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企业实践小结江苏省淮安市淮阴区职教中心 刘正霞陕西科技大学校领导高度重视本次培训工作，对培训总体安排提出了明确要求，培训中还安排我们学员去秦川数控机床厂、咸阳纺织、南京数控机床、熊猫电子等企业实地考察，让我们学员了解我国当今数控技术发展状况。既开拓了视野，又较好地掌握了实用技术，为自己今后的教学奠定了坚实的基础。下面我就这几个企业学习的情况作如下小结：8月29日，我们来到第一个企业是宝鸡秦川机床厂，该公司是国家精密数控机床与复杂工具研发制造基地，国家级高新技术企业和创新型试点企业，建有国家级企业技术中心，院士专家工作站，博士后科研工作站，美国研发机构及3个省级技术研发中心。1965年由上海迁至陕西省宝鸡市，是以生产精密机床、机床液压件、机床铸件为主的全国机械行业骨干企业。1995由秦川机床厂改制为国有独资的秦川机床集团有限公司。秦川机床的主要产品是车铣复合加工机床和专用磨床，尤其数控磨床是秦川机床厂的主打产品，多项技术申请专利并且填补国内空白。在秦川机床厂我们主要参观加工车间了解加工设备、刀具、加工工艺等相关知识。并且请工程师为我们做了报告，主要介绍秦川机床厂发展过程以及主要产品开发过程。9月3日，我们来到第二个企业是咸阳经纬纺织机械有限公司，该公司占地10万平方米，职工近800人。公司拥有二十世纪九十年代世界先进水平的柔性加工生产线，及各类机械加工设备280台（套），具有钣金、喷涂生产线和电镀、热处理生产单元，其中数控设备120台（套），同时具有三座标测量仪，数控气流喷射检测仪等理化计量中心，以及喷气织机各主要功能测试中心。广泛应用了CAD计算机辅助设计技术和ERP管理系统。主要生产ZA、GA、G三大系列喷气织机。在咸阳经纬纺织机械有限公司，李体仁老师把我们分为三大组，要求我们要看懂一道工序、一个刀具、一个量具。按照老师要求我们主要在机加工车间进行参观学习。期间我弄明白了他们产品的箱体加工过程，以及刀具和量具的选用。还把螺纹孔的加工从定位、装夹、定心、打底孔（根据不同的材料选择不同的钻头）、倒角、攻丝、加油、到G81和G83指令的选用及加工程序的编写融会贯通，感觉自己收获真的很大。第二天换了一条生产线，又看到了数控车床上的自动送料装置，和几个同学都很感兴趣，在一起讨论了很长时间，原来是利用重力推动原理实现自动送料，材料用完时报警灯闪烁提示，工人随即来重新上料，整过加工过程减少了劳动强度，提高了生产效率。 最后一天我们参观了咸阳纺织的全厂，看到了很多的大型的数控机床，感受到了企业工作人员的辛苦和伟大，更加珍惜自己的这份职业。后来企业里的工程师为我们做了一个技术性的报告，举了四个典型的零件实例讲解机械加工工艺，分别是：1、齿轮轴：工艺流程 坯料-调质粗车精车磨削滚齿磨削铣键槽煮黑入库。2、主轴：加工工艺流程管体： 坯料校直车圧配内孔及端面 压入轴头校轴头焊接通车大外元校直磨外圆校直车端面、修中心孔、粗车轴头放磨磨两轴头铣键槽喷粉入库轴头： 坯料粗车非圧配外元及端面粗精车圧配外元及端面3、轴承盖：加工工艺流程 坯料粗车精车钻孔攻丝喷粉入库4、盖板：工艺流程坯料粗铣精铣粗精磨粗精镗各大孔，钻中心孔攻丝喷粉入库。9月6日，我们到陕西工业职业技术学院参观学习，在这里学习了数控维修方面知识。并且我把他们关于数控维修方面的资料都拷了回来，整理了一下，感觉收获不是一点点。9月7日，我们一行来到渭南工业学校，受到了该校领导老师的热情接待。在此学习期间我们听了薛东主任关于用先进理念引领中职教学改革，通过教学改革促进教师发展的报告，从中学习了该校加强实践教学环节，大力推进“校企合作”和“订单式”培养教学模式具体举措。该校始终本着“四围绕”和“四对接”即：“学校围绕企业转，教学围着实践转，学生围着机器转，教师围着学生转”和“专业对接产业、课程对接岗位标准、教学过程对接生产过程、校园文化对接企业文化”的理念。接着又听了毛小健主任关于技能大赛的相关报告，报告主要从九个方面来对技能大赛进行阐述，分享了他们参加国赛的心得体会和经验，报告结束学校安排我们在实习车间加工一个技能大赛作品，通过加工作品使我们对技能大赛又有了更加深入的了解。最后我们以一场座谈会的形式结束了渭南之旅。9月13 日，我们来到我的家乡江苏，首先我们走进国内知名企业熊猫电子，该企业的工程师为我们介绍企业概况以及企业文化。其中我们被该企业的企业文化深深吸引，很多做法如：启迪员工的心灵、生日祝福、夸夸身边的同事及打造家园的企业等做法都值得我们学习借鉴。我们参观了解了模具的加工使用以及维护过程。结束熊猫之行后我们来到南京数控机床厂，工厂先进的设备以及加工方法和现代化的管理以及运作模式让我们惊讶不已，在南京机床厂工程师为我们介绍了我国的机床发展过程，以及对未来机床的发展形势判断都让我们感觉到受益匪浅。9月15日，我们一行来到南京工业职业技术学院。首先映入眼帘的是如画般的校园，我们全部被深深吸引。该校的刘主任带领我们绕着校园中河流边的小路走了一圈。让我们领略校园文化和风景。然后回到主题，来到实训楼，刘主任为我们介绍了该校的数控技术应用专业的专业建设情况，做了一场关于数控专业长三角地区人才需求分析和构建课程体系的报告，让我们感受到国家重点示范职业院校建设管理的新思路。第二天，杨红科老师为我们详细讲解了数控维修的相关知识。例举典型案例，针对不同的故障现象进行分析，找出原因。