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文档简介

内黄县第一中学校本研修计划区县内黄县学校名称内黄一中学校管理员王金芳一、研修目标着力提高教师信息技术素养，深化课堂教学改革，重点构建“有效教研”、“有效教学”，努力提高课堂教学效率，培养学生自主学习的意识和能力。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。1、提高教师信息技术应用能力。引导教师有效运用信息技术优化课堂教学，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。2、培养教师骨干。通过线上线下有机结合的任务驱动式研究，建立常态化研修机制。更新教学理念，积极使用教师工作坊参与混合研修活动，促进教师专业成长。二、研修内容1、学校创建学科工作坊，由教研组长根据学科特点确定适合自己学科的课题。2、通过测评，选择适合自己的课程进行网上学习。3、提交一份运用信息技术工具优化课堂教学，转变学生学习方式的案例。（四选一）（1）用思维导图梳理一节课、一单元或者复习课的知识点。（2）运用信息技术制作并提交一个微课视频，以支持学生的自主合作探究式学习，注明微课的设计思路和用途。（3）运用双向细目表，对刚结束的一次考试试卷进行分析。（4）结合本人教学实际，针对一节课、一个单元或一个学期的教学内容，设计一份测试题。4、组织线下技术交流活动，组内研讨。5、组织展示、互评，提交教研组打磨后修改完善自己的作业。6、组织线下实践测评，推选本校优品。三、研修安排1、明确时间第一阶段（2017年5月8月）50学时为先导性研修，重点是学技术、学工具，实现信息技术助力教学；第二阶段50学时（2017年9月12月）为持续性研修，重点是抓实践、重应用，将信息技术与课堂教学深度融合。2、建立学科工作坊根据学科安排建立十二个学科工作坊，各科教研组长为坊主。每周定期组织一次线下交流活动。3、召开全体教师大会，培训老师如何网上研修。4、具体安排第一阶段：诊断定计划、确定作品选题第二阶段：技术助教学、撰写个人作品第三阶段：以评促应用、打磨个人案例第四阶段：梳理重难点、确定作品选题第五阶段：应用促校本、制作微课视频第六阶段：成果绽精彩、成果齐分享四、 组织管理1、领导小组：组 长：王凯法副组长：米路庄成 员：杨献平 李素红 付志勇管理员：王金芳学科坊主：苏红丽 代红伟 温彩平 李社军 谢利刚 韩雯 吕海志 常艳玲 张玉玲 翟志杰 张瑞丽 杨献平2、制度保障（1）设立校本教研奖励制度，以鼓励教师积极参加网络研修学习。（2）以备课组为依托，开展切实有效的教研活动，推进学科教学建设。（3）建立激励机制。结合学校教师量化方案，将教师的研修学习与学期量化考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的
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