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文档简介
.一、活动目标: 1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。 2、在阅读、游戏、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。 3、在活动中体验母子共情的愉悦。 二、活动准备: 有些时候,我特喜欢妈妈绘本、课件。 三、活动过程: (一)、亲子游戏:找手 1、玩幼儿找妈妈手的游戏 教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手 吗? 幼儿游戏寻找。 教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受。 2、交换游戏,妈妈们找孩子的手。 教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手?(家长谈谈感受 ) 教师:我想问一下家长朋友们你们接触过绘本吗(家长答) 教师:在绘本阅读时,千万不要急着翻页,应当家长首先把绘本充分 了解以后在和孩子一起阅读。家长提出问题,让孩子观察、欣赏图画 (读好一本好的图画书,能让一个不识字的孩子读出大意,并能完整 讲述绘本内容)带着疑问去寻找答案。(二)、导读作品有些时候,我特喜欢妈妈 1、 阅读图书课件有些时候,我特喜欢妈妈片断 教师:有感情导读第一段(让家长了解孩子在什么时候需要妈妈温暖 的怀抱)幼儿应该喜欢到哪?家长应平时经常性的引导,孩子就会慢 慢喜欢上绘本。 教师:进行每一段导读。 2、亲子阅读 教师:指导家长并做好观察记录。 亲子讨论:家长猜猜,你的宝宝最喜欢妈妈为什么?(家长与幼儿交 流)。 介绍绘本有些时候,我特喜欢妈妈。 (四)、亲子表演 教师:孩子及家长想用什么样的方式表达对妈妈、幼儿的爱。 (五)、小结 通过这次亲子阅读家长朋友们有什么想法和建议, 我们可以在一 起共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况, 通过与家长零距 离的交流互动,共同分享亲子阅读的经验。内容推荐我最喜欢妈妈 ;我最喜欢妈妈 ;我最喜欢妈妈 ;我最喜欢妈妈 ;我最喜欢妈妈 ;我最喜欢妈妈 一个个温馨而有趣的生活片断,传达出浓浓的父子之情。一起冲浪、一起抓螃蟹、一起整理菜园、一起看橄榄球赛这本书以一个小孩子的口吻,讲述了“有些时候我最喜欢爸爸”的理由,描绘出许多亲切而有趣的日常生活片断。孩子们会发现,爸爸带给他们的不仅仅是温暖和安全感,更有一点点冒险和捣蛋的机会;从爸爸那里,他们获得了幽默感,也获得了成长的勇气!有趣的是,书中的每一页都以不同的动物形象来描绘父子相处的情景:兔子爸爸和孩子一起种菜,鸵鸟爸爸给孩子弹吉他听,蚂蚁爸爸给孩子买棉花糖吃诙谐的动物形象、丰富的画面细节,更增添了阅读的趣味。本书以平行结构展开叙事,一方面符合孩子跳跃性的思维,另一方面也给他们预留了参与故事的空间。孩子可以在自己的生活中寻找“我特别喜欢爸爸”的理由,并用自己的语言表达出来,从而提高概括与表达的能力,同时增进父子之间的互动交流。作者介绍阿诺阿梅哈(Arnaud Almras)1967年出生在巴黎。他既是我爱读书系列图书的编辑,也是儿童图书的创作者。他希望写出能让人发笑的故事。迄今为止,他已出版大约五十多本青少年书籍。侯邦(Robin)出生于1969年,是个超有激情的漫画家,喜欢创作,甚至有点乱来。在别人选择成为工程师、生意人或哲学家的年龄,他却选择了应用艺术。完成学业后,他进入了儿童出版业,为很多儿童图书绘制了插画。尉迟秀1968年生于台北。曾任报社文化版记者、出版社文学线主编、台湾辅仁大学翻译学研究所讲师、政府驻外人员,现专事翻译。译有生命中不能承受之轻笑忘书雅克和他的主人小说的艺术无知不朽缓慢生活在别处等书。【内容简介】:继2013年最畅销的“爸爸书”信谊世界精选图画书有些时候,我特别喜欢爸爸之后,作者又一本关于亲子之情的温馨读本:我最喜欢妈妈带我打完预防针后再带我去书店,我最喜欢和妈妈去海边游泳;我最喜欢妈妈带我在阳台上给花花草草们浇水;我喜欢妈妈每天早上都轻轻地吻我一下;我最喜欢妈妈编一些稀奇古怪的故事讲给我听;我最喜欢妈妈骑着自行车带我在乡间穿行;我最喜欢妈妈带着外婆送她的水彩盒和我一起去写生;我最喜欢妈妈让我玩她的首饰;我最喜欢妈妈对我说:“宝贝,你一定行!”一个个温馨而有趣的生活片断,传达出浓浓的母子之情。母爱不是空洞的告白,而是每一个寻常日子里,细密琐碎的陪伴。
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