2013年秋,,学校德育工作总结.doc

2013年秋,学校德育工作总结第一篇:2013年秋季小学德育工作总结 2013年秋季小学德育工作总结 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力量。 1、成立吴彦业校长为组长，索有芳为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。 (二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 二、本学期的行为规范教育继续加强。 以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。 、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教育，利用班会集会对学生进行宣传。 2、充分利用班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过集会讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱 集体、热爱家乡;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。 3、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点。 4、加强了班级制度建设。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。 5、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。 6、 加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 7、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。 三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。 作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 （一）开展文明礼仪伴我行活动。 1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教育、自我教育为主，校圆之声广播站每周两次也增加了“文明小知识”栏目。 2、红领巾监督岗每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 （二）开展健康安全教育 结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。 召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。 （三）开展班级文化建设，积极打造书香校园 本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。 1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。 2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。 回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽！ 分享到：第二篇:2013年秋德育工作总结 2013年秋德育工作总结 我校坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一年来，我校本着把每一名学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育理念，在全校德育工作中坚持教书育人，管理育人，环境育人，服务育人，不断丰富德育工作内涵，创新德育工作方式，拓展德育工作空间，开创了全校德育工作良好局面。 一、德育工作回顾 （一）健全德育工作领导组织，落实德育工作责任制，做实做好德育常规工作：一是优化管理；在学校内部形成了以德育小组为龙头，以班主任，品德教师为主力的学校德育工作网络，促进了德育工作层层落实。其次抓常规管理，规范行为。根据上级教育主管部门的要求，努力推进学校德育管理的制度化、规范化、实效化。 （二）配强队伍，突出根本。班主任是做好学校德育工作的根本保证。首先在班主任队伍建设上，我们坚持完善制度，选贤任能，奖励先进。班主任、德育工作者进行奖励。具体管理工作中，加强教育培训。一是市区教育局每年对骨干班主任的培训，我们都积极主动地参训。二是我们更多地立足于校本培训，采取校际交流、网络学习、名师引路、依老带新等多种形式培训，提高班主任队伍整体素质。 （三）抓实常规，夯实基础。首先，抓实德育课堂。品德课必须与其他 学科在学业评价和结果运用上的一视同仁，以此促进各中学立足课堂，扎实抓好每一堂政治品德课的教学，确保教学实效。同时，要求各科任教师将德育全面渗透到学科教学之中，做到科科教学都育人。其次，抓实德育活动。全校都深入开展了实践体验活动。利用节庆日、纪念日，以座谈会、宣讲课、实践体验活动等形式，组织学生寻访道德模范，了解模范事迹，学习模范品德，以道德楷模为榜样，不断提高自己的思想道德水平。各校积极引导学生参加社会劳动和家庭劳动，切实树立尊重劳动、热爱劳动、劳动光荣、劳动伟大的观念。另外，全校还结合时势，结合学校实际情况，结合学生身心特点，卓有成效地开展了主题鲜明、丰富多彩的德育教育活动。再次，抓实品德养成教育。将学生的道德习惯养成作为学校德育的终极目标，把每周一次的国旗下讲话、每周一次的主题班会、每月一次的队活动和学生个别谈心等工作，作为锻造学生良好品德的重要平台，有针对性地分年级对学生进行文明礼仪、卫生习惯、社会公德、环境保护、交通规则等方面的养成教育，将德育内化为学生的自觉行动，从小培养良好的行为习惯。第四，抓实德育环境。加强对学校周边环境和社会文化环境的综合整治，为全体学生营造了健康、安全、洁净的成长环境。 （二）深化校园文化建设，打造德育工作特色 一是全力推进校园文化建设。大力推进了校园文化建设，积极引导各校因校制宜，构建具有各自特色的校园文化体系。深入推进校园净化、绿化、美化活动，打造优美的校园环境，以良好的环境影响学生。 （三）优化教风，发挥师德引领作用 以教师良好的职业道德引导学生良好品德的形成，以优良的教风带动良好学风的形成，这是我们对每一个教师提出的职业要求。针对部分教师幸福 感缺失，职业倦怠，对学生产生负面影响等问题，我们不断强化教师职业道德教育，建立健全师德引领机制，形成了比较完善的师德考核激励机制，促进了教师职业道德的全面提升。 二、存在问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。2013年秋,学校德育工作总结 3、学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。要充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。 四、今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。2013年秋,学校德育工作总结 3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 2014-1-16第三篇:2013年秋期小学德育工作总结 白鸭中心小学安全德育工作总结 （2013秋季） 本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。 学校德育安全工作，是维护社会稳定，事关千家万户的幸福，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期，我校认真贯彻区教育局和学校落实的各项安全要求，把创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现总结如下： 一、德育工作 1、加强领导，提高认识，强化德育为首的思想。 学校成立了德育工作领导小组。 组长：赵光明 副组长：杨凯 成员为各班班主任：杨贤、郭松梅、路元培、李泽明、王欢、黄芳。 德育工作领导小组负责组织领导全校的德育工作。利用政治学习 和业务学习，提高教师对德育工作重要性的认识，主要学习了中小学德育纲要、文件。要求教师按照和平街完小教师德育工作考核评分细则开展工作。德育对坚持学校的社会主义性质，促进学生全面发展具有重要作用。中小学德育的基本任务是把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德、文明行为习惯的好公民。因此，我校本学期着重培养和训练学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，在学生的养成教育方面进行了长期的、细致的工作。 2、我校通过下列途径开展了德育工作： （1）通过各科教学进行了思想品德教育。各学科都贯彻了文道合一 的精神，在学科教学中渗透思想品德教育因素，使学生在接受科学文 化知识的同时，自然受到感情的熏陶。同时，重视生活、生命与安 全课和班队课的主阵地作用，备好课，上好课。 （2）组织了全校性的教育活动，使学生在多样性的活动中受到多方 面的思想品德教育，从而锻炼学生情操和意志。 （3）积极开展了丰富多彩的班级德育活动，学生在良好的班级氛围 中受到了思想品德教育。 （4）开展了丰富多彩的少先队活动，少年儿童在自己的组织中健康 成长。 （5）继续做好了家长工作和校外教育工作。 3、德育工作保障措施开展情况： （1）加强师德修养，提高教师的认识水平和业务水平，增强教师工 作的目的性和有效性。 （2）贯彻中小学德育纲要，并结合上级有关要求，切实开展德 育工作。 （3）从制度上保障德育工作的正常开展，并力争取得较好的成绩。 学校按照教师德育工作考核评分细则考核教师的工作，作为年度 考核、晋级晋职的重要依据。教师对照该细则认真开展了工作。 （4）认真贯彻执行了上级有关德育工作的指示。 二、安全工作 1、建立完善安全工作领导责任制和责任追究制。 学校聘请了法制副校长，将安全保卫工作列入考核内容中，严格 执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全 责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如 下处理：根据具体情况，分别给予处分。同时还要承担经济责任。情 节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。 2、签订责任书。 学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与 学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责 任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决 制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。 建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形2013年秋,学校德育工作总结 势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安 全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品 卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严 禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各 项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。 学校建立以校长陈赛为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制 定了重特大安全事故应急处理预案。并对可能发生的重特大火灾事 故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的 操作流程及应对措施。 5、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透、刊出