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文档简介

分数和小数的练习学习目标1.巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握。 2.学会判断一个分数能不能化成有限小数。一：自学检测 判别下面各分数，哪些能化成有限小数，哪些不能化成有限小数？为什么？ 3 1 二：互学讨论 讨论：一个分数能否化成有限小数的方法？如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数； 如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。三：精学品味 1.把下面分数化成小数。（不能化成有限小数的，保留三位小数） 2.把下面的数按从大到小的顺序排列 （1） 3.42， 3， 3， 3.39 （ ）。 2.把下面的数按从大到小的顺序排列。 （1） 3.42， 3， 3， 3.39 （ ） （2） 0.8， ， 0.89， （ ） 3.在下面的填上“ ” “ ”或“=”。 0.7 0.1 0.65 3.36 0.56 3.243 4. 在学校运动会女子200米赛跑中，小红、小敏、小琴的成绩分别是0.6分钟、分钟和分钟。请按照她们的成绩排出名次。（ ） 四：联学拓展1.把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)。 2. 把小数和相等的分数用线连起来。0.6 0.03 0.45 3.25 0.18 3找规律填空。 先把 化成小数，观察结果说说你有什么发现。然后不计算利用规律直接将下面的分数化成小数。
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