第八课：唯物辩证法的发展观 教案.doc

第八课：唯物辩证法的发展观一、考纲要求1、发展的实质 2、发展的前进性与曲折性 3、发展的量变与质变状态二、高考考情与预测1、高考考情（见学案“高考回眸”）2、命题规律及趋势 本课考点命题形式灵活，各类题型均有涉及。从考查内容看，情景设置多为古文、古诗词、成语，也有现实生活素材；“发展的前进性与曲折性“发展的量变与质变状态”属于高频考点。2016年高考复习中，从基础知识角度讲，要高度重视“发展的前进性与曲折性”“发展的量变与质变状态”；从时政热点角度说,要关注习近平访美、访英等重大外交活动、中国和平发展道路、我国经济体制和政治体制改革的新举措、转变经济发展方式、水利建设、国家支持新能源产品发展等热点问题。三、考点知识网络结构发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征发展的实质发展的普遍性发展的实质方法论要求：用发展的观点看问题唯物辩证法的发展观发展的途径事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 方法论意义 量变和质变的含义量变和质变关系方法论要求：做好量的积累，实现事物的发展发展的状态四、考点知识解读考点1、发展的实质1发展的普遍性世界观：(1)自然界是发展的；(2)人类社会是发展的；(3)人的认识是发展的，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。方法论：坚持用发展的观点看问题。2发展的实质唯物辩证法认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这一原理要求我们要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。重要提示：1运动、变化和发展的关系(1)区别：运动是物质固有的根本属性和存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。(2)联系：运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。2准确理解发展的实质要理解发展的实质，就要与运动、变化相比较。发展是一种运动，但不能说运动就是发展。发展是一种变化，也不能说变化就是发展。运动、变化都不能反映出事物运动变化的总体性质和趋势。唯物辩证法是从事物的前进性和方向性出发理解发展的，认为发展是带有前进性和上升性的运动和变化，是能表明事物前进性和方向性的变化，这种变化就是新事物代替旧事物。发展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进性和上升的趋向性。 考点2、发展的前进性与曲折性 （事物的发展前途是光明的，道路是曲折的） 1事物发展的前途是光明的。这是因为：第一，新事物代表了事物发展的方向，符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途。第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性。第三，社会历史领域的新事物，符合社会历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，从根本上符合人民的利益，会得到人民群众的拥护和支持。2事物发展的道路是曲折的。这是因为：第一，新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程；第二，旧事物不会自行灭亡，它总要竭力扼杀和摧残新事物；第三，在社会历史领域，人民群众对新事物的认识、理解和接受还需要一个过程。3在曲折的道路上问鼎事业的辉煌(1)原理：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。(2)方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大；要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。重要提示：1、判断一个事物是新事物还是旧事物的标准，不是看形式的新与旧，不是看出现的时间顺序的先与后，也不是看一时力量的强与弱，发展速度的快慢、是否成熟和完善或从事物的名称、旗号等表面形式上去判断。其根本标准在于是否同事物发展的必然趋势相符合，是否具有强大生命力和远大的发展前途。2区分事物发展的总趋势、道路、途径(1)事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。考点3、发展的状态：量变与质变1量变与质变的含义(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。(2)量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。(3)质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。2量变和质变的关系：量变和质变是辩证统一的关系（质量互变规律）。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 )事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。3方法论要求：第一，重视量的积累。做任何事情都要从点滴做起，勿以善小而不为，脚踏实地、埋头苦干，为实现事物质变创造条件；第二，促成飞跃。在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；第三，要坚持适度原则。量变达到一定程度必然引起质变，当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度的原则。