2011年领导班子述职.doc

2011年陇东学院附属中学领导班子述职报告（2011年12月 9 日）陇东学院附属中学现有教职员工132人，有教学班32个（初中18个班，高中14个班），在校学生1936人。其中义务教育阶段学生1105人，高中阶段学生831人。近两年来，在上级主管部门的正确领导、关怀和大力支持下，学校新一届班子团结带领全体教职工，紧紧围绕办人民满意的学校这个宗旨，坚持学校以内涵发展为目标，教师以专业成长为追求，学生以养成教育为核心，一切为学生未来着想，面向全体学生，促进学生全面发展、健康成人、快乐成才的办学理念，用科学发展观统领全局，坚持“规范、高效、务实、民主、创新”的工作作风，改革创新，强化管理，全员育人，狠抓落实，改善条件，规范办学，不断提高教育教学质量和办学品位，各项工作稳步推进，呈现出良好的发展态势。一、遵循教育规律，促进学校特色发展（一）解放思想，转变观念，准确定位办学思路针对学校生源不理想、发展空间狭小、质量提升幅度不大等制约学校发展的突出问题，在全校教职工中强化危机意识、生存意识、精细意识、落实意识、责任意识，用思想的大解放，促进学校的快发展。坚持质量立校、管理强校、特色兴校的办学思路，以办好初中为兴校之本，着力提升初中教育质量，为学生成才奠基；巩固高中教育，让学生全面接受高中阶段教育，并努力为高校输送不同层次的人才。以艺术类教育为龙头，促进学生全面发展，把艺术教育作为实施素质教育和新课程改革的有效突破口，走特色发展之路，逐步把学校办成特色教育示范学校。海纳百川，开门办学，充分发挥“引强入校”的带动促进作用，与湖北名校襄樊三中签订协议，建立友好学校，引进先进教育思想和管理模式，借势推动学校发展。（二）以生为本，突出养成教育，促进学生全面发展1.坚持开展德育系列化主题教育活动。德育工作做到每月有教育主题，每周有教育重点。2010年下半年全面启动学生行为习惯养成教育“十个一”活动（即：每天一篇钢笔字，两天写一篇日记，每周背诵一篇美文，每周背一篇经典，每月粗读一篇名著，每月唱一首军歌，每周欣赏一首名曲，每月看一部经典影视名片，每学期接受一次心理健康教育，每学期接受一次励志教育）。开展以“十倡导”“十杜绝”为主要内容的养成教育纪律学风专项整顿活动，积极开展“创建无烟校园”活动。以军训为抓手，注重抓好起始年级学生入学教育，为学生形成良好的行为习惯奠定基础。2.大力开展“我是附中人，我自信、我出色、我努力、我成功”为主题的自信心教育系列活动。用富有特色的学校文化感染学生的自信心。在周一升国旗、集会和每节课前，用激情宣誓的方式铸就学生的自信心。用“星满校园”活动成就学生的自信心，在学生中广泛开展“星级学生”评选活动，全校评选出“遵规守纪星”“文明礼仪星”“卫生保健星”“勤奋学习星”“特色活动星”等星级学生1500名，表彰奖励15个“先进班集体”、74名“三好学生”、43名“优秀学生干部”、3名“成材奖”、133名“希望奖”、94名“进步奖”、48名“优秀毕业生”、4个“先进团支部”4名“优秀辅导员”、46名“优秀团干部”、80名“优秀团员”、18名“优秀学生社团会员”。用丰富多彩的社团活动实现学生的自信心。成立了朝华文学社、书画社、校园小记者协会、电脑爱好者协会、校园主持人协会、校园舞蹈队、轻音社、羽毛球协会、乒乓球社、篮球社团、青年志愿者服务队等十一个学生社团，定期组织社团活动，为学生个性发展搭建平台。用课堂教学模式的改革展示学生的自信心。邀请中国励志感恩教育报告团金玉龙博士对学生进行“励志、感恩、自信”教育。举行全校自信心教育演讲比赛、年级部文艺汇演、学科知识抢答赛、“唱响中国十首获奖歌曲”校园歌咏比赛、秋季篮球比赛、大课间比赛、元旦师生书画展等。坚持每天进行融军训成果展示、体操健美、艺术教育和经典诵读为一体的“2845”大课间活动（即8分钟跑步，5分钟做操，5分钟校园舞，5分钟经典诵读，5分钟唱军歌，8分钟自由活动），落实阳光锻炼一小时。在丰富多彩的活动中，培养学生的自信心，全面提升学生的综合素质，让每一个学生个性张扬，让进入附中的每一个学生都能感受到学校教育的温暖，都能以昂扬的自信心在这里学习，并带着自信走出校门，用自信支撑起各自人生的大厦。3.扎实推进经典诵读活动。学校把经典诵读活动作为培养学生人文素养的有效切入点，从2010年开始，在学生中开展学生系列化读书活动，每天利用早读和大课间，组织全校学生诵读中华经典古诗文读本中学生道德经选读中学生论语选读经典古诗文选读等。