加以叙述 概括 尤其是 何人 何事 这两个要素坚决不能省略 何事 一环有时要包括 原因 经过 结果 叙述 概括时要避免前后情节的相互交错 对点练习1 信任 1 请围绕汉克概括小说的故事情节 4分 其他常见设问方式 1 文中写了 情景在小说中起到什么作用 2 某段写的某某事物 人物在小说中有什么作用 3 小说情节安排很有特色 请结合相关情节作简要分析 小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行 这样写的意图是什么 请简要分析 2012新课标全国卷 简析小说结尾的特点和艺术效果 2012江西卷 小说前半部分侧重写马里诺的影子表演 后半部分侧重写马里诺的现实生活 作者这样安排有什么用意 请结合全文 谈谈你的看法 2013新课标全国卷 分析局部情节 段落 作用 小说的情节可以参考散文作用题答题角度 内容上 为塑造人物 表现主题服务 为情节发展服务 结构上 呼应标题 设置悬念 照应文段 埋下伏笔 为后面情节做铺垫 推动情节发展等 1 小说开头段的作用 结合开头方式理解 悬念式 造成悬念 引起读者阅读兴趣 引出下文 推动故事情节发展 倒叙式 突出人物形象 暗示小说主题 写景式 交代故事发生环境 渲染气氛 奠定感情基调 烘托人物心情 推动故事情节发展 暗示主题 2 小说中间段 情节 的作用 与全文中相关情节的关系 照应 前后内容的呼应 承上启下 使情节连贯 脉络清晰 结构紧凑 伏笔 前段对后段的提示或暗示 使小说情节曲折 结构紧凑 构思精巧 前后呼应 考虑情节与人物性格的关系 考虑情节与主题的关系 此作用一般不明显 3 小说结尾段的作用 结合结尾方式理解 出人意料式 结构安排角度 能使平淡的故事陡生波澜 猛烈撞击读者的心灵 产生震撼人心的力量 表现手法角度 照应前文伏笔 使人觉得在情理之中 戛然而止 留下空白式 给读者留下充分的想象空间 引发读者思考 补叙式 补充 呼应上文情节 解释悬念 使人物形象更完整 深化主旨 卒章显志式 解释悬念 揭示主题的作用 令人感伤式 主题角度 更好地深化主题 形象角度 更好地塑造人物性格 增强悲剧色彩 效果角度 令人感动 令人回味 引人思考 大团圆式 效果角度 给读者留下了广阔的想象空间 耐人寻味 读者角度 与主人公 作者的意愿构成和谐统一 给人以欣慰 愉悦之感 主题角度 能凸显出美好的人性 符合大众对审美的追求 容易引起读者的共鸣 构建小说 情节 环境 人物 主题 四级循环答题模式 人物 环境 情节 主题 使情节波澜再起 为下文做铺垫 制造悬念 照应前文等 丰富人物 表现人物性格 表现主题 深化主题 交代人物活动的环境 2012 江西 报复 P140 法 雨果 克里兹 1 小说开头彭恩打电话的情节 有哪些作用 2 简析小说结尾的特点和艺术效果 1 小说开头彭恩打电话的情节 有哪些作用 题型 情节作用2 简析小说结尾的特点和艺术效果 题型 情节结构特点及作用 1 小说开头彭恩打电话的情节 有哪些作用 解析彭恩打电话的情节是在文章的开头 分析其作用 首先要考虑小说开头段的一般作用 交代时间 地点 人物 设置悬念 埋下伏笔等 其次要考虑情节对塑造人物性格的作用 环境 交代故事发生的时间是在晚上 地点在彭恩的书房 情节 开头剧评为下文彭恩被演员刺杀情节的展开做铺垫 同时与结尾剧评呼应 形象 彭恩打电话时语气严厉 措词犀利 塑造了尖刻辛辣的评剧人形象 与后文他在枪口下的懦弱胆小形象形成鲜明对比 读者 彭恩辛辣的点评设置悬念 激发读者阅读兴趣 