【重点突破】1准确把握量变与质变的区别与联系量变质变区别性质事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃特点渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化呈现状态统一、相持、平衡和静止统一物的分解、平衡和静止的破坏结果事物还是其自身，没有变成另一事物事物不再是自身，而变成了另一事物联系量变与质变是统一的。量变与质变是事物发展的两种状态，任何事物的发展都经过量变到质变的过程。因此，二者统一于事物发展过程之中量变与质变互相联系。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度又必然会引起质变量变与质变发生的原因相同。二者都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果2、正确理解发展与量变、质变的关系(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。质变是量变的必然结果，但是只有量变达到一定程度时，才能实现质变。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。(2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留在量变阶段，仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。因此，对事物的发展，量变、质变同样有意义。我们不能强调一点而否认另一点。(3) 质变是事物性质的根本变化，但不能说质变就是新事物代替旧事物，质变不能等同于发展。因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。3全面理解唯物辩证法的发展观(1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。(2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。(3)发展是内外因共同起作用的结果。(4)发展的状态是量变、质变的统一。(5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。(6)一切事物的变化发展都是有规律的。(7)用发展的眼光看问题：要把事物如实地看成一个变化发展的过程，要了解事物的过去、观察现状、预测未来；要明确事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。(8)发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定（发展的根本途径）。五、误区警示1量变就是事物的运动和变化，质变就是发展。 2发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，新出现的事物就是新事物。 3量变是质变的必要准备，有了量变就一定有质变。 4事物的发展是一种直线式的前进。 5发展就是质变，质变就是发展。 6量变就是指事物数量的增加。 六、高考回眸1、2013福建卷 下列与右图漫画蕴含的哲理相近的诗句有()时人不识凌云木，直待凌云始道高沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春芳林新叶催陈叶，流水前波让后波劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A B C D解析 B本题考查唯物辩证法的发展观。分析漫画可以看出，其寓意在于抓住当前的时机，因为机会往往稍纵即逝，都强调了关注今天的机会，珍惜时间和机遇，符合漫画寓意。强调了事物是变化发展的，新生事物必然战胜旧事物，要对未来充满信心，积极支持新事物，与漫画主旨不符。故选B项。2、2013江苏卷 智齿是人的第三大臼齿，用于研磨食物。现代人的饮食比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是()A质变是量变的必然结果 B世界上的一切事物都是相互联系的C运动是物质的唯一特性 D外部矛盾有时对事物的发展起决定作用解析 A本题以智齿为切入点，考查量变与质变的辩证关系。抓住题干的关键句“智齿将随着时间的推移而最终消失”，体现了质变是量变的必然结果，A正确。题干体现的是变化、发展，没有体现联系，B不选。客观实在性是物质的唯一特性，C错误。内部矛盾对事物的发展起决定作用，D错误。3、2013安徽卷 下列名言能体现量变与质变辩证关系的有()A和实生物，同则不继(史伯) B静者静动，非不动也(王夫之)C世异则事异，事异则备变(韩非) D寄言持重者，微物莫全轻(元稹)解析 D本题考查量变与质变的辩证关系。“和实生物，同则不继”体现了矛盾的同一性和斗争性的关系，体现了同一以差别和对立为前提。“静者静动，非不动也”体现了绝对运动和相对静止的统一。“世异则事异，事异则备变”体现了事物是变化发展的。“寄言持重者，微物莫全轻”说明了量的积累可以引起质的变化，告诫人们切莫轻视小的变化，故选D。4、2012江苏卷 近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明()A事物总处在渐进和不显著的变化中 B事物发展的道路是迂回的、曲折的C事物发展的方向是前进的和上升的 D有序的系统内部结构促进事物发展解析 C本题考查的知识点是发展的知识点。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现，说明事物发展的方向是前进的和上升的，选C。事物是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中，A错误。题干体现的是前进性，B与题干的意思相反。题干没有涉及存储介质的内部结构问题，D不选。5、（2011北京） 抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明（ ）量变达到一定程度就会引起质变 发挥主观能动性受客观规律的制约事物始终处于从低级到高级的发展过程中 事物经过辩证的否定实现了向自身的回归A. B. C. D. 解析：选A。