家长的教育方式与儿童的健康成长.doc

家长的教育方式与儿童的健康成长 内容摘要：在儿童成长的过程中，家长的教育方式会直接影响儿童的成长。本文主要论述了当前我国家长教育存在的问题，并提出了正确的教育方法和对策，希望可以对家长开展家庭教育提供参考。 关键词：家长 教育方式 儿童 健康成长 家庭教育是儿童成长过程中的第一堂课，家庭教育至关重要，不仅会影响儿童的心理，也会影响儿童的行为习惯，因此，家长的教育方式很关键，只有采取了科学合理的教育方式，才能够促进儿童健康快乐成长。 一.目前家长在儿童家庭教育方面存在的问题 1.不能承担相应的责任。家长对儿童应该承担的责任直接影响着孩子的发展。随着社会的进步，这种自身责任的薄弱与教育理念、教育方式日新月异的脱节越来越明显，相当多的家长尤其是农村家长对如何管教自己的孩子显得茫然，束手无策。 2.教育观念认识偏颇。有些家长则把儿童的发展完成看成是遗传因素决定的，是自然成熟的过程，认为家长在儿童发展的过程中起不到什么作用。这种家长在实际实施教育时，往往显得过于消极、冷漠，忽视自身在儿童发展过程中的作用，忽视对孩子的教育，经常采取放任自流的方式。还有一些家长对孩子期望高，对孩子采用“专制型”的教育方式，这种家长对孩子要求过高，要求过于苛刻和严厉；有些对孩子期望低，对孩子采用“忽视型”的教育方式，这种家长对孩子所做的事情不闻不问，任其发展。 3.教育方式急需改进。首先，在进行家庭教育时总是以孩子为中心，他们视子女为掌上明珠，采用一种永爱过度的教育方式。日常生活中，他们处处袒护，事事包办，使孩子过着“衣来伸手、饭来张口”的生活；其次放任型在现实生活中也比较常见，这类家长由于工作比较忙，没时间照顾孩子等原因，因而对孩子采取不管不问，放任自流、任其发展的做法；第三，教育孩子的语言和方法过于简单，对孩子所犯的错误，他们的解决方式往往是打骂。 二.家长合情合理地引导儿童健康成长 松管的教育策略要突出强调的有三点：首先，让孩子学会说“我要”。如在对待熟人给孩子吃的东西这件事上，家长的态度是坦然教育孩子，不必娇情。告知孩子：想吃就拿着，然后说谢谢；不想吃就不要，也说声谢谢。让孩子有自己正当表达真实想法和愿望的机会。不值得效法的态度是：告诉孩子这样的规则，“吃人家的东西没教养”。因为孩子的抗诱惑能力，尤其是抗拒食物诱惑的能力太差，超越了孩子成长年龄的生活规则就是一个独木桥，难免会摔下去。其次，让孩子学会不告状。即在处理伙伴冲突时，家长尽量不参与，让孩子自己有问题自己去解决，不要养成凡事都依赖家长、老师解决的告状心理和告状行为。告状不是值得提倡的行为，它可能会助长孩子推卸责任、放弃自我或抵毁他人的习性。严格禁止孩子告状不是一件容易的事情，家长可以有意引导孩子选择告状以外的解决方法。如分析被别人不小心踩了一脚或抢了玩具有没有必要告状，如果不告状的话怎么办。但当孩子处理矛盾的行为方式不恰当时，家长可以通过谈话、说理的方法提供解决问题的合理途径。如可以列举出解决抢夺玩具冲突的几种办法：商量、交换、抢夺、转移注意，帮助孩子分析哪种方法效果更好，以增长孩子独立解决冲突和矛盾的技巧。最后，让孩子学会处理打架。打架是孩子成才过程的童年大餐，它是成熟的必经之路，无法如成人所愿地消失和避免。因此，家长对待孩子的打架要有宽厚的态度：打架可以帮助儿童习得人际交往的经验和处理伙伴冲突的技巧；可以让孩子感觉、认识到自己在伙伴群体中的地位和角色；家长可以帮助孩子成为能够影响周围和受欢迎的人。对于一般性的打架，家长不要参与，更不要去找对方的家长，加剧矛盾。 严管。关系到儿童人格发展等做人方面、日常生活规范等方面，家长一定要从小事抓起，一丝不苟、严格要求。严管不是打骂、强制，而是在日常生活中，引导孩子有原则地执行生活规范、做人规则，通过严格贯彻日常生活行为规范，落实从小养德的教育原则和目的，塑造孩子为人的良好品质。首先，严格执行日常生活规范。如遵守早睡早起的作息时间；按时吃饭，不允许孩子随便地吃零食；自己收拾玩具、练习叠被子；礼貌待客，见人会打招呼；接受别人送的礼物，要会主动表示谢意等等。通过这样的训练，把孩子引导上有理有节的规范之路。其次，教孩子学会从小事上苛求自己。家长对于关系到孩子品质养成的小事和问题，一定不可放松。如在路上吃雪糕的时候，督促孩子把雪糕纸扔到垃圾箱里，养成维持公共卫生、爱护公共环境的良好德性；看见别人晾在外面的毛巾、衣物等落到地上，提示和鼓励孩子帮助别人拣起来，体会助人为乐带来的愉悦；训练孩子随手关闭自家的灯、水龙头的习惯，并逐步把这种行为延伸和迁移到其他场所；经常让孩子练习刷碗，可以用支付孩子“工资”的方法予以肯定和奖励；信守诺言，做事有始有终，答应别人的事情要做到，建立负责意识和态度。家长在孩子诸如此类的品质养成方面，起着重要的督促、指导和帮助作用。 总之，每一个家长都