2011.8.17创办群众满意学校先进事迹材料.doc

学苑奇葩千般秀 勇立潮头竞风流十堰市实验小学创办群众满意学校先进事迹材料（2011年8月）它是繁华之中一片充满希望与梦想的热土；它是清雅之中一处莘莘学子茁壮成长的乐园；它是全市小学教育的一块试验田。它勇立潮头，直面这个时代教育的变化和学生的需求；它善于探索，引领崭新的教育理念和先进的教学模式。它以群众满意为己任，创新工作，开拓进取。它就是十堰市实验小学，一个带着先锋色彩与时代同步，不停超越自己，用如椽大笔书写出丰硕成绩的全国现代教育技术实验学校。十堰市实验小学创办于1984年9月，现有40个教学班，2400余名学生，125名教职工，其中中学高级教师8人，小学高级教师80人，教师专科以上学历达96%，教师队伍结构合理，素质精良。建校27年来，在市委市政府和市教育局以及社会各界的关心和支持下，学校快速、健康、和谐地发展，连续十五年被评为市级文明单位，荣获了“全国现代教育技术实验学校”、“国家级语言文字规范化示范校”、“湖北省综合实力50强学校”、“湖北省少先队工作示范学校”、“市级示范学校”等多项重要荣誉，取得了比较显著的办学效益和社会效益。先进理念引领发展以实施优质教育开启群众满意的源头活水时代在发展，社会及公众对学校教育的需求也在变化，只有以群众的满意为目标才能做好学校工作。学校地处市中心繁华地带，在过去的二十多年中，这里一直是十堰市的政治、经济和文化的集散中心，社会及家长对学校的期望值较高。随着社会的发展，公众对优质教育的需求日益强烈，希望学校能有更好的硬件设施、更优秀的师资，能为学生提供更多的优质教育，这也为学校提出了更高的要求及奋斗目标。强化硬件，提升软件，以先进理念引领学校全面实施优质教育 “把最好的东西给予少年儿童”是学校强化硬件建设的初衷。经过二十多年的建设与发展，学校环境优美，设备先进，拥有200米塑胶跑道的运动场、美丽的植物园；拥有舞蹈、合唱、美术、音乐、劳技、信息技术等各类专业教室；拥有校园网、电视台等现代教学设备，所有教室配备有空调、计算机、大背头彩电，教师在课堂上可直接调用学校资源库中的各种教学软件，提高教学效率。学校以“师生共进，和谐发展”为办学宗旨，确立了“创办现代化示范性的优质名校”的办学目标，以及“让童年快乐，给生命智慧”的办学理念。在先进理念引领下，学校以强师德、铸师魂，抓研训为手段，着力打造一支德艺双馨的教师队伍；以教学改革为突破口，打造生本高效课堂，引导孩子们生动活泼地投入学习；构建了以养成教育为抓手，培养学生健康成长的德育工作体系，大力培养“健康、乐学、感恩”的学生队伍，努力让实验小学的学生赢在人生的起跑线上。“让每一个实验小学的孩子都享受一流的教育”是学校不懈的追求，面对家长和社会对优质教育日益增长的期望,学校将进一步改善办学条件，深化改革创新，大力推行素质教育，积极办好人民满意的学校。以发挥实验性、先进性、示范性作用为己任，强化实验品牌、突出窗口地位，以创新的工作取得公众的满意多年来，学校坚持发挥实验小学的实验性、先进性、示范性作用。学校在质量立校、科研兴校、管理强校的治校方略指引下，以课堂教学改革为突破口，将教育科研与教育教学紧密结合起来，大力构建并推行生本高效课堂教学改革，引导学生生动活泼地投入学习，全面践行“让童年快乐，给生命智慧”的办学理念。从学校开展的课改成果展示活动到特色养成教育实验研究，均对全市小学教育起到了良好的示范效果。近两年来，学校在农村教师专业发展绿色通道支教工作中，共派出教师到郧西观音主讲示范课20余节。学校接待来自武汉，丹江，郧县，郧西，房县，竹山，竹溪等几十所学校的领导和老师来校观摩达300余人次，开出各类示范课百余节，学校的工作成绩受到了同行的认可，有效的发挥了我校作为市级实验小学的实验性、先进性、示范性作用。