本题考查发展的状态和一切从实际出发，考查学生的分析和推理能力，难度较大。抗生素由治病良药转化为产生“超级病菌”的推手，体现量变达到一定程度会引起质变，这种转化是由于人们滥用抗生素造成的，这启示我们发挥主观能动性要受客观规律的制约，否则就会事与愿违。这种转化是一种倒退而不是发展，错误，病菌的前后变化不是一种简单的回归，错误。6、（2011江苏）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是 事物发展的方向是前进的 整体与部分是辨证统一的事物的变化发展是从量变开始的 质变是量变的必然结果A B. C. D.解析: D。题中平面与圆锥曲线的交角变化是量变，引起截口几何特性的变化是质变。符合题意，故选D。题干的限定性要求是“这一变化过程”，强调发展方向，强调整体和部分的关系，与题意不符。7、(2011年四川文综,27,4分)吕氏春秋察今记载:荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知。循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。以下选项,与荆人教训具有相同哲学寓意的是()A.士以进死为荣,退生为辱 B.国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危C.九河盈溢,非一块所防;带甲百万,非一勇所抗 D.兵无常势,水无常形;能因敌变化而取胜者,谓之神解析:D本题主要考查唯物辩证法的发展观,坚持用发展的观点看问题。题干荆人的教训在于未认识到河水是运动的,没有用发展的观点看问题,而D项则正是坚持了发展的观点看问题,故选D项;A项体现的是价值观的导向作用;B项体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化;C项体现的是整体与部分的辩证关系,因此A、B、C三项皆不合题目主旨。8、(2011年上海综合能力测试文科,4,3分)如图是新华社发布的一张漫画,它反映的是汽车从给人们出行带来方便到反而成为累赘的过程。漫画蕴含的哲理是()A.事物的量变是事物质变的必然结果B.事物的质变是事物量变的必要准备C.质变是指事物成分排列结构的变化D.量变的积累到一定程度会引起质变解析:D本题考查唯物辩证法的发展观。随着汽车数量的增加,人们的出行速度越来越慢,最后导致了乌龟的速度。这体现了事物的量变会引起质变的道理,D项符合题意。质变是量变的必然结果,量变是质变的必要准备,量变包括事物成分排列结构的变化,A、B、C三项说法错误。9、2012四川卷 发展农业需因地制宜，亦需科技创新。阅读材料，回答问题。材料 加快推进农业科技创新，必须首先明确农业科技创新方向。农业科技创新要做到“顶天立地”。“顶天”，就是要着眼于长远，超前部署农业前沿技术和基础研究，力争在世界农业科技前沿领域占有重要位置；“立地”，就是要立足我国基本国情，坚持产业需求导向，从农民的实际需要出发，力争把“论文写在大地上，成果留在农民家”。(1)结合材料，说明农业科技创新方向是如何体现唯物辩证法的基本观点的。答案 (6)“顶天”和“立地”是农业科技创新方向的两个有机组成部分，它们相互影响、相互制约，这体现了事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。明确农业科技创新方向，既要立足国情，坚持产业需求导向，符合农民实际需要，又要着眼于长远发展，把农业科技创新看成一个不断发展的过程，这体现了事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。在农业科技创新方向中，“顶天”与“立地”各有侧重，又相互依存、并在一定条件下相互转化，必须把二者统一起来，以切实解决科技与生产脱节的问题，这体现了矛盾的观点，要坚持两分法，防止片面性。解析 本题以“农业科技创新”为背景材料，注意材料中提到的有效信息：加快推进农业科技创新、做到“顶天立地”等。回答本题首先要确定知识限定范围是辩证法七、随堂演练1、2013日照模拟 2012年12月3日是手机短信诞生20周年纪念日。如今，每年全球手机短信的发送量达到7万亿条，相当于地球上每秒钟就有20万条短信被发送和接收。追溯手机短信的“发迹史”可以看得出它诞生之初的地位却很卑微。这说明()A客观和主观是具体的、历史的统一 B事物是变化发展的C联系具有普遍性 D联系和发展是唯物辩证法的总特征B解析 根据材料可以看出事物是变化发展的，C、D两项都不符合材料主旨。A项观点错误，主观和客观是具体的历史的统一。2、2013莱芜质检 以“心死亡”判定死亡的标准将被“脑死亡”取代。实践证明“心死亡”的标准存在诸多弊端，而“脑死亡”标准是一种更新的理念。“脑死亡”标准代替“心死亡”标准体现了()A新事物与旧事物是根本不同的 B新事物是符合客观规律的东西C事物发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 D发展是显著的运动变化C解析 “脑死亡”标准代替“心死亡”是一种进步和发展，C项正确。A、B两项不符合题意。D项忽视了发展与运动变化的区别。3、2013临沂模拟 2012年8月13日闭幕的伦敦奥运会，中国队“新老交替，以新为主”的队伍经受住了考验。代表团中有62%的运动员是第一次参加奥运会，23枚金牌是由首次参赛的年轻选手争得的。下列诗句与材料相符的是()A江山代有才人出，各领风骚数百年 B横看成岭侧成峰，远近高低各不同C问渠那得清如许？为有源头活水来 D看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛A解析 年轻选手获得多枚金牌说明新生力量具有强大的生命力，A项符合题意。B项说明看问题的角度不同，人们的认识也不同；C项说明实践决定认识；D项说明事物发展道路是曲折的，均不符合题意。4、2013滨海联考 2012年11月29日，习近平总书记参观复兴之路展览后发表讲话，其中有许多经典诗句，凝结着深刻的哲学智慧：中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”；中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”；中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，“空谈误国，实干兴邦”。