2015年度园务工作总结.doc

2015年度园务工作总结第一篇:2015年春季园务总结 2015年春季幼儿园园务 工作总结 转眼间，一个学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园认真执行纲要、指南坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，取得一定的进步和成绩。现将幼儿园园务工作总结如下： 一、教师队伍建设 本学期我们注重树立良好的教师形象，全园教师参与到环创中，通过分工完成我园对教学楼的装饰、对幼儿园墙面的绘画，教师们明白了给幼儿一个温馨而活泼的学习氛围是首要的。其次教师必须要有一颗爱孩子的心，要尊重每一个孩子；一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。 二、安全工作 安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们坚持按级负责，明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，并及时整改，努 力做到防患。每不定期进行全园安全演练，让幼儿掌握安全逃生的技能。 三、保教工作 1、本学期幼儿园组织教师们认真学习纲要、指南的精神，并要求教师结合本班的实际情况制定出切实可行的活动计划，做到有计划有步骤的开展各项活动。2015年度园务工作总结 2、开展丰富多彩的教研活动。本学期我园如期开展园内教研课，为教师们搭建了学习、展示的平台。 3、开展形式多样的区域活动。本学期幼儿园各班根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，各班根据上学期幼儿活动区的活动情况，先让孩子练习按标记摆放玩具;在孩子能够熟练的将玩具按标记摆放时，再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念，最后在全面铺开，让小朋友自由选择自己喜欢的区域进行活动。这样循序渐进地帮助幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿发展。同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。 4、重视幼儿的体育锻炼。我园利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。 四、教研工作 本学期我园继续把纲要和指南作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们开展园内观察及评课活动，不断提高教师们的研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。 五、家长工作 本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，如每月出一版“家园联系栏”、教师们有计划地家访、随访等等。 我园全体教师很关心留守幼儿，与此同时我园成立留守儿童之家，全园教师自愿加入，自筹资金为贫困留守幼儿购买日用品、衣服、鞋袜、米油。 通过加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。学期结束向家长举行全园幼儿综合能力汇报会，提高了家长对我们的满意程度。 总之，孩子的快乐成长，是对我们工作的鼓励，家长的满意信任，是对我们工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力，继续进取，使我们的工作更上一个台阶。第二篇:2015年园务工作总结 2015年园务工作总结 转眼间，一个学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉地悄然而逝。反思过去的一学期，我园在上级部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，顺利完成了本园的教学计划和各项目标，保教质量逐步提高,得到了各级领导和家长的充分肯定，社会声誉良好稳定。各种活动正常开展，像是经典夏令营，消防演习，每月的生日会，每学期的亲子活动和对外公开课，与家长的学习讨论会，老师员工外出学习等。我园以此为契机，对幼儿园各项教育教学工作进行了全面梳理，全面提升：丰富了自然角、户外活动、区角活动等区域的材料；提升了环境创设的质量；常规化了户外、区角等日常活动，以全新的面貌为社会各界人士展示。 现就本学期各项工作总结如下： 一、安全工作 安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我园通过开座谈会提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患与未然，同时每月组织教职工学习安全知识和技能，紧紧围绕“平安校园”主题，科学制定消防安全教育教案，通过培训老师，普及消防安全知识、提高幼儿消防安全意识、组织防火防震安全演习，寓教于乐，鼓励小朋友们争当“消防安全小宝宝“，受到了相关部门和广大幼儿家长们的广泛赞誉。但我们不能懈怠，需要今后进一步巩固改进。 二、日常管理 1、建立和建全各级机制，理顺管理网络。我园设立了教研、安全、保健、膳食等小组，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范团体。随着幼儿园的不断发展，我们也对园内部分制度进行了修改，做到与时俱进，如：园务公开制度、业务学习制度、交接班制度、政治学习制度、考核制度等等，进一步完善了各项规章制度。逐步规范档案管理，保证档案资料的完整、准确，易于使用。 2、坚持目标管理和常规管理。 