



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档课程的力量读后感前不久,我看到微信上的一篇文章看中国教育如何把孩子“教愚”后很有感慨,是啊,我也混迹教师队伍二十多年了,越来越有着一种无力感,每次总会感叹学生一届不如一届,他们越来越没有了主动性、也没有了自我。那么多可爱的生命,他们那么纯真、美丽的岁月却消耗在浩如烟海的习题操练中。我能做些什么?最近有幸拜读了万伟老师的课程的力量一书,似乎给了我一些启示。随着新课程改革的不断推进,国家课程的校本化实施逐渐进入学校教育的实践领域,成为中小学推进素质教育、彰显学校特色的重要途径。我认为在具体实践过程中,有两个因素对于推进国家课程校本化实施具有决定性的影响,一个是学校对课程的整体规划,一个是教师对课程的“二次开发”。课程的最终实施者是教师,这对教师提出了更高的要求,老师们的课程意识是不是真正确立起来了呢?所以我们应调动教师创造性实施课程的积极性,形成课程创新的氛围。要让教师充分理解国家课程的意图和目标,认识到增进师生之间交流以及实施个性化、创造性的教学是提高课程适应性所必需的,同时为教师的创造性实施课程提供宏观指导和外部支持。下面我就说说自己对课程的“二次开发”的一些粗浅的想法:一、同一学科,不同版本教材整合。不同版本的教材,都有自己独特的体系和风格。我们语文学科在使用教材时,以教科版为主,同时适时加入其它版本的相关内容。采取一本多教,一教多本的方法,不仅能解决学生“吃不饱”和“吃不了”的问题,而且能更好地巩固与提高学生的语文素养,激发学生学习语文的兴趣。二、同一教材,不同单元内容整合。在教学过程中,我们要注意研究教材结构,对教材不同单元的内容进行合理化编排,使前后知识紧密联系,以符合学生的认知规律。比如在语文三年级上册的教学中,我们可以集中将全册的生字集中起来教学生认字、写字,待生字过关后再集中学习课文,并练习巩固,最后再进行课外阅读的拓展。三、同一单元,部分内容增删换合。“单元整合教学”是当前语文教学策略研究的一个重要方向。“整合”是指“融合、合成整体、一体化”。语文单元整合教学就是要求教师树立语文教学的系统观,以语文教科书的主题单元为依托,对选文内容、练习内容、习作内容、活动内容及课外丰富的语文学习资源进行重构、统整、有效的融合,构筑立体交叉的语文学习网络,变“教教材”为“用教材教”,从宏观的角度关注语文学习的普遍联系和内在规律,让学生的语文素养和语用能力得到有效提高的优化教学方法。四、不同年级,相关科学教材整合。教材的整合,不应局限在某一个知识点,而应立足于整体,可以拓展到一个单元、一册书、整个科学教材。让学生从整体上掌握,充分发挥整体结构的功能。如,低年级进行动物单元教学,高年级进行生物大搜索活动,建立螺旋上升的构架。五、不同学科,边缘教材内容整合。将科学学科的内容和非科学学科相关内容进行整合,培养学生跨学科学习的能力。如和语文学科结合写大树、蚂蚁等观察日记;和美术学科结合进行蜗牛、蚯蚓的画图;和数学学科结合进行气温、降水量等柱状图教学。六、不同形式,打破传统教学模式。开设机器人社团、疯狂家族实验社团、萝卜太辣社团,组织各种主题活动,如科普大篷车进校园、科技周活动,积极组织学生参加各类科技竞赛活动,如金钥匙竞赛、校园之间等。课程不一定多,但要满足学生的需求,要精致,要有质量,要面向全体,增加学生的选择性课程的选择性。在师资、空间、时间等方面对传统活动进行课程化改造。我想国家课程校本化的实施将为学生提供丰富的资源,增加教学的开放性和灵活性,提高学生的参与
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年上半年广元市事业单位公开考试招聘工作人员笔试考前自测高频考点模拟试题参考答案详解
- 2025年大功率多功能电子式电度表合作协议书
- 2025广西大岭乡储备村“两委”后备人才80人考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解1套
- 2025广东揭阳惠来县校园招聘卫生专业技术人员80人模拟试卷及参考答案详解1套
- 2025湖北省通山县高层次紧缺专业人才引进60人考前自测高频考点模拟试题及答案详解参考
- 2025广东中山市西区集体资产经营有限公司招聘1人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(易错题)
- 2025年宁波慈溪逍林镇人民政府公开招聘编外工作人员2人模拟试卷含答案详解
- 2025江苏省宿迁市沭阳县面向普通高校应届师范类毕业生招聘16人(第二批次)模拟试卷及一套参考答案详解
- 2025贵州岑巩县医共体总医院招聘乡村医生模拟试卷及一套答案详解
- 品质部个人工作总结10篇
- 2025年电气工程及其自动化专业考试试卷及答案
- 大象牙膏教学课件
- 【《老年高血压患者护理措施研究》6600字(论文)】
- 颅脑创伤急性期凝血功能障碍诊治专家共识(2024版)解读
- 2025至2030年中国健康保险市场运行态势及行业发展前景预测报告
- 沙棘采摘协议书
- 2026版创新设计高考总复习数学(人教B版)-学生答案一~五章
- 2025年广东省深圳市宝安外国语学校中考数学三模试卷
- 资产评估学教程(第八版)习题及答案
- 工业设计课件全套
- 道路运输企业安全生产责任制度
评论
0/150
提交评论