下列对诗句的哲学寓意理解正确的有()雄关漫道真如铁事物的发展是前进性和曲折性的统一 人间正道是沧桑意识具有能动作用长风破浪会有时真理是相对的、有条件的 空谈误国，实干兴邦实践是认识的基础A B C DA解析 “人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”体现的是事物的发展是前进性和曲折性的统一，排除。正确。5、2013宁波模拟 2012年9月1日，是我国新义务教育法实施6周年。自义务教育法颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是()A事物是普遍联系的 B事物是运动变化的C事物的发展道路充满着曲折 D发展的实质是新事物代替旧事物C解析 我国义务教育在发展中取得巨大成就但仍存在问题，体现了事物发展的曲折性，C项正确。A、B、D均不符合题意。6、(玉溪一中2013届高三期中)毛泽东“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪言壮语，在今天已变为现实！在今天的中国，前瞻性研究尤为可贵。想获得准确的预测就要运用发展的观点，把握事物发展过程中前进和上升的趋势运用联系的观点，分析和把握事物存在和发展的各种条件 坚持科学理论的指导，在理论基础上追求和发展真理 发挥主观能动性，不断深化对事物本质及规律的认识A. B. C. D.D “在理论基础上追求和发展真理”说法错误，真理是科学的认识，认识的基础应该是实践。排除带的选项，选D。7、(玉溪一中2013届高三期中)有人说，所有的伟大都是由平凡孕育。在平平淡淡的生活中，吴斌日复一日、年复一年的坚守着职业道德，正是这日常的坚守，才铸就了关键时刻的坚强意志。下列选项与上述材料体现哲理一致的是为山九仞，功亏一篑 不入虎穴，焉得虎子 锲而不舍，金石可镂 不积跬步，无以至千里A. B. C. D.B 平凡孕育伟大，量变是质变的前提，要重视量的积累，故选B。体现的是量的积累达到一定程度，会引起质变；要重视实践。8、(北京四中2013届高三期中)国务院总理温家宝曾就宏观调控政策答记者问时指出，在我国经济发展慢了不行，那样就业压力就会更大，财政收入会减少，许多应该办的事业就会缺乏资金；经济发展过快也不行，那样经济运行紧张，难以为继。我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。温家宝总理的上述分析体现了量变质变辩证关系原理 物质与意识辩证关系原理一切以时间、地点、条件为转移 事物发展是前进性与曲折性的统一A. B. C. D. C 经济发展过快过慢都会引起一系列连锁反应，量变达到一定程度会引起质变；要根据具体情况实施不同的宏观调控政策，说明制定政策要一切以时间、地点和条件为转移，物质决定意识。故选C。9、(西城区2013届高三期末) 邓小平在1992年的南方谈话中说：“要注意经济稳定、协调地发展，但稳定和协调也是相对的，不是绝对的。发展才是硬道理。”这告诉我们A社会发展是客观的，无涉于人的意识 B要按真理办事，科学理论有不可超越的顶峰C要处理好事物根本性质稳定与发展之间的关系 D没有发展，就没有一切新事物的出现C 稳定协调是相对的，发展是硬道理，就是要处理好稳定与发展的关系，选C。ABD本身说法错误。10、(丰台区2013届高三期末政治)“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬篙。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”这首诗用小松树的成长比喻新事物的成长过程，“时人不识凌云木”是因为新事物具有强大的生命力 新事物的发展是一个过程 新事物最初往往比较弱小 新事物是符合客观规律的A. B. C. D. C 人们不认识、不接受新生事物是因为新生事物最初比较弱小，力量不够强大，错误正确；新生事物的发展壮大有一个过程，正确。不符合题意。11、(济南外国语学校2013届高三期中) 伦敦奥运会上，林丹遭遇了近乎无法度过的难关，似乎胜利的天平已经倒向对手。但他一点点把劣势扳平，又逐步确立优势，最终把优势化为胜利，成功卫冕，为国争光。林丹的赛场经历给我们的哲学启示有要经历逆境才能不断走向成功 要认识到事物发展是前进性和曲折性的统一要坚信事物发展的前途是光明的 要不断追求更高的思想道德目标 A B C D C 不是哲学启示，不符合题意。林丹在比赛中遇到难关，但他克服了困难取得成功，说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。12、(济南外国语学校2013届高三期中) 2012年6月24日17时41分，顺利完成手控交会对接任务的神舟九号航天员景海鹏、刘旺、刘洋，向创造了中国载人深潜7000米新纪录的3位潜航员表示祝贺和问候。中国太空探索和深海探索循序渐进、厚积薄发，“神九”“蛟龙”为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持。材料集中体现的哲学道理是人类追求真理的过程充满了曲折 实践是认识发展的动力科学实验活动是人类最基本的实践活动 量变是质变的基础和必要准备A.B.C.D.B生产实践是人类最基本的实践活动，故错误；太空探索和深海探索是获得认识，不是追求真理，错误。13、(济南外国语学校2013届高三期中 ) 下列选项和“堤溃蚁穴，气泄针芒”体现的哲理一致的是 兼听则明，偏听则暗 水滴石穿 无所不备则无所不寡 君子慎于微 A B C DA材料蕴含的哲理是量变达到一定程度必然引起质变，要重视量的积累。与该观点一致。是矛盾的观点。14、2012黄冈质检 近年来，越来越多的浙江农民发现，脚下的土地不仅能生产农产品，还能生产田园风光，生产农事文化，生产农家情趣。“种这种那，不如综合开发”，观念一更新，农民们在原有土地上创造出了更多的财富。这从一个侧面表明()掌握系统优化方法有利于实现整体最优目标 辩证的否定是事物的自我完善与发展