八年政治 上8、1竞争？合作？总第22课时11月7日星期一万慧颖.doc

学科思品年级八年级课 题8、1竞争？合作？课型新授课课时1授课日期11、7总第（ 22）课时教 学 目 标知识目标认识现代社会是充满竞争与合作的社会，知道竞争的积极意义和负面影响，了解忌妒心理的危害，懂得竞争的规则和违规的危害，认识合作竞争的重要性。能力目标大胆自信，敢于竞争的能力，面对竞争挫折，辩证认识和排遣忌妒心理的能力，具体运用竞争规则的能力。情感目标具有自信心，敢于拼搏，敢于竞争的心态，胜不骄，败不馁的良好心理，对别人超过自己要有大度心理。教学重点让学生学会正确对待竞争，努力发展合作教学难点在现实生活中学会正确竞争与合作，把握合作的 重要意义教学手段通过书中的具体例子理解、体会重要内容知识点1、竞争的利弊 2、在竞争中必须遵守的基本准则？3、竞争的目的合作的重要意义。板 书 板 画 设 计 8、21 竞争？合作？ 竞争：作用 合作：意义合作是共享的基础 （平等）规则 （共享） 合作是事业成功的土壤 目的 舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页） 设计人：万慧颖舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动一、复习提问。2分钟1、什么是礼仪？2、三种合乎礼仪的姿态？3、怎样对待传统礼仪习俗和少数民族的礼仪？ 二、导入新课： 2分钟当今社会，我们在学习、生活中都存在竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度也日渐激烈，在这种竞争的社会中，我们如何生存，怎样应对呢？板书课题8、1竞争？合作？三、讲授新课 35分钟同学们试想一下为什么板书会有问号呢？学生讨论。老师总结：这样的框题很少出现，主要阐明的是“社会生活要不要竞争 ？要不要合作？为什么要竞争？为什么要合作？这就是我们这节课的目标 。一）平等竞争1、在学校的生活中，竞争主要表现在哪些方面？竞争对我们的影响？学生畅谈竞争利弊，让学生举出生活中存在竞争的具体事例，（学习存在竞争、田径赛场上存在竞争、学校的各项活动中存在着竞争 ）同学们说一说竞争给我们带来哪些促进的作用？学生分析后看书得出答案。利：促进作用；追求目标；压力和动力；激发潜能；提高效率；客观评价；更富有生气。那么，竞争对于我们说都是利的吗？不是的也有一定的弊端。弊：滋长骄傲自大；丧失信心；产生自卑；过分紧张焦虑；怨恨别人。2、 ）学生读教材91页的案例；让学生通过讨论认识竞争产生消极情感的危害（例：高中女学生因妒对对方泼硫酸）分析什么是忌妒？忌妒的危害？小结：忌妒是竞争的副产品。它是一种微妙、强烈的隐弊的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。3、）同学们试想一下，在运动赛场上进行不合理、不正当竞争会怎么样？学生讨论？我们以前学过，在网络交往中要有规则？遵守道德和法律。在竞争中也要遵守一定的规则？道德和法律是我们竞争必须遵守的基本准则。例子：运动赛场上不站在同一起跑线上，有的向前，有的向后，举重运动员如果不根据体重分不同级别能否公平，公正。如果在竞争中采取不正法的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家的法律。所以道德和法律是我们竞争必须遵守的基本准则。4、）老师经常的说我们要有竞争的意识那么我们应认识到参预竞争的目的是什么？小结：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短共同进步二、合作共享阅读P93汤姆的故事、假如汤姆不这样做结果会怎么样？学生回答：读书中P93页得出答案。1、 汤姆与领导的合作能证明什么？小结：合作与共享的关系：共享是合作的基础，合作是共享的必然结果。合作的核心是发扬集体主义，熟话说：人心齐泰山移。2、 合作有什么现实意义？小结：聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，培养同情心，利他心，奉献精神，容易获得他人的支持和帮助3、关于竞争积极宣传标语：不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。三、课堂小结 1分钟通过本节课的学习