高质有效的文字录入软件方案.doc

高质高效的文字录入培训软件方案江润照 文字录入是学生学习电脑操作最基本技能之一，如果文字录入能力不强，学习上就显得步履艰难，因此提高学生文字录入能力是信息技术科重要的教学任务。要抓好学生文字录入水平除了老师在课堂上大力抓之外，还必须有相应的软件配合。经过实践筛选，我前台选用了文字录入鉴定系统（以下简称文字录入）作为训练学生打字，后台使用我在文字录入的基础上进行二次开发的打字成绩统计软件，相互配合达到了很好的效果。本文通过介绍这两个软件的操作，论述了一个高质高效文字录入培训软件方案，作为广大信息技术老师在培训学生文字录入时参考。一、运行速度、稳定性是选择打字软件的首要标准。现在打字软件多如牛毛，如何适应选择软件合适的打字软件呢？首先必须运行速度和稳定性。首先看看我校的电脑室的硬件配置表。除了无盘服务器之外，其余的都是配置很低的老机了，刚能运行win98那种，而且是无盘系统。硬件配置学生机教师机无盘服务器CPUC433C433P4 内存32M128M521M硬盘无40G40G操作系统Win98Win98Winnt 4.0选择文字录入作为训练软件有主要有以下优点：1、界面设置合理，功能简洁，没有多余的花哨功能，运行时占资源很少。在共享服务器文件夹下，30多台学生机同时到教师机读取软件，速度仍算流畅。而且很稳定，没有错误提示。2、提供了很好的拼音、五笔编码提示窗口。尽管学生的讲普通话能力蛮好，可是拼音水平就不敢恭维了，以往跟同学、老师讨论文字的拼音的时间比打字的时间多，有编码提示窗口，直观地了解汉字的拼音。就可以专心打字了，刚接触学打汉字的小学生来说是非常重要的功能。3、练习内容文件是文本文件，方便设置练习内容。二、安装简单，维护容易。文字录入和打字成绩统计是绿色软件，文字录入的执行文件是“文字录入.exe”，打字成绩统计的执行文件是“打字成绩.exe”。双击这两个文件即可运行软件，如果打字成绩统计软件无法运行，提示以下错误：“Cannot Locate the Microsoft Visual Foxpro support Library” 。解决方法：把VFP6.dll和VFP6RCH.dll复制到windows中的system和system32文件夹中，其路径一般是：C:WINDOWSsystem和C:WINDOWSsystem32。为更好了解安装过程，把软件的细致步骤作说明：1、把教师机的计算机名命名为一个简单的英文，例如A ，把打字软件的文件夹共享为 W。由于在成绩统计有一栏是测试内容，显示详细的测试文件资料，所以关于计算机名和共享文件应尽量简略。2、把打字文件夹中的文件夹pai设置共享文件名为“排行榜”，这里是放置供学生浏览测试成绩的文本文件。3、在教师机和学生的桌面上创建文字录入的快捷方式，以本文例子的路径是aw文字录入t.exe 和 共享文件夹“排行榜”的快捷方式。4、除训练内容的文本文件外，所有文件都设置成隐藏，免费学生看到后，进行捣乱。 三、设置详尽合理的训练教程。原来的文字录入没有很多的训练教程，我重新设置训练教程，首先是英文录入共20课，前14课是循序渐进的基本练习课程，后6课是综合训练课程。在汉字录入方面做到了很好地与语文课程整合，把每年级的语文课文，分成多个文件供学生训练，以年级序号作为文件名，每个文件约500多个汉字。四、娱打字于游戏比赛。 以往学生打字久了便觉得枯燥无味，没有兴趣了。成绩统计建立来一套好玩的游戏制度，促进打字兴趣可以长久保持。 1、建立合理的评价制度。在正确率大于95的情况下，以打字速度作为评价的标准，类别不合格合格良好优秀英文100中文30设置的评价标准比较低，让学生基本上能有跳一跳就能摘到葡萄的感觉，中文录入尽管看上去拿到好成绩的难度大，但是在有编码提示的情况下的成绩的，也不会太艰难。2、设置多个排行榜，让全校学生一起竞争排名。以每打一课合格，为过一关，以过关的数量决定排名。分别设置了三个排行榜：班级排行榜，年级排行榜，全校排行榜，分别在班、年级、全校中进行排名。只要能有一课合格就可以上排行榜，至于排行的名次就加倍努力多过些关了。还设置了成绩表显示当前这节课的成绩排名。3、成绩统计是在教师机上单独进行成绩统计，不能让学生运行成绩统计进行查询数据。为解决这难题了，在浏览成绩表时，单击“文本退出”按钮，在退出表单的同时，生成了一系列排名文件放在共享文件夹“排行榜”中，供信息浏览了解全校学生的成绩。 五、有效监控学生是否有旷课现象。 究竟学生是否有全部来到电脑室上课？这是困扰了信息技术老师的一个难题。通过成绩统计就很好的解决了这个问题。打字练习是一个长期训练的基本内容。每节课上课后第第一件事让学生进行打字训练。在5分钟后收取学生成绩，发现在评价中一栏是“没有测试”的学生马上要点名，看看有没有来上课，咨询为何没有测试成绩，并作出相应的处理。 六、创建学生打字成绩长期监控系统。 在成绩排行榜保留都是该课学生最好的成绩记录，在成绩总表存储了学生每次的成绩记录，方便查阅学生每次的录入成绩。 七、批量修改用户设置。学生总是很喜欢弄点个性化的东西出来，例如设置 正确错误的字体颜色等，或者老师想批量修改用户的设置，可以在设置一学生后，在成绩统计中的学生资料表单击行复制，进行了批量修改。要删除学生资料必须在单击【学生名称】，在“删”列上的口上单击，显示，然后退