儿童报刊策划案.doc_第1页
儿童报刊策划案.doc_第2页
儿童报刊策划案.doc_第3页
儿童报刊策划案.doc_第4页
儿童报刊策划案.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

智阅策划书智阅策划书1、 办报背景 改革开放之后,我国的儿童报刊发展日新月异。无论从品种、门类、数量、质量等方面看,还是从少儿报刊自身的知识性、 趣味性、多样性上看,都呈现出繁花似锦的发展态势。但是由于儿童报刊刊物细化不够、缺乏个性特色、少儿新闻发展不充分等原因,使得少儿刊物难以真正贴近儿童;并且儿童尤其是低幼儿童启蒙教育、智力开发越来越受到家长和社会的关注,但在报刊领域还没有益智启蒙类的报刊出现。种太阳将会在目前儿童报刊的基础上裨补缺漏,力争贴近儿童的生活,成为儿童成长的忠实伴侣。2、 办报目的:让儿童用童心看世界,用素质筑未来。3、 办报宗旨 让儿童在轻松愉悦的氛围中学会用正确的视角看世界,并且能够丰富知识、拓展视野。四、办报理念:贴近儿童生活,致力益智启蒙。五、编辑方针:(一).读者对象锁定:7-10岁儿童、学生家长以及教师。(二).传播内容设定: 1、儿童新闻:儿童视角的新闻、儿童参与性的新闻。 2、儿童基础礼仪以及品德 3、数学类、语言类、文化类基础知识 4、综合能力拓展 5、益智类儿童歌曲或游戏(3) .报纸风格特色的定位 要充分展现儿童天真烂漫、充满朝气的特点,迎合并贴近儿童现实生活。风格轻松活泼、色彩鲜艳、形式多变但不失深度的儿童类启蒙益智报刊。(4) .报纸水准的设定报纸水准中等。报纸涉及基本知识但更注重能力培养;整体风格轻松活泼,色彩鲜艳,形式多变,但不虚有其表,做一份有内容、有思想的儿童类报纸。6 发行方法: 1、报刊亭零售 2、邮局、电话或网络订阅 3、校园推广七.报纸的整体规模和内部结构(一).报纸的整体规模: 1.报纸周期:每周四期(周一至周六两天一期,周日一天一期) 2.报纸版面总量 每期四版,并附卡通贴纸一张(用于版面中的练习题以及游戏)一周共十六版。(二).报纸的外部形象设计 报纸版幅:8k 分栏:5栏 栏宽:15个字 栏间距:1个字 行数:86行 行距:0.5个字 字体:报宋 字号:7号 边空:6.3mm(3) .报纸的局部设计 1、第一版 内容:报纸浏览目录 儿童新闻,主要以儿童视角的新闻、儿童参与性的新闻 为主,以儿童的视角做新闻,使新闻贴近儿童生活并为 儿童喜闻乐见。 儿童基本礼仪及品德介绍,每期一个主题 单元:阅读小贴士(报纸浏览目录) 新闻大风车(特色栏目,以文字和单幅图片进行报道) 文明魔法屋(以图片、顺口溜、歌曲等多种形式讲述一 个文明知识) 风格:正式庄重但不失童趣。 编辑思想:正式客观地以儿童视角报道儿童新闻或是刊发儿童 自己做的新闻,展现儿童世界的热点事件或以儿童 视角看社会热点;以儿童喜欢的方式讲述基本文明 知识。2、 第二版 内容:关于本期文明知识主题的相关故事、歌曲、顺口溜等 关于本期文明知识主题的情景练习题,主要以判断、选 择的形式出现 单元:小小文明人 火眼金睛 风格:轻松明快但不是深度 编辑思想:让儿童在娱乐中把基本文明知识内化成自身素质3、第三版 内容:儿童基础知识趣味学习(包括经典国学、语言、数学等知识) 单元:我会背古诗(简单的古诗,并让儿童根据自己的想象画出古 诗所描述的画面。) 小小数学家(基础算术题,以填空、连线、判断正误等形式 出现) 字词大海洋(简单的汉字、词语,让儿童自己动手去写,并 以漫画的形式解释意义) 英语角(英文字母以及基本名词) 十万个为什么(基本自然科学知识) 风格:轻松活泼 编辑思想:让儿童在游戏中学习,并不断培养儿童的学习能力。4、第四版 内容:儿童综合能力拓展 益智小游戏 广告 单元:梦想乐园(命题想象作画) 大玩家(益智小游戏) 动脑筋(字谜、脑筋急转弯等) 风格:欢快愉悦 编辑思想: 通过游戏让儿童放松心情,展现童真童趣,并提高儿 童综合能力 。八.附录 1、报纸各个版面的具体设计在每一期可能会有不同程度的变化,本策划只是总体风格方向的设定。2、 新闻大风车这一单元

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论