规范办学奏响和谐以实现和谐发展作为群众满意的基本保证 学校高度重视公众及家长的利益，规范办学行为，确保群众满意长期以来，学校把涉及家长关心的问题均作为学校开展各项工作需考虑的出发点，在招生、分班等涉及群众利益及反响面较广的工作上严格按照上级规定公开、公正、透明操作，无违规招生、乱收费、乱办班等社会反响强烈的现象，没有设立重点班和非重点班，没有举办以盈利为目的的补课、培训等，没有向学生及家长推销各类教辅资料的情况，学校办学行为规范有序，各项工作得到社会及家长的广泛认可。 学校积极实施民主管理和民心凝聚工程，教师教书育人的积极性高涨，这是学校持续发展、群众满意的核心支柱走进实验小学荣誉室，可以看到“教育系统先进党支部”、“普法教育先进单位”、“ 党风廉政建设试点学校”等一块块重要荣誉的牌显示着学校在规范内部管理上取得的成绩，再翻开学校近两年的工作计划，发现实施“民主管理”被列为学校管理策略之首，“民心凝聚工程”作为“十大工程”之一摆上重要的议事日程。从这里可以看出学校的基本管理思路，那就是以更加民主、科学、规范的内部管理了解民情、凝聚民心，让教师能积极参与到学校发展之中，提高教师教书育人的积极性。另外，学校通过教代会、校务公开等形式，落实教职工对学校各项工作的知情权、参与权、决策权和监督权。近两年来，学校以民心凝聚工程为切入点，深入开展党风廉政建设、五五普法教育、五个专项治理、腐败风险预警防控等学习教育活动，学校被市教育局授予“廉洁文化进校园示范点”，学校出台了市实验小学腐败风险预警防控及廉政文化进校园工作方案，在领导班子中，分层次开展了腐败风险点的查找工作，进一步强化了对校内主要腐败风险点的监控管理。党支部组织全体教师学习了廉政准则，进行了廉政知识测试，有效地提高学校领导班子成员和广大党员遵纪守法的自觉性和反腐倡导廉的强烈意识，提高拒腐防变和抵御风险的能力。以人为本再谱华章以实现师生共进凸显群众满意的核心环节多年来，实验小学始终坚持以人为本、和谐发展的教育理念，在“人”字上下功夫，在“人”字上做文章，造就了一支“修身教书”的师资队伍，营造了一个“潜心育人”的校园环境，让老师成为学校发展的主角,让学生在快乐中健康成长,实现了“师生共进、和谐发展”。打造一支德艺双馨的教师队伍，牢牢抓住群众对学校满意的关键点师资力量是强校之本,群众对学校工作的满意很大程度上也是对教师的满意。为规范教师的行为，学校制定了市实验小学教职工礼仪规范和市实验小学师德师风奖惩制度，利用各级会议反复强调不得体罚和变相体罚学生，组织全体教师签订了不从事有偿家教、违规办班补课的承诺书。并开展了以“做人民满意教师，办人民满意学校”为主题的演讲比赛，学校推荐的教师在市教育系统演讲比赛中获二等奖；在市教育局组织的“湖北省师德典型人物事迹资源库”人员征集活动中，学校两位教师获得师德典型人物事迹入库资格。学校在教师专业发展的工作上针对不同层次的教师提出了不同的要求，开展了形式多样地岗位练兵活动。例如，对年轻教师以有效课堂的构建研究为抓手，开展“青蓝工程”-“老带新”结对帮扶和“三个一”教学评比活动。对有丰富教学经验的中青年教师，开展了 “名师打造工程”，出台了十堰市实验小学“名师工程”实施方案。在铸就高尚师德的同时，学校加强了教学研究，努力打造学习型团队。近年来，实验小学把“生本教育”理论及科学发展观的学习作为教师学习的重点，精心为每位教师挑选购买了理论书籍。为增强学习效果，学校把教师撰写学习笔记、学习体会与研讨交流相结合；把理论学习与实践考察相结合，共派出24人到生本教育基地和山东杜郎口中学参观学习。在学习先进地区的经验的基础上，学校教师结合实际大胆实践、勇于创新，逐步确立了有效课堂的目标和要求，制定了“一一三四”教学模式，促进了“生本教育”的有序开展。“学识渊博、教艺精湛、爱校如家、爱生如子”正是市实验小学教师的生动写照。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、锐意进取、乐于奉献的教师队伍。