我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容有序安排开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。 三、教师队伍建设 1、开展丰富的教研活动。每月开展一次教研活动、采用交流、资料学习等互动的方法，鼓励教师在教研活动中畅所欲言，积极发表个人想法，为教研活动带来活力和生机。青年教师在这种欢快的氛围中，各自都学到了宝贵经验，取长补短。本学期我们还开展了班级文化建设评比、班级环境观摩交流、随堂课等活动，都取得了良好的效果。 2、充分发挥团队合作精神。由于本园教师都是新招的一批年轻教师，有教育教学经验较为缺乏的年轻教师，有经验丰富的教师，所以在本学期我们积极挖掘潜力，树榜样，加强对教师的专业化素质培养。下学期我们还要继续调动教师的竞争意识，组织开展园内示范课，并在听课后及时进行授课教师自评、他人点评、二研再评、特色课专研等形式的教研活动。 3、重视对幼儿各方面素质的培养。我园遵循保教结合的教育原则，对幼儿开展日常常规及卫生习惯、学习习惯的培养。开园半年以来，举办了四次家长开放日开家长会，对幼儿的成长情 况进行实时跟踪与制定方案。 四、教研工作 本学期我园继续把幼儿园教育纲要和3-6岁儿童学习与发展指南作为我们教育教学工作的依据，教师们的思想认识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们采取分小组分专题继续进行研讨，组织集体和分组教研活动十多次，开展园内观察及评课活动三次，不断提高教师们的研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。 本学期末，在组织全园教师认真学习新的教材内容，安排全体教师讨论、写心得体会，不走过场不流于形式。特别就各年龄段的幼儿制定了详细具体的行为规范准备下学期开展落实。 五、卫生保健 1、入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%；坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做到定时检查评比，能坚持做好消毒登记。由于本园实际需求，我们有计划的对后勤人员的培训学习，定期召开后勤人员工作会议，学习内容以幼托机构卫生保健工作手册为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良好生活卫生习惯常见方法等，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到的增加，业务知识和操作技能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。 2、开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，在天气允许的前提下保证幼儿每天户外活动半小时，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼，通过这些活动，幼儿跑、拍球、爬、钻、等动作得到很好的发展。体质增强了，身高、体重等各项指标均达标，各班出勤率都在92%以上。 3、定期检查校园急救箱，及时投放物品，按时做好玩具、学具、空气消毒工作。教师们每周还会检查幼儿的个人卫生，提醒幼儿及时理发、洗澡、剪指甲等，帮助幼儿建立良好的个人卫生习惯。在午餐中教幼儿正确使用餐具及收拾碗筷，基本保证桌面、地面和衣服的整洁，逐步养成文明讲卫生的进餐习惯。 四、家长工作2015年度园务工作总结 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。本学期，我们定期更新家教宣传栏。及时发布班级课程计划，加强与家长的交流，帮助家长获得新的教育理念。各班还针对不同的情况教师们有计划地家访、随访等等；还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。为促进了家园一致教育，教师做好班级家长工作，提高了家长对我们的满意程度。期初，召开新生家长会，让家长初步了解幼儿园的教学内容和理念；期中，以班级为单位，向家长开放半日活动和家长会。家长通过参观、观摩、全面正确地了解幼儿园的教育，直接观察到孩子的各种行为表现，并在提出了宝贵的意见和要求，达到家园配合的目的。每星期各班老师定期更换 家长园地，使家长及时了解班级的重大活动、教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富、形式多样，家长积极参与。同时，各班利用家访、填写家长联系册、家长接送孩子的时间等，针对不同个性的家长与家长进行“个性化”交流，取得家长对幼儿园工作的支持。 本学期的工作任务已基本完成，但存在着一些有待改进的不足之处；既得到了社会及家长的肯定，也不断进行自我反思。在2016年工作中我们将进一步加强教科研的研究；增强与家长之间的联系，完善家园工作；建造一所务实、高效的园所。第三篇:园务工作总结2015年秋 土溪镇幼儿园2015-2016年度 第一学期园务工作总结 当新年的钟声即将敲响的时候，不知不觉地，一个忙碌的学期又结束了。本期我园在教育局、学前教育集团及中心校的的正确领导下，按照市级示范幼儿园的标准，认真贯彻落实幼儿教育指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南等相关幼教法规，有计划开展并顺利的完成了各项工作。现将本学期园务工作总结如下： 一、提高认识，细化园务管理 1、强化制度管理 我园严格按照幼儿园教育指导纲要的要求，坚持保教结合的原则，根据集团相关要求，结合本园实际，详细制定各室负责人、各中层人员工作内容及职责，按各项规章制度，管理全园教职工，通过相关考核细则，使我园的管理更趋于科学、规范，真正达到提高教师工作积极性的目的。 