2010—2011学年度下学期八年级物理质量分析.doc

20102011学年度下学期八年级物理质量分析平顶山中学 肖美光 王刚一、基本概况分析（1）参加考试学生成绩基本情况简述如下：参考人数总分平均分及格人数及格率%优秀率%各分数段人数-90-80-70-60-50-4040-1027443737775.531212620108116(2)抽样样本考试学生成绩基本情况简述:我校初二的学生数95人，样本容量取50人，现将这50人的成绩列表如下：抽样人数总分平均分及格率%优秀率%各分数段人数-90-80-70-60-50-4040-50363272.646836121426 1033二、逐题分析：本次试卷共有六个题型，第一题填空题，第二题选择题，第三题作图题，第四题简答题，第五题计算题，第六题实验探究题。第一题填空题，此题是考察概念性的东西，以及学生对知识的全面应用能力。第二题选择题，此题主要考察学生对基本概念的理解和运用能力。加强学生分辨是非能力。第三题作图题，此题主要是考察学生的审题能力，作图能力和对基本规律的掌握。第四题简答题，此题主要是考察学生利用所学知识解决实际问题的能力。第五题计算题，此题主要是考察考生的计算能力和综合运用知识的能力。第六题实验探究题，此题主要是考察考生的动手、动脑能力以及对实验结论的分析理解能力。( 1 )各题成绩统计题号样本人数平均分得分率满分及格0分人数%人数%人数%15019.276.84849980025018.075363570003503.253.36124386004502.6655104896005509.265.72436720065020.174.4612489600（2）取得的成绩和存在的问题本次期末质量检测真正能考察学生的能力，对于基础知识，学生普遍掌握的较好，基本上能达到课堂标准的要求，运用知识也比较灵活，比如选择题（13）对知识的运用就比较灵活，它主要是考核学生对光现象的产生的理解，看似简单,但如果不掌握细致的话，很可能就搞错。有些同学考虑问题不全面，所以此题的得分率低。此试卷中的填空题（2）出的结合实际，真正考察学生运用知识、解决实际问题的能力，特别是分析实验题很值得教师及学生的重视，它不但能考察学生的知识运用能力，同时也能考察学生对这类知识的分析理解能力，所以在答此题时，由于学生对知识掌握不够全面，以至于学生失分率较高，但同时也能看出学生的分析问题能力还是比较差的，老师给指点的东西，学生只是记那一点点，根本不去拓展。三、综合分析1、取得的成绩及原因：本次期末考试学生的基础知识掌握得较好，但学生的理论联系实际的能力以及分析理解的能力较差，这说明教师在教学过程中应当高度重视学生这些能力的培养。2、存在问题及原因：本次考试考查存在的主要问题：一是，计算题学生完成的不好，平时对学生解题速度训练不到位，学生解题时间有些紧，反映出平时对这方面能力训练不够，没有把它放在重点。此题的失分率较高。另外从此题也可以看出学生驾驭知识的能力很差，所以在教学中应注意在这方面培养学生，对计算题存在的问题是应仔细认真地分析题中所渗透的知识，也就是应仔细考察题的实质，以后也应多培养学生认真分析问题的能力。3、教学工作的思考及改进教学的措施与建议在教学过程中应当按“新课标”的要求，培养学生运用物理知识的能力，让人人都能把物理知识运用到实际中去，培养学生的创新能力和实践精神，在教学中教养学生的创新精神，并且能够发现物理学规律。4、试卷评价试卷基本上能达到考查学生的各种能力，特别是在考察基础知