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六年级数学上册圆柱圆锥整理与复习教学设计学校： 授课教师： 授课时间： 年 月 日课 题圆柱圆锥整理与复习课 型新 授 课课 时1课 时教学目标知识目标：通过复习使学生进一步理解并掌握圆柱圆锥的基础知识，并能综合运用所学的知识和技能解决问题。能力目标：形成解决问题的一些基本策略，发展学生的实践能力与创新精神。情感目标：对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，养成讨论交流的好习惯。教学重、难点通过复习使学生进一步理解并掌握圆柱圆锥的基础知识，并能综合运用所学的知识和技能解决问题。突破重点、难点设想 通过动手操作，观察演示真正的理解圆柱的侧面积、表面积和体积的计算公式的来历，同时明白圆锥体积公式中的三分之一的来历。教学媒体 圆锥，圆柱模型，长方形纸片。教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设学生活动预设一、 创境激疑本学期学过的几何图形有哪些？（圆锥圆柱）今天我们就来复习这部分内容。师生交流二、 梳理知识点：1、同桌说一说在圆柱圆锥这一单元中，你都学到了哪些知识？2、4人小组合作整理本单元的知识要点。（翻阅书本，浏览知识点）圆柱：特征 （ ） 侧面积（ ） 表面积（ ） 体积 （ ）圆锥：特征 （ ） 体积 （ ）3、请同桌利用学具演示一下圆柱侧面积，表面积，体积；圆锥的体积的公式推导过程。4、对不懂的地方或不同的观点提出疑问，班内交流解答。同桌说一说4人合作整理知识点全班反馈同桌边演示边说一说公式来历班上演示交流疑问三、 专项训练：1、 圆柱的底面半径是3厘米，高是5厘米。表面积：（ ）体积： （ ）2、 圆锥的底面直径是4分米，高是6分米。体积：（）独立计算集体订正四、 综合训练：、 一台压路机的滚筒的宽是4米，直径是1.6米，滚动200周，压路的面积是多少平方米？、 一个圆柱形玻璃缸，底面半径是10厘米，在里面放入一些水和一块铁后，水面高10厘米，把这块铁取出后，水面高6厘米。请你算一算这块铁的体积。、 在一个直角三角形ABC中，AB=6厘米，BC=4厘米，以直角边AB为轴，以BC为半径旋转一周，得到一个立体图形，这个立体图形的体积是多少?、 把一个棱长是6厘米的正方体木料，削成一个最大的圆锥形零件，这个零件的体积是多少立方厘米？独立解答同桌交流集体订正五、 总结评价：、 通过本节课的复习，你有哪些收获?与同桌交流一下。、 在本单元的练习题中，你还想到哪些相关的题型，说给大家听一听。同桌交流知识点全班交流热点题型板书设计： 侧面高高
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