2、加强班级工作管理 本学期，我们根据幼儿园实际结合幼儿身心规律，调整幼儿一日活动，加强常规管理的力度。采用随机抽查、月考核、期末对照幼儿发展评价进行全面检查的办法督促教师养成良好的管理习惯，幼儿养成良好的行为习惯。利用例会时间班主任进行管理经验分享及交流，同时与姊妹园的教研交流，真正做到学习与实践的一体化，有效地促进了教师班级管理水平的提高。 二、循序渐进，抓好队伍建设 1、加强政治学习，提高教师思想道德建设 教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们从教师职业道德入手，抓师德教育。定期开展政治学习，形成教师热爱幼儿、热爱幼教 事业的高尚师德。帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。 2、注重业务学习，促进教师专业水平的提高。 我们非常重视教师专业发展，积极开展园本研修，定期组织业务学习和开展读书活动，经常组织教师听课议课，组织形式多样的评比活动，给教师创造展现自我的机会，使其快速成长。采取“走出去、请进来”的方式，不断提高我园教师的业务能力，促进教师专业成长。本学期组织教师参加省、市、县等各级培训及参观学习10人次，近100学时；与贵阳六一幼儿园、实验幼儿园，遵义市机关幼儿园、红花岗第一幼儿园等市级以上幼儿园交流学习3人次；经常组织教师到总园学习；多次邀请教科局领导、集团董事长、总园骨干教师到我园指导业务。 三、精打细算，营造良好环境 为了给孩子营造良好的教育和学习环境，我园精打细算，克服困难，用有限的资金保障师资和创设环境，如：我园借助各方力量与职校协调，今年新增一个中班，保证本辖区内额幼儿能顺利入园，并且聘请了9名代课教师担任班级保教工作（其中一名在村园代课），还聘请了1名保健医生兼保洁员，以此保证班级能正常运转，确保保教质量。在资金紧缺的情况下，增设了中班烧水桶及保温桶各一个，以此保证班级的正常饮用水，安装了戏水池的铁门，保证幼儿的在园安全，添置多种乡土体育器材，便于体育课题的开展；自制多种教玩具；投放多种区角游戏材料；利用各方资源免费收集乡村教学具、废旧物品等，最大限度地用有限的资金美化幼儿园环境，让环境潜移默化地影响和启迪孩子们幼小的心灵，使其快乐的生活。2015年度园务工作总结 四、开展形式多样的区角活动，提高幼儿综合素质 我们结合我园实际开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向教材学、向社会学的方法，开展了形式多样的区角活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。定期向幼儿开放戏水区、玩沙池、爬坡区、迷宫角、种植角、农家体验馆、贝贝超市、美工坊、乡土材料建构区、音乐室等公共区角，让幼儿在游戏中体验，在体验中学习。本期在上学期市级示范幼儿园额基础上更加严格要求教师，按照3-6岁学习与发展指南中五大领域之要求设计并划分区角，各班均设有不同层次的语言区、科学区、表演区、手工区、搭建区等，石头涂画、纸质刻画，废旧物品作画，易拉罐、啤酒瓶、竹块创意拼搭接，乡土器材秀，故事讲演，豆子、卡片、棍子点数算等等，在每天的区角活动时间展现得淋漓尽致，提高了幼儿的综合素质。 五、重视管理，创建平安校园 保障幼儿安全是幼儿园开展一切工作的基础，本期安全工作实行专人专管，层层负责制，门卫室、食堂、班级均有安全工作管理细则，严格执行晨检、接送、午睡、用餐、活动开展和中途幼儿进园离园登记等制度。每周对幼儿园周边环境、设施设备、食堂食品、班级物品进行安全隐患排查。定时对教师、家长、幼儿进行安全知识培训，并进行安全演练，本期开展了防火按全额逃生演练。每天，要求教师在安全的情况下组织活动，以保障幼儿安全，让孩子们健康成长。安全工作是我园每周教师例会必议的话题，由于我园重视安全管理和安全教育，本学期我园无任何意外伤害事故发生。 六、卫生保健，促进身心健康 1.科学设计不同的活动内容。 按照儿童教育“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域要求，结合生活实际，要求教师合理安排一日活动，每月有月主题，每周有周计划，每天有重点，每个活动有目的，做到心中有数。 2.重视卫生保健工作。2015年度园务工作总结 保健医生每天定时为全园幼儿晨检，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况；每日对请假未入园幼儿进行跟踪管理；利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传；严格执行每日清扫、擦洗和消毒制度，防止疾病滋生，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。 3.体格检查确保健康。 为每个幼儿建立健康档案，随时记录幼儿体格发展情况，并与卫生院衔接，定期为幼儿体检，测量幼儿身高、体重，保健幼儿口腔等。 七、顺应规律，杜绝 “小学化” 为顺应教育规律，响应教育部发出的关于杜绝“小学化”的号召，我园以解读文件、业务学习、交叉听课、跟班学习等形式多次组织教师学习，以标语、展板、讲座、经验分享等形式向家长和社会宣传，将杜绝“小学化”工作真正落到实处。 八、家园联系，开启美好明天 1.教育共育 利用家长会和宣传专栏教给监护人育儿知识，教育技巧；通过“亲子活动”让监护人到学校与孩子一起玩游戏、参加竞赛，增进彼此之间的感情，让留守孩子感受到即使父母不在身边依然快乐；利用入、离园时间与家长交流幼儿情况，让家长随时了解 幼儿园教育动态；利用家访，老师进村入户了解幼儿和家庭教育情况等真正做到家园共育。 2.节日关爱活动。 开展中秋节主题教育活动，通过系列活动，对留守幼儿进行心理疏导，与孩子共读佳节，让他