2 简析小说结尾的特点和艺术效果 解析小说结尾情节突转 意料之外却又在情理之中 但相比之下 又多了一点儿喜剧效果 分析其艺术效果要考虑到在结构安排 刻画人物形象和表达主题方面的作用 答案 1 特点 情节发生逆转 欧亨利式结尾 具有喜剧色彩 2 艺术效果 呼应前文彭恩要求写诀别的话的情节及评价文亚明为蹩脚演员的情节 情节 丰富了人物形象 更好地表现出彭恩作为剧评者的敏锐辛辣 人物 深化了主旨 既称赞了彭恩不屈不挠 犀利批评的精神 也警示演员要客观 理性看待批评 主旨 结尾情节逆转 出人意料 又发人深省 令人回味 手法 对点练习4 信任 4 关于小说结尾段最后一句 有人认为是多余的 应该删除 也有人认为是点睛之笔 应该保留 你的看法呢 结合全文 谈谈你的观点和理由 6分 参考答案 观点一 认为多余 应删掉 读者 给读者留下更多想象的空间 将军到底是被谁杀的 是汉克 还是其他伸张正义之士 或者是将军的对手 主题 主旨表达更加含蓄 小说结尾 可怕的东西 即指信任危机 读者仔细体味得出 更富韵味 情节 小说情节至将军被杀的恐怖场面戛然而止 更具有震撼力 更能表现惩恶扬善的主流思想 观点二 认为是点睛之笔 应保留 情节 照应题目 信任 使情节更完整 更清楚地写出将军的死因 形象 更清楚地表现出汉克惩恶扬善的性格特征 使其形象更鲜明 更丰富 主题 更加突出地表现了小说对于虚伪多疑的丑陋人性的批判 主旨更加鲜明 其他设问方式 1 部分在人称运用上有什么特点 有何效果 2 本文在叙述手法上有何特色 请赏析 3 本文的故事情节是怎样展开的 4 本文在构思上别具特色 请赏析 这篇小说的故事情节是怎样展开的 请概括回答 2009四川卷 故事的主体部分采用第几人称叙述 有什么效果 2011浙江卷 分析概括情节结构特点题 一 常见的提问方式有 小说的构思有什么特点 请简要分析 小说是如何讲述 故事的 小说在情节设计上有何特点 请简要分析 请分析小说的结构特点 二 答题角度有四个 线索 这是小说情节整体分析首要的思考角度 要看它的线索是什么 有什么好处 特别要注意小说的双线特点 如有的使用明暗双线 有的使用多重线索 如时空线 感情线等 叙述视角和方式 叙述视角 第一人称叙述 第三人称叙述 一般先指出小说是采用了 我 的视角 还是 我 他 不同视角的交叉 然后再分析 叙述方式 顺叙 倒叙 插叙及 一般先指出采用了倒叙 插叙 平叙等方式 然后再分析 组织材料的详与略 这一点不太常用 也不常考 安排情节的技巧 如使用了悬念法 误会法 对比法 拆构法及 欧 亨利笔法 等 以下内容选讲 微突破小说1 小说结尾艺术的鉴赏与小说开头段相比 小说结尾段特别重要 它不仅是情感主旨的结穴处 而且是作者用力构思的匠心之处 尤其对于微型小说来说 更是在结尾处引爆 审美的雷管 因此 小说结尾处成为命题的重点部位和热点区域也就不足为奇了 复习时 一定要加强对小说结尾的特点和艺术效果的研究 1 准确审题 1 提问方式 简析小说结尾的特点和艺术效果 小说为什么要以 结尾 结合全文 谈谈你的看法 请分析小说结尾处句子的含意和作用 情节中 作者使用了 欧 亨利笔法 试作简要分析 小说的结尾部分 写了 情节 这样安排有什么作用 2 审题要点 审清是单一问还是综合问 单一问 只问结尾段对表现人物或情节的作用 如 提问方式 只问情节 综合问 只笼统地问结尾在文中的作用 审清题型 有分析题 如 提问方式 有探究题 如 提问方式 2 规范答题 1 要把小说结尾艺术的领悟与情节结构安排的欣赏 