修鞋姑娘第一课时.doc_第1页
修鞋姑娘第一课时.doc_第2页
修鞋姑娘第一课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

焦村镇万渡小学五年级语文教案教学内容 修鞋姑娘（第一课时）学习目标自学文中生字词语，把握课文主要内容，有感情地朗读课文。教学重、难点 把握课文主要内容，有感情地朗读课文。教学用具 多媒体课件教学过程批注栏 一、板题示标1、 今天我们一起学习修鞋姑娘。板书课题。2、 本节课的学习目标是：（同上) 过渡：修鞋姑娘是一个怎样的人呢？让其我们一起走进课文。 二、自学指导 本文是一篇写人为主的文章。接着，教师再在课题前加上括号：（）的修鞋姑娘，要求学生认真阅读，仔细体会，走进人物的内心世界。 自学指导： （1）、读准生字的音（请学生读、纠正）； （2）、说说最难写的字是哪个，你是怎样记的？ （3）、你还有哪个词或句子的意思不够明白？重点理解：嫣然一笑、尴尬、窘； 三、先学 过渡语：自学开始，看看谁读书最认真。 1、 学生按照自学提示自读课文，边读边做好批注。师巡视督促学生认真自学。 2、读课文。（指名读，其他同学纠正读错的字。） 3、说说最难写的字是哪个，你是怎样记的？（ 同桌互相交流） 4、你还有哪个词或句子的意思不够明白？重点理解：嫣然一笑、尴尬、窘； 四、后教 1、师让学生简述课文主要讲了一件什么事？生回答。 这篇课文主要写了一位修鞋姑娘，不计报酬多少，热情周到地为“我”服务。起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深深感动的故事。 2、师提问“我”苦苦寻觅的到底是个怎样的姑娘呢？生自由汇报，师相机板书：朴实、善良、诚实、信任 3、让学生再读课文，理清文章的叙述顺序。 倒叙。先我骑车寻觅修鞋姑娘，再写修鞋经过，最后继续寻觅。 4、感情朗读课文。 五、当堂作业
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论