“路侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明”，他们之中有特级教师郑云霞，有兢兢业业,享誉教坛的优秀班主任朱菊英、优秀教师桌慧敏、师德标兵李成华，有作风踏实,点石成金的“首届全国中小学外语教师名师”、“首届全国中小学外语教师教学能手”戢洪庆，有2011年十堰市青年岗位能手丛娇娜，还有一大批国家、省、市级骨干教师，他们无不以教书育人为使命，鞠躬尽瘁，无怨无悔。而通过以老带新的“青蓝工程”，更有一大批充满朝气的年轻教师在前辈的指导下，迅速成长，独当一面，成为学校的中坚力量，可谓：“薪火相传，异日稚羽击长空。”培养一支全面发展的学生队伍，让群众能实实在在地触摸到对学校工作的满意在发展教师的同时，学校主张学生快乐、健康的成长,实现人的全面发展。近年来，市实验小学秉承“让童年快乐，给生命智慧”的教育理念，大力进行课程改革、推进素质教育。教育家周弘说：“孩子什么都能玩，为什么不能玩学习？”实小的课堂就是这种“玩学习”的课堂。教学中，教师大力提倡自主合作探究性学习，鼓励学生自己发现问题、，教师适时点拨，指点迷津，学生学得更轻松。每一节课都会听到“笑声”回荡，“赞美声”传来，“惊讶声”响起。另外，学校广泛开展声乐、体育等特色校本课程，促进学生德智体美劳全面发展。其中，管乐队2011年5月在十堰市第八届少儿艺术节中演奏的阅兵进行曲从众多参赛作品中脱颖而出，荣获大赛金奖。2011年新学期，学校又联合专业机构成功在四年级开设了羽毛球特色校本课程，在五年级开设了乒乓球特色校本课程。近两年来，实验小学工作重心之一是狠抓学生的行为习惯养成教育并取得了较好的效果。如何促成孩子养成良好的习惯，这是一个时代对一所走在教育前列的学校的考验。为此，学校不仅将培养学生良好习惯作为三大中心工作之一，明确列进学校年度工作计划之中。更从2009年开始，就推出了以“好习惯伴我成长”为特色的大型主题活动，并在全校范围内稳步推广。自那时起，“伴我成长的十个好习惯”、“班级每周一星”、“校园每月一星”、“我是弯弯腰小明星”、“阳光、星光、月光班级”，文明礼仪月、“做优雅小淑女，小绅士”文明礼仪活动，“学会感恩”系列活动等各种融行为教育、道德教育、情商教育于一体的养成教育活动纷纷以学生喜闻乐见的形式，贴近学习生活的内容在学生周围铺散开来。通过这些异彩纷呈的养成教育活动，一大批优秀学生如雨后春笋般跃然而出：三（4）中队的陈垚林和六（3）中队的吴宇伦在“首届湖北现代少年形象大使”评比活动中分别被评为“爱心大使”和“阳光大使”； 6名学生获团中央、文化部举办的“青少年优秀人才选拔赛”金奖；五（1）中队张文轲获全国“小作家杯”作文比赛省级一等奖而学校亦连续十多年被评为市级文明单位，并荣获“全国现代教育技术实验学校”、“省少先队工作示范学校”、“市级示范学校”、“十堰市少先队红旗大队”等多项荣誉。破传统灌输、填鸭式教育，立养成教育，一破一立中，市实验小学又在教学改革中取得了丰硕的成果。或许，历史总是有种不可言传的美丽，让人无法总结是市实验小学的养成教育选择了时代，还是时代停驻在这个一直与时代和歌的先锋者身上。综合治理优化环境以创建平安校园实现群众满意的基本需求“省级交通安全示范学校”、“十堰市社会治安综合治理先进单位”、“湖北省消防安全教育示范学校”走进市实验小学，一面面标志着市实验小学在安全方面所取得成绩的诸多牌匾无不让家长感到放心和满意。 所谓“思想决定高度，行动决定成败”。市实验小学将打造平安校园作为学校三大中心工作之首，坚持“预防为主、教育为先、明确责任、防治结合”的安全方针，加大校园安全监管力度，进一步加强了对门卫的管理，落实上班期间外来人员进入校园预约登记制度，实行禁止家长进入校园接送孩子的管理制度；进一步加强了技防力量，把校园视频探头增加到10个，24小时对学校前后门及重点部位进行监控，确保校园安全；进一步落实物防建设工作，按标准为各楼层配备了消防设施。同时学校还坚持实行学生放学排路队出校门的做法，由二大队交警每天在学校放学时到路口维护秩序，护送学生过马路。在交警的协助下，学校选拔并训练了学生小交警干部，在团员教师的带领下，每天有两名小交警在学校路口执勤。市实验小学