质量-·-生本——《大学生职业发展与就业指导》课程建设-之一PPT课件.ppt

质量 生本 大学生职业发展与就业指导 课程建设之一 首都师范大学陈宁2011 03 18 2020 3 23 1 第一章导论第二章大学生职业规划概述第三章大学生职业生涯自我认识第四章认识职业与环境第五章职业生涯决策第六章就业市场与就业程序第七章求职方法第八章就业能力培养第九章自主创业第十章就业制度与就业政策十一章大学生就业权益与法律保障十二章角色转换走向成功 大学生职业发展与就业指导 培训课程说明 2020 3 23 2 课程建设理念设计 重点 难点理论认知 重点 难点综合应用 重点 总结创新创业 培训课程说明 陈宁 杨娜 高蓉 刘锐 2020 3 23 3 内容目录 2020 3 23 4 兼具 人才培养重要部分体制内进方案纳入教学管理接受督导检验 理论性实践性 01 02 03 一 课程定位 课程解决科学性 深刻性和覆盖面的问题 理论特质实践特点不可缺少无法替代 素质培养能力养成 规范课程 明晰理论学习经验学会能力 2020 3 23 5 以学生适应能力养成和竞争水平提高为目标的 新兴的 规范的 具有发展空间和潜力的 兼具理论与实践特质的 必修课程 职业生涯规划与就业指导课程 2020 3 23 6 内容目录 2020 3 23 7 二 课程设计 设计理念 设计团队 设计目标 2020 3 23 8 一 设计目标 2020 3 23 9 一 设计目标 课程 科学性 生动性 实效性 1 进课堂 进头脑 起作用 2020 3 23 10 一 设计目标 1 2 教研 创新性 实践性 指导性 生命力 校验 指导实践 2020 3 23 11 一 设计目标 3 发展 前瞻性 开放性 综合性 用途 多学科经验 向世界 理念 向社会 多课程配合 方法 2020 3 23 12 二 课程设计 二 设计理念 学生主体 2020 3 23 13 目标不清 发展需要 解决问题需要 动力不足 自主性不够 综合素质提升 二 设计理念 学生主体 滚动调查心理测查追踪调查毕业调查深度辅导课堂反馈 目标设计 分层设计 分类指导 2020 3 23 14 调动积极性启发自主性 二 设计理念 学生主体 方法运用 2020 3 23 15 二 课程设计 二 设计理念 学生主体 理论性 2020 3 23 16 二 设计理念 教育学心理学社会学管理学思想教育 理论性 科学就业观 2020 3 23 17 二 课程设计 二 设计理念 课堂参与视野拓展岗位体验 学生主体 理论性 实践性 03 2020 3 23 18 三 设计团队 二 课程设计 2020 3 23 19 三 设计团队 队伍优势 队伍不足 扬长避短 了解学生 接受度高 条件不硬 专一度弱 多元组成 立体构建 2020 3 23 20 内容目录 2020 3 23 21 三 建设情况 教法创新 团队建设 体系建设 教材建设 2020 3 23 22 三 建设情况 一 体系建设 1 4 X课程体系 2020 3 23 23 课程群 课堂 校园 社会 从一年级 四年级 一 体系建设 空间维度 时间跨度 核心主线 主体课程 基础课程 实践训练课程 2020 3 23 24 有本课程目标又是系列课程的组成部分 有知识学习又有实践训练 既注重整体性的评估又辅以个性化的匡正 一 体系建设 2020 3 23 25 科学性 创新性 本土化 实用性 科学性 通俗读物 新视角理论支撑 适应国情 生情 课上课下训练 三 建设情况 二 教材建设 2020 3 23 26 三 建设情况 二 教材建设 2020 3 23 27 三 建设情况 三 队伍建设 三个一工程 2020 3 23 28 三 队伍建设 2020 3 23 29 三 队伍建设 全球职业规划师GCDF80人 国家 高级 职业指导师5 30人 KAB创业指导师4人 信息分析师1人 2020 3 23 30 三 队伍建设 2020 3 23 31 三 队伍建设 集体备课 小组教研 专题研讨 互听互评 2020 3 23 32 2020 3 23 33 2020 3 23 34 柔性牵引 语言 内容 氛围引发关注与共鸣 三 建设情况 四 教法创新 柔性教学法 2020 3 23 35 四 教法创新 柔性教学法 2020 3 23 36 三 建设情况 四 教法创新 2020 3 23 37 四 教法创新 柔性教学法 2020 3 23 38 2020 3 23 39 2020 3 23 40 2020 3 23 41 四 教法创新 柔性教学法 2020 3 23 42 2020 3 23 43 2020 3 23 44 四 教法创新 柔性教学法 2020 3 23 45 2020 3 23 46 2020 3 23 47 2020 3 23 48 2020 3 23 49 三级实践教学 三 建设情况 四 教法创新 2020 3 23 50 2020 3 23 51 三级实践教学 三 建设情况 四 教法创新 2020 3 23 52 2020 3 23 53 2020 3 23 54 三级实践教学 三 建设情况 四 教法创新 课内课外结合 课上课下联动 2020 3 23 55 内容目录 2020 3 23 56 四 建设成效 第二年 第三年 学生评价90分以上 2020 3 23 57 四 建设成效 2020 3 23 58 四 建设成效 系统性 科学性 本土性 创新性 2020 3 23 59 四 建设成效 2020 3 23 60 2020 3 23 61 2020 3 23 62 2020 3 23 63 2020 3 23 64 制度保障 解决全覆盖问题 进方案 三个一工程 2020 3 23 65 国家级精品课