八年级下有关化学实验.doc

实验室制氧气实验室通常采用下图所示的两套装置，用不同的方法来制取氧气（1）A、B装置中收集气体的方法叫作 排水集气法；试管口应略向下倾斜的原因是：防止产生的冷凝水倒流入试管底部，使试管受热不均而炸裂排水防止产生的冷凝水倒流入试管底部，使试管受（2）某同学用A装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品是高锰酸钾，发生反应的化学表达式为： 装置中还缺少 一团棉花一团棉花；作用是为了防止 加热时高锰酸钾进入导气管，阻塞导气管加热时高锰酸钾进入导气管，阻塞导气管，可以采用图中集气法收集氧气的原因是 氧气难溶于水氧气难溶于水若不改进A装置来制取氧气，可以用另外的药品，写出反应的化学表达式：2KClO32KCl+3O2属于 分解 分解反应（3）若采用B装置制取氧气，在分液漏斗中应盛放的液体药品是 H2O2H2O2 （填化学式），锥形瓶底部放入的固体药品是 MnO2MnO2（填化学式），反应的化学表达式为2H2O+O2B装置中采用分液漏斗的优点是（只要求写出一点）：可以控制滴加液体的速度可以控制滴加液体的速度（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，有下列操作步骤点燃酒精灯，给试管加热检查装置的气密性装入药品，连接仪器并固定装置用排水法收集气体从水槽中取出导管熄灭酒精灯连接仪器，正确的操作顺序是 AAA、B、C、D、（5）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是 BB；（填序号）由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应选用 EE 装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染考点：氧气的制取装置；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：实验设计题；综合实验题分析：（1）观察图示可知，收集气体的方法；试管口向下倾斜是防止试管炸裂；（2）根据反应物是高锰酸钾，反应条件是加热，写出化学反应式；观察图形可知试管口少一团防止高锰酸钾进入导管的棉花；因氧气不易溶于水，可用排水集气法收集；也可用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气；（3）用B装置制取氧气，要用到的药品有固体二氧化锰，液体过氧化氢，然后看锥形瓶和分液漏斗中分别放什么即可；然后写出化学反应式；分液漏斗可控制液体滴加的速度；（4）制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：如为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热等到均匀连续冒气泡时，开始收集气体，否则制得的氧气不纯根据氧气密度比空气的大，集满氧气的集气瓶，正放（5）据题意：在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体可知是固体和液体在常温下的反应来选择发生装置；根据二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，选择收集装置点评：本题主要考查制取氧气的步骤、化学反应式的书写和实验中的相关问题，可见氧气的制取实验是我们初中阶段的重点实验，同学们一定要熟悉氧气的所有制取实验实验室制取二氧化碳和检验二氧化碳的性质（1）A装置中所用反应物的名称是 石灰石（或大理石）和稀盐酸，图中长颈漏斗的末端应伸入液面下，原因是：防止生成的气体从长颈漏斗上端溢出（2）可用推拉注射器活塞的方法检查如图所示装置的气密性当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 AA、长颈漏斗下端口产生气泡；B、瓶内液面明显上升C、长颈漏斗内有液面上升； D、注射器内有液体（3）B装置中可观察到 紫 色的石蕊试液变为 红 色，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3C装置中的澄清石灰水可观察到变浑浊D装置中可观察到，下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭由此说明：二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧 二氧化碳密度比空气大利用上述性质二氧化碳可用于灭火考点：二氧化碳的实验室制法；实验探究物质的性质或变化规律；检查装置的气密性；常用仪器的名称和选用；制取二氧化碳的操作步骤和注意点；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途专题：实验性简答题；综合实验题分析：抓住实验室中制取二氧化碳的药品是：石灰石（或大理石）和稀盐酸、装置及特殊装置检验气密性的方法二氧化碳的有关性质：不燃烧也不支持燃烧、密度比空气大、能和水反应生成碳酸、能使澄清石灰水变浑浊等解答：解：（1）在实验室中制取二氧化碳是用石灰石（或大理石）和稀盐酸，长颈漏斗下端必须要伸到液面以下，以防生成的气体从长颈漏斗上端跑出，故答案为：石灰石（或大理石），稀盐酸，防止生成的气体从长颈漏斗上端溢出（2）当缓慢拉活塞时，会使装置内的压强减小，从而在长颈漏斗下端会看到有气泡产生故选：A（3）由于二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红；二氧化碳能够和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙，因此会看到浑浊现象；二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，因此会看到下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭故答案为：紫，红，CO2+H2O=H2CO3，变浑浊，下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大，灭火点评：主要考查了实验室中制取二氧化碳的有关知识及二氧化碳的性质，培养学生分析问题、解决问题的能力铁丝在氧气中燃烧（1）实验时夹取细铁丝的仪器叫坩埚钳，要先把铁丝弯成螺旋状的原因是提高铁丝的局部温度，以利于达到其着火点（2）张欢实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下可能的原因铁丝碰到集气瓶内壁（3）铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同，说明化学反应除与温度、压强、催化剂等条件有关外，还与反应物的浓度有关（4）金属铁能在氧气中剧烈燃烧，张欢对“铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射”进行如下探究下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象记录请你帮助分析回答： 镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星（未填）铁在氧气中燃烧的化学反应的文字表达式为；你认为表中“未填”的实验现象是剧烈燃烧，火星四射；分析上述实验现象，你认为造成铁丝在氧气中燃烧时现象不同的主要原因可能是铁丝的含碳量不同考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究专题：填写实验报告题；实验方法和过程的探究分析：根据已有的知识进行分析，铁丝绕成螺旋状，增大了铁丝的受热面积，温度提高得快，容易达到铁丝的着火点铁在燃烧时放出大量的热，生成物溅落容易把集气瓶炸裂，实验时需要在瓶底铺一层细沙或放适量的水反应速率的大小与温度、压强和反应物的浓度都有关通过比较镁带和含碳量不同的铁丝燃烧对比说明，铁丝燃烧时，火星四射是因为铁丝中含碳量较多解答：解：（1）坩埚钳可以夹持铁丝，铁丝绕成螺旋状是为了增大受热面积故填：坩埚钳；提高铁丝的局部温度，使其容易达到其着火点（2）坩埚钳碰到集气瓶壁，可能使集气瓶破裂故