人教版六年级上册——工程问题.doc_第1页
人教版六年级上册——工程问题.doc_第2页
人教版六年级上册——工程问题.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

工程问题蕲春县向桥乡中心小学 童麒智教学内容：课本第79页例9教学目的：使学生认识工程问题的特点，理解并掌握其数量关系，解题思路和方法，能正确熟练地解答。教学过程：一、复习。1.出示课本第79页复习题。（口答问题）问：已知工作时间，怎样用分数表示工作效率？ 已知单位时间完成了工作总量的几分之几时，如何求工作时间？ 工作总量、工作时间、工作效率之间有什么关系？2.小结：可以用单位“1”表示工作总量，用完成工作总量的几分之一表示工作效率。工作总量、工作时间和工作效率之间的关系是：工作总量工作效率=工作时间。（板书课题：工程问题。）二、新授。1.教学例9。（1）出示例9：一段公路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？（2）让学生自己解答，指名板演。（3）让学生说一说是怎样想的。（4）具体让学生说一说“3010”和“3015”求的是什么？这两个商加起来，得到的是什么？再用它们的和去除30，得到的是什么，是根据什么数量关系算的？（5）小结。这道题的数量关系是：工作总量工作效率和=工作时间（6）问：如果我们去掉“长30千米”这个条件时，还能不能解答？（7）引导学生解答：问：这里的工作总量是多少千米没有告诉，那么工作总量用什么表示？工作总量是“1”。甲队单独修10天完成，可以求什么？怎样列式？乙队单独修15天完成，可以求什么？怎样列式？甲队每天修这段公路的，乙队每天修这段公路的，可以求什么？怎样列式？（8）根据：工作总量工作效率和=工作时间这道题应怎样列式解答？学生独立解答。指名板演。（天）答；两队合修6天可以完成。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论