人物形象的鉴赏 小说主题的理解以及作品所表现出的价值判断和审美取向的评价等角度综合起来 真正提高阅读结尾艺术的鉴赏水平 2 扣住结尾的特点分析其作用和效果 有的是自然结尾 有的是奇峰突起 有的是戛然而止 有的是补出神来之笔 不同的特点有着不同的作用和效果 只有抓住了特点 才能答准答好 这是至关重要的 3 注意答题思路 情节作用 结构作用 表现人物作用 表现主题作用分析结尾段的作用依然从小说的情节 人物 环境 主题等角度答题 点明情节特点 如戛然而止 出人意料却合乎情理 补充情节完整等 点明结构作用 如呼应上文 结构完整 点明人物作用 如使人物形象更加丰满 鲜明 点明主题情感作用 如深化主旨 加深情感 个别结尾还有读者作用 如引起读者深思 回味悠长 即时巩固 2014 辽宁 阅读下面的文字 完成文后题目 数学家的爱情李伶伶数学家是朋友送他的绰号 因为他对数字特别敏感 数学运算得特别快 朋友都说他是数学天才 可是数学天才的爱情之路却一直不顺 一次 他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭 结账时却跟服务员吵了起来 那天饭钱应该是79 8元 如果服务员报出准确的数值 他也不会生气 可是服务员向他要80元 他说 不对吧 服务员说 账单上这么写的 说着把手写的账单递给他 他看账单上真写着80元 就说 你们算错账了 不是80元 是79 80元 服务员说 我们这里都是按四舍五入收费的 他说 你们怎么收费我不管 但是你们这账确实算错了 服务员说 差两角钱还算差呀 数学家说 怎么不 算差 79 80元和80元能画等号吗 服务员说他小气 数学家就跟她吵了起来 女友很尴尬 劝了半天劝不住他 索性走了 当晚就跟他分手了 女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架 以后她可过不了 数学家很苦恼 朋友劝他别上火 说总能遇到理解他的人 后来他真遇到了一个这样的人 她是个会计 也喜欢计算 也是看到一组数字就把它们加起来算出结果 两个人在一起时总比赛谁算得快 跟她在一起 数学家很开心 数学家想跟她结婚 却因为一件小事又黄了 那天是情人节 数学家陪女友去逛街 看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动 就进去了 要了两杯咖啡 又要了五样小点心 吃完去结账 看到结账的队伍排得很长 原来那天收银员有事没来 女老板临时顶替 她不太会算账 借助计算器也算得很慢 要结账的人在旁边催她 越催她越着急 越着急越算不好 数学家见状走过去说 你要是信得过我们 我们帮你算 女老板抬头看看数学家和他的女友 觉得他们不像坏人 就同意了 于是 数学家帮女老板算账 女友帮核实 女老板在旁边收钱 不一会儿 结账的队伍就消失了 剩下最后一位客人 就是这最后一个人的账 让数学家和女友出现了分歧 数学家算出客人应付182元 女友说是188元 让客人自己算 结果跟数学家一样 最后让女老板算 女老板算完后 看看数学家又看看他女友 说 这位先生算得对 数学家女友说 你说谎 女老板说 我为什么要说谎 我们三个算的结果都一样 说明你确实算错了 数学家女友说 我没错 不信我 重新给你算一遍 客人有点儿不高兴 说 你这人怎么这样 算错了还不承认 女老板说 您别生气 我按您算的结果收钱 客人递过来200元钱 女老板找给他18元 客人拿着找回的零钱走了 数学家女友气愤不已 她看看女老板 又看