不断完善诵读机制，强化诵读效果。举办“读书知识竞赛”“国学道德经典诵读大赛”，评选“陇东学院附中读书标兵”“读书活动优秀班级”，努力使读书成为学生的一种自觉习惯，积极倡导实施学习型家庭创建活动，通过家校联手，促进学生读书活动的延伸和深化，营造书香校园，在潜移默化中，培养学生的美德、开启学生的智慧、完善学生的人格，为学生终身奠基。二、推进机制创新，促进学校内涵发展（一）创新管理方法，提升管理效能全面落实领导包组蹲级科级干部联系年级部制度，增强工作的落实力和执行力。积极实施年级部扁平化管理，建立以年级部为基础的班级教学团队双向聘任机制，降低管理重心，拓展管理渠道，增强管理活力。不断完善管理制度，坚持用制度管人管事，修订完善、新出台新课改实验实施方案陇东学院附中集体备课制度陇东学院附中“青蓝工程”实施方案陇东学院附中教师教学考核办法陇东学院附中教育技术设备使用及管理办法班级多媒体设备使用及管理办法陇东学院附中星级班主任评选细则（试行稿）陇东学院附中星级学生评选细则（试行稿）等20多项管理制度，促使学校管理更趋规范化、科学化。推行“全员德育导师制”，开展“教师大家访”活动，举办班主任工作论坛，创新家长会形式，让家长了解学校办学思路，深入课堂观课，家校合力，形成上下联动，人人参与，齐抓共管的德育工作机制。（二）深化课堂教学模式改革，打造优质高效课堂1.针对附中的现状和基础教育改革的新形势新要求，我们把2011年作为学校的课改年，全面推进课程改革。组织一线教师赴课改名校参观学习，学习借鉴课改经验，结合校情，在全校尝试推行“两案三段四步五环节”课堂教学模式，通过近一年探索和完善，课堂教学的活力初步显现。2.制定关于加强艺术类教育走特色办学之路全面提升教学质量的实施意见，从高一级起始年级开始实施音体美专业训练班计划，在艺术班中加强文化课教学，在普通班中加强艺术教育，选拔、培养艺术特长学生，加强专业知识教学和技能培养，引导学生特色发展。3.充分发挥学科骨干的典型引领和辐射带动作用。以“导学案”和“电子学案”为载体，推行集体备课制度。搭建了“汇报课”“诊断课”“展示课”三种平台，老中青相互带动，相互促进。举行了全校性的课堂教学模式展示。全面开展“观课”活动，用观课、评课、反思促进课改。全学年共组织公开课38节，有800多人次参加观课，340余人次参加评课。开展了“新课程理念下的课堂教学竞赛”活动。召开教学反思会40场次，课堂诊断性谈话140多人次，课改推进随堂抽查300多节次。4.建立校本教研制度，积极开发校本课程。开发校本课程20门。有一项研究性课题通过了省级验收，获得甘肃省基础教育科研一等奖。积极参加省、市组织的教研活动、课堂教学竞赛，有1名教师被评为庆阳市第四届中小学“教学能手，8名教师在全省、市说课竞赛、优质课竞赛、劳动技术录像课中分别获一、二、三等奖，有32位教师的论文、课件制作获省、市级论文、课件竞赛一、二、三等奖。5.强化目标管理，促进质量提升。修改完善了中考高考奖励办法，学校和年级组签定中考目标任务责任书高考目标任务责任书。定期召开“毕业年级教学工作分析会”“高考、中考备考会议”“高考中考冲刺誓师大会”“中期教学质量检测分析会”，通过行之有效的手段和措施，使办学规模不断扩大，教育教学质量稳步攀升。教学班级由2009年的27个增加到32个，学生由2009年的1684人增加到1936人。2011年，中考有36人考入庆阳一中，马天骄同学以798.1分的成绩获庆阳一中考点第二名。高考二本以上录取25人，三本、专科、高职录取185人，共计210人升入高等院校学习，升学率达到80.5%。学校办学声誉逐步得到社会认可。三、兴学习之风，促进教师专业化发展以学习为引导，内强素质，建好队伍，明确提出校长要做学习的引领者，班子要做学习的先行者，教师要做学习的示范者，学生要做学习的实践者。在全校形成校长带动班子学、班子带动教师学、教师带动学生学的浓厚风气。1.抓读书学习，提高教师的职业素养。在教职工中实施每年认认真真读5本书计划。学校从2010年开始，统一给每位教职工配发了给教师的一百条新建议教师礼仪过一种幸福完整的教育生活优秀班主任教育艺术66例新教育之梦爱心与教育有效教学最需要什么天才班主任的绝招等学习用书，鼓励教师坚持岗位学习，把学习工作化，工作学习化。