写话7《学写留言条》.doc_第1页
写话7《学写留言条》.doc_第2页
写话7《学写留言条》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

写话训练： 写留言条教学要求： 1、让学生明白在什么情况下写留言条。 2、掌握留言条的书写格式。 3、让学生学会写留言条。教学重点：学会留言条的书写格式。教学难点：学会写留言条。课时安排：一课时教学过程：一、课前游戏：一分钟速读速记。 敏而好学，不耻下问。知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 孔子论语二、创设情境，掌握格式。（一）创设情境1、（课件出示）：龙龙妈妈中午要去车站接爷爷，就不能陪龙龙吃中饭了，龙龙也没有手机。怎样让龙龙知道这件事呢？请同学们帮龙龙妈妈想想办法。 孩子们各抒己见，如：去找老师、请邻居转达、留纸条 2、哪个方法最好呢？同学们和龙龙妈妈真是心有灵犀一点通呢！她真的写了张留言条，不信，咱们来看看吧！ 课件出示留言条龙龙：我和爸爸去车站接爷爷去了，饭菜已做好，你先吃。下午见。 妈妈 11月21日（二）掌握格式1、指名学生读一读，讨论： （1）什么情况下写留言条？ （2）你发现留言条和我们学的写话有什么不同之处吗？孩子们畅所欲言：称呼写在前面，后面有冒号，有署名还有日期2、教师总结留言条格式，并编顺口溜。 说了这么多，老师突发灵感，把你们讲的这些编个顺口溜，怎样？ 称呼顶格点冒号，正文换行空两格。署名日期右下方，名在上，期在下。三、先说后写，我敢挑战。（一）我敢说1.同学们，龙龙现在遇到困难了，你能帮帮他吗？出示课件： 龙龙想：下午放学后我要打扫教室，不能按时回家，可妈妈不知道，怎么办？小朋友，你能帮帮我吗？ 假如你是龙龙，这张留言条该怎么写呢？请你说一说。 2.学生同桌互说。3.指名说一说。4.评一评。 强调留言条的内容要求：简单明白、有礼貌。 （二）我敢写1、下面，请同学们按照我们格式顺口溜，写一写。2、作品展示、点评。3、修改并誊写留言条。板书设计： 留言条，我会写 格式： 称呼顶格点冒号
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论