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文档简介

幼儿园小班建构活动可爱的毛毛虫 孩子们有过设计毛毛虫以及搭建毛毛虫的经验，本次活动是尝试将建构活动与绘本想整合，用绘本贯穿活动始终。出guo了以下内容“幼儿园小班建构活动：可爱的毛毛虫”，供大家参考！ 1. 尝试设计毛毛虫图纸，并根据图纸搭建毛毛虫。 2. 能积极参与建构活动，体验建构活动的乐趣。 PPT；插塑积木；纸、记号笔、油画棒。 一、故事导入，激发兴趣 师：在一个宁静的夜晚，皎洁的月光铺设着大地。在一片大大的树叶上，躺着好多好多小小的卵。一阵大风吹来，树叶上就剩下了一颗白色的卵，还有的卵被风儿送去哪儿了呢？ 师：哦，原来风儿把卵送给我们宝宝了呀！你开心吗？ 你能保护好手上的这颗卵吗？怎么保护？ 二、设计图纸，搭建毛毛虫形象 1. 继续听故事 师：第二天早上，太阳缓缓地升起来了。就在这时，这颗白白的卵，突然嘣的一下裂开了，从里面爬出一条（毛毛虫）。毛毛虫刚从卵里孵化出来，是又瘦又小的还是又胖又大的？ 师：宝宝手上的卵裂开了吗？里面会爬出一条什么样的毛毛虫呢？ 又瘦又小的身体有几节？每一节是什么颜色？眼睛又是什么颜色的？ 我们去做小小设计师吧，然后根据你的设计图纸来搭建毛毛虫，好吗？ 2. 设计毛毛虫图纸，并根据图纸搭建。 提醒部分幼儿设计图画大一点，要根据设计图来搭毛毛虫。 三、倾听故事，调整图纸及形象 1. 继续听故事 师：又瘦又小的毛毛虫都孵化出来了吗？带着你的毛毛虫，我们一起去找吃的吧！ 星期一，吃了一个苹果；星期二，吃了两个梨子；星期三，吃了三个李子；星期四，吃了四个四个草莓；星期五，吃了五个桔子；星期六，哇，吃了这么多东西，有巧克力蛋糕，有香肠，有馅饼，好多好多。 现在它还是那条又瘦又小的毛毛虫吗？它已经长大了，变成一条又胖又大的毛毛虫了。 宝宝的毛毛虫长大了吗？ 图纸上原来设计的是条又瘦又小的毛毛虫，怎么样让它长大呢？ 2. 调整图纸，并搭建毛毛虫长大后的样子。 四、活动延伸：羽化成蝶 师：现在它们已经长成又胖又大的毛毛虫了。星期天的早晨，毛毛虫一点都不觉得饿，它吃了一片又嫩又绿的树叶，然后就给自己造了一座叫茧的小房子，躲在茧里安心地呼呼大睡。睡了两个多星期，它醒了，在茧上啃出一个小小的洞，从里面钻了出来，变成一只美丽的蝴
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