2018年教育局工作总结.doc_第1页
2018年教育局工作总结.doc_第2页
2018年教育局工作总结.doc_第3页
2018年教育局工作总结.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018年教育局工作总结 2018年教育局工作总结 2018年,我局在县委、县人民政府的正确领导下,在上级教育行政部门的直接领导下,全县教育系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观。以务实求真的态度,紧紧围绕全年教育目标任务、积极开展各项工作,努力办好让人民满意的教育。现将一年来的工作总结如下: 一、全县教育基本情况全县现有各级各类学校XXX所,其中幼儿园XX所,小学XXX所(另有教学点XXX个,其中一师一校教学点XXX个),初级中学XX所,普通高中XX所,中等职业技术学校XX所。在校中小学生47228人,其中小学生29138人,初中生14266人,高中生11518人,职业技术学校学生2346人。义务教育阶段小学适龄儿童入学率为99.7%,辍学率为0.31%;初中阶段入学率为100.6%,辍学率为2.65%。现有中小学教师XXXXX人,其中小学教师XXXX人,初中教师XXXX人,高中教师XXX人,职业技技术学校教师XXX人。另有代课教师XXX人。二、工作措施及取得主要成绩(一)以开展继续解放思想大讨论为动力,全面落实科学发展观;加快我县民族教育事业改革与发展的步伐。在开展继续解放思想大讨论活动中,我们坚持以“办人民满意的教育,做人民满意的教师”为宗旨,深入开展学习、讨论活动。一是发扬理论联系实际的学风,采取“三结合”的办法强化理论学习。“三结合”即把开展继续解放思想大讨论活动与深入学习党的十七大精神结合起来,与深入贯彻落实科学发展观结合起来,与我县教育系统开展“五型、四好”活动,加强师德师风建设结合起来。深入开展理论学习,将学习资料印发到教职工手中,做到学有资料、学有笔记、学有方向、学有目标,用科学的理论武装头脑、指导行动,推动工作。二是紧扣发展主题,讨论与调研相结合,创新发展举措。局通过下发调查问卷,将教育课题调研提纲分解到各股室办和基层学校开展调研活动。采取集中与自学、讨论与中心发言、宣传与网上论坛等方式开展学习交流活动,在活动中,全县教育系统形成了12份教育专题调研报告,为我县出台XXX县民族高中创建自治区示范性高中发展方案和XXX县职业教育攻坚工作方案,以及今后制定民族教育改革与发展方案奠定了理论基础。三是强化巡导、专项活动与集中培训相结合,落实长效机制。为深入开展继续解放思想大讨论活动,确保工作取得实效,局机关认真做好学校开展继续解放思想大讨论活动巡听督学工作和培训工作。3月18日召开局机关股室领导、中小学校长培训会,3月中旬局机关股室对挂点学校开展巡听督学工作和机关党员集中培训活动。活动的每一阶段均在XXX教育信息简报上出版“思想大解放”活动专刊。利用该宣传阵地宣传学校工作动态,创新发展举措,推动我县民族教育事业改革与发展的步伐。整个活动的开展,局机关、各学校各有特色,成效显著。县民族高中通过组织召开“三个大会”、“三个小会”,学校“三风”建设得到加强,“校园清洁工程”得到巩固;XXX中心校制定和实施了教师工作“十个一”制度;XXX中心校出台了教师联系贫困生、留守儿童制度。局机关开展继续解放思想大讨论活动工作,代表县直机关接受了市督查的督查考核,得到了督查组的好评。(二)以德育为首位,进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作。全县教育系统认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,更新观念,以服务为根本,以德育为首位,牢固树立教书育人、育人为本、育人先育德的思想,进一步加强学生管理,提高学生管理质量,做到思想上高度重视,行动上有所作为,措施上扎实有力,效果上卓有成效。 一是以创设活动为载体,寓德育于活动中,使学生管理工作上水平,创特色。如县民族小学形成了以开展文明礼仪和行为习惯为基点的养成教育管理体系,建立了“演诵经典,塑造人格”的弘扬民族文化培养体系。除此外,还开设XXX族织绣班,传承XX族文化,开展校园集体舞等活动,极大地丰富了校园文化生活,德育工作有声有色,极富特色。XXX中学以丰富体育活动为特色,深入开展学校德育工作,今年3月份,在副县长XXX的主持下,学校举行了“XXX县业余体校XXX教学点”挂牌仪式;县民族高中以重大节日、纪念日为抓手,通过开展大型主题教育活动,以文化长廊、宣传橱窗、手机短信、学校网络为媒介,形成传统德育教育模式,并收到很好的效果。全年全县教育系统组织开展各类主题教育活动主要有:“弘扬和培育民族精神月”活动;“激情奥运、阳光校园”读书征文活动;“热爱祖国唱响和谐”读书教育活动;“感恩教育书信比赛”活动;“保

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论