坚持举办“教育智慧大家谈”“骨干教师论坛”“师德论坛”和“读书论坛”，组织各类论坛13次，有117人次参加论坛，有35名教师获得“读书标兵”称号。创办教育信息摘编，为教职工学习提供载体。通过学习交流，升华思想，提升教师队伍整体素质。2.强化业务培训，提高教师的专业技能。积极参加上级部门组织的各类培训，有计划的选派优秀教师外出学习培训。有210人次参加各级培训，有127人参加继续教育培训，有190人参加国家、省市培训和研讨，有36人参加了市上安排的高中教师国家远程培训。利用暑期扎扎实实组织开展校本培训，把教师研修、工作交流和专家讲授相结合。聘请西北师大博士李泽林两次为全体教师做高效课堂新课程实施与课堂有效教学报告。今年6月份，组织初三、高三年级教师赴山东等地考察学习。3.培养造就名师，彰显典型引领效应。开展“星级教师”“星级班主任”评选活动，发现典型，培育典型，推广典型，学习典型，用典型影响和带动全体教职员工。1名教师荣获“甘肃省中小学优秀班主任”称号，1名教师被评为“甘肃省骨干教师”，1名教师获庆阳市教育系统“模范班主任”称号，2名教师获庆阳市教育系统“优秀教师”称号，4名班主任被评为学校“星级班主任”。四、改善办学条件，促进学校基础发展一年多来，在上级主管部门的关怀和大力支持下，学校办学条件在短期内得到了有效改善。2010年给一线教师配备了教学用笔记本电脑，实现了电子备课。每个班级配备了较为先进的短焦投影电子白板，充分发挥多媒体教学手段对教学的辅助作用，在市直学校率先实现了现代化教学“班班通”。2011年新配置计算机室一个，新添置图书2.5万多册，两个标准化的生物、物理实验室建成投入使用，音体美教学器材也得到充实。设计12450平方米的科教楼项目已经市政府常务会审定通过，各项报建手续正在办理之中。办学基础条件的改善，为学校内涵发展提供强有力的保障。五、强化安全管理，促进学校和谐发展牢固树立“安全责任重于泰山”，“安全第一，质量第二”，“安全不保，何谈教育”的意识，落实校长是学校安全第一责任人，分管校长及相关科室负责人是直接责任人的责任追究制。定期对校园安全工作进行认真的排查，完善修订学校安全工作管理制度，更新学校安全应急工作小组，建立学校安全工作流程及应急疏散工作流程，逐层签订安全责任书。设置安全教育警示牌及安全工作公示栏，完善楼内应急疏散标识及线路。举行全校“安全教育主题班会”，定期进行学生防震演练和安全知识教育，举办“食品卫生知识讲座”。加强学生出入校门和住校学生的管理以早、中、晚学生放学时的监管。实行学生自我监督，自我管理，设立学生校园安全监督岗，卫生监督岗，文明行为监督岗。学校平安校园创建工作实行倒计时。安全教育和管理工作，常抓不懈，警钟长鸣，收到了良好的效果。六、加强作风建设，促进学校健康发展1.切实加强党风廉政建设。认真贯彻陇东学院附中党风廉政建设实施方案，班子成员率先垂范，廉洁自律，自觉遵守领导干部廉洁从政行为规范。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，以身作则，全心全意为广大师生服务。积极做好廉政风险防控机制建设工作，对学校各个部门和各个岗位的职责、法定权限及工作流程排查梳理，做到职权清楚，范围明确，流程清晰。制定工作流程，查找出关键环节上的廉政风险点，有针对性地结合岗位制定防范措施，增强廉政意识，提高防控能力。2.坚持民主管理。积极实行政务、校务公开制度，对事关学校发展及广大教职工切身利益的事，做到公开、透明、公正、公平。坚持每周行政例会制，重大问题科学决策，由行政会集体决定。推行民主理财，坚决按程序办事，完善各项理财制度，坚持建设工程项目公开招标投标、大宗物资采购公开透明，重大采购会议审定，分管校长、校长逐级审批，实行政府采购制度。按规定管理和使用专项资金，严格落实财务开支分管校长一支笔审批制度。严格执行教育收费标准，未发生擅立收费项目、擅自提高收费标准、扩大收费范围和其它乱收费行为。严格按政策规定发放“高中家庭经济困难学生助学金”，实行公示，自觉接受社会和广大师生监督。3. 积极开展党员干部创先争优活动。把创先争优活动同推动学校整体工作结合起来，在部门之间、党员之间开展“比学习、比干劲、比创新、比贡献”的活动，激励党员干部带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。在班子成员、科室、教研组中开展控辍保学对口帮扶一