无察觉知觉的提出

无察觉知觉的提出,（一）神经病理案例,一些脑损伤患者无法知觉到某些刺激，但在一定条件下缺表现得似乎仍能对这些刺激进行某些加工。刺激在患者本人无察觉的情况下得到了知觉加工。,盲视,盲视是指某些人对视野中的某一块区域视而不见的情况。 I型盲视的患者声称自己看不到任何东西，但是他们对这块区域内物体的位置或者运动类型做出的判断要远远高于随机猜测。II型盲视不同，患者声称自己能够感觉到的一些物体的运动信息，但是却没有视知觉。盲视是视皮层的某块区域损伤造成的。大脑中的视觉信息处理需要经过一系列的步骤。初级视皮层的损伤会导致相应视野区域的视觉缺失。视野中视觉缺失的区域，又叫做盲点，根据损伤范围的不同而不同，可以很小，也可以大到整个半侧视野。,韦斯克兰茨报告盲视病人D.B的案例（1986）,14岁时病人左侧视野出现一次暂时性失明。20岁时病人那个部位彻底失明。手术切除血管肿大部位后，病人头痛停止了，左侧视野失明了。视野检查，病人每只眼睛视野的左半部有一个盲点。奇怪的现象是：D.B能够清晰定位在他盲视野区内的物体。在进一步的迫选实验中，韦斯克兰茨发现D.B在盲区的定位、觉察和目标方位的猜测都比水及猜测的结果要好得多。在很多情况下，盲区的视觉活动几乎和正常视野的活动表现得一样好。说明：在无觉察情况下进行了复杂的知觉判断，为无觉察知觉的存在体够了证据。,盲人具有盲视能力,一名叫 T. N. 的医生在连续两次中风后，大脑两侧受到损伤看不到任何东西。平时都借助一根棍子绕过障碍物。TN因能对其他人的面部表情作出反应而出名。扫描显示，非盲人的恐惧、愤怒和高兴等表情可以引发他大脑特殊区域活动，从而使TN作出反应。科学家们检查了TN的盲视能力。他们建了一个由随便摆放的盒子和椅子组成的障碍训练场，然后让TN在没有手杖或另一个人的帮助下穿过这个场地。令人吃惊的是，他竟然成功地穿过训练场，而且一点也没有撞上障碍物。科学家认为，盲视是由潜意识下运作的原始视觉通路造成的。尽管盲人不可能有意识地看到事物，但是大脑在这种认知水平下依然能对视觉刺激作出反应。,单侧忽视,半侧空间忽视(unilateral spatial neglect，USN)是脑损伤后在感觉性输入和运动性输出的密切关系中产生的，患者不能注意到从对侧来的视觉、听觉、触觉的刺激。即使从左侧打招呼，也只能从右侧寻找打招呼的人。这种只能注意右侧的反应，而不注意左侧，是半侧空间忽视的一个特征。半侧空间忽视是从范围很广的感觉形态的输入和运动性或者言语性反应的关联中，产生的空间性偏差的一种病态。患者对这种病态漠不关心，也是其另一特征。半侧空间忽视基本上是右侧半球损伤所致的左侧空间特有的忽视，故也叫左侧忽视。,病人真的不能知觉左侧的信息吗？,实验证据表明单侧忽视患者仍能知觉到忽视区域的信息。布尔加雷利等人的实验发现（1983）来自忽视部分的信息使病人对线段长度的估计产生了偏差。马歇尔和哈利根的实验表明被试没觉察的信息影响了他的判断，而且单侧不能觉察的信息可以通过适当的线索被克服。这说明被试确实在无觉察的情况下产生了知觉。,（二）认知实验,一些研究者尝试在实验室内，通过对自变量进行一定的操作在正常被试身上也能发现无察觉知觉，即知觉和察觉的分离。,斯特鲁普启动实验,斯特鲁普效应(Stroop effect)：1935年，斯特鲁普（Stroop）设计了一种实验。实验所使用的刺激材料在颜色和意义上相矛盾，例如用蓝颜色写成的“红”字，实验并不要求被试念出这个字，而是要求被试说出字的颜色，即“蓝”。结果被试的反应时比字色一致时的反应时要长些。这个事实说明字色矛盾时认知过程受到干扰，即被试在报告字的颜色时受到了字的意义的干扰。,斯特鲁普启动实验：先呈现一个启动词，马上再呈现一个色块，要求被试迅速报告色块的颜色。词义与颜色一致时，报告速度会快些；不一致时，报告速度会慢些。由于近期与某一刺激的接触而是对这一刺激的相关刺激的加工得到易化的效应，称为启动效应。,红,红,实验中的掩蔽技术,掩蔽是指在呈现启动词后呈现无序的字母图案。在启动词后马上出现的掩蔽刺激会阻断被试对启动词的觉察。当启动词和掩蔽之间的间隔增大时，掩蔽的效果会减弱，被试对启动词的觉察和确认的准确会提高。马塞尔推理：如果知觉能在无觉察条件下存在，那么有效掩蔽不能消除斯特鲁普启动效应；反之则反。,红,红,eoritaerof,400ms,400ms,eoritaerof,极限,觉察率低于60%,400ms,结果发现：在觉察和无觉察条件下，都出现斯特鲁普启动效应，即使在被试对启动词没有觉察的情况下，启动效应仍然出现。由此，马塞尔认为对意义的知觉可以不通过觉察。,实验性分离,实验性分离，就是在实验上将两个对象或概念区分开来。从实验操纵上来说，也就是如果通过操纵一个自变量能使两个对象发生不同的变化，那么我们便认为这分两个对象在本质上是不同的。,Stroop效应的研究表明，随着实验中单词意义和颜色一致的实验出现频率的提高，对一致实验的反应时会缩短，对不一致实验的反应时会延长奇斯曼和梅里克尔认为启动实验中也会存在这种频率效应，他们推论这种频率效应依赖于启动词是否被觉察,基本假设如果频率效应依赖于被试对启动词的觉察，当启动词的呈现低于觉察阈限时，就不能被有意识地觉察到，频率效应也就不存在了如果启动词的呈现在觉察阈限之上时，能被有意识地觉察到，频率效应就会出现奇斯曼（Cheesman）和梅里克尔（Merikle）（1986）对Stroop启动实验进行了改进，通过操纵启动词和色块颜色一致的出现概率，获得了觉察和无觉察水平的实验性分离。,实