一年级2015秋德育工作总结.doc

一年级2015秋德育工作总结第一篇:2015秋德育工作总结 梧宅小学2015秋季德育工作总结 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、创办“文明学校”，抓好基础建设 本学期，结合我校创办洛江区“文明学校”，我校把卫生工作放到了重中之重。每周一次卫生大扫除，全体师生都行动起来，把校园打扫得干干净净。每月一次的卫生大检查，领导班子带头参与，把教室、卫生区、科室、办公室全部列入检查范围。检查完后，在检查表上写出检查中的优点、缺点，以便总结反馈。平时，抓好卫生监督工作，执勤教师在课间进行监督，大队委的学生也参与其中，对发现乱扔垃圾或看到垃圾不能主动捡起的学生，在课间集会上及时反馈通报。本学期，我校的卫生工作明显好转，每天校园都是干干净净，学生养成了良好的文明卫生习惯。 二、重视德育队伍建设，强化德育意识 、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。 2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。 3、加强少先队阵地建设。本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。 4、加强后进生管理一年级2015秋德育工作总结 做好品德后进生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。 三、继续加强常规教育，养成良好习惯 以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。 、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教育，利用班会对学生进行教育。 、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的结果每周升旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。 4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。 5、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。 四、开展主题中队活动，在特色中成长 本学期，我校继续开展中队活动。如五甲中队、五乙中队和六甲中队开展“我们的节日中秋”中队活动，感受传统节日的氛围；六甲中队开展“我们的节日冬至”中队亲子活动，与外来工子弟一起感受闽南冬至搓汤圆的风俗；六乙中队开展“庆元旦，迎新年”亲子活动，包饺子、做游戏，让家长与孩子一起辞旧迎新丰富多彩的特色中队活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面发展打下了扎实的基础。11月30日下午，由福建省教育系统关工委主一年级2015秋德育工作总结 办、泉州市教育局关工委联办的福建省教育系统关工委德育中心“心天地.校园行” “阅读与写作”公益讲座。课堂上，来自福建东成私塾的包子老师，由“四大名著你最喜欢的人物”说起，五六年级的孩子们的好奇心顿时被激发了，课堂里充满了掌声、欢笑声。“从树苗你联想到什么？”“给你份报纸你将拿它来做什么？”包子老师巧妙创设的一个个谈话情境，孩子们在愉快的互动中，展开联想的翅膀，各抒己见。在阵阵欢笑声中，孩子们明白了写作应详略得当，有序的叙述。一堂生动、精彩的讲座让人意犹未尽，受益匪浅。 回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在我校中盛开得更加艳丽！第二篇:东皇二小2015秋德育工作总结 习水县东皇二小20152016学年第一学期 德育工作总结 2016年伴随着和煦的阳光欣然而至，2015年的故事已经划上了句号，不知不觉中，紧张而忙碌的一学期又过去了。这学期，在学校领导的指挥下、在各部门的通力合作下、在老师们的共同努力下，我校2015年秋季学期德育工作得以平稳顺利地开展，现将工作总结如下： 一、完善制度，明确责任，构建分工合作的管理模式 为了使德育工作有序开展，我们成立了以校长为德育组长，主抓德育的副校长为副组长，大队辅导员、和班主任组成的德育领导小组，以少先队和政教处为两大德育阵地，分工合作，有条不紊开展德育工作。我们拟定了各类德育工作计划，制定了德育考核方案，管理上实行层层管理，充分发挥了政教处，少先队统筹管理的优势，制定德育充分发挥了班主任在学生管理中的重要作用，让我们的班级管理围绕学校管理过程中，各自绽放了自己的特色。 二、抓教师队伍，提高德育素质 1、加强政治学习，提高教师师德。一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。教师的素质在很大程度上可以决定学生的素质。我校教师不管是在教育教学能力上还是思想道德素质都可谓是德誉四方的。这些主要来自于他们平日里对自己的严于律己，来自于他们对教师这个岗位的高度责任感。为了更进一步地提高我校教师的德育素质，我们利用 政治学习的时间，对学校教师开展了法律法规知识方面的讲座，提高老师依法执教和为人师表的意识。 2、重视班级管理，提供交流平台。学校经过认真筛选，反复斟酌，确定了班主任人选，为了提高班主任管理的积极性和班级管理的能力，学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。 3、重视班主任培养。本期外派多名教师到宁波、贵阳等地跟岗学习，老师们回来后将自己的所见所闻在全体老师中做了交流。 三、强化常规管理，提高工作实效 1、注重学生的养成教育。一年级2015秋德育工作总结 （1）组织学生学习学校班级考核细则。开学初，我们制定了班级常规管理考核细则，在班主任当中进行学习之后，要求各班组织学生再次进行进行学习，让学生对学校的制度考核入心入脑，从而内化成良好的道德品质。 （2）加强学生会干部的培养，设立“红领巾监督岗”。组建新一届学生会成员，并对之进行培养。由学生会干部对学生在课间、卫生、晨读、两操等多方面的行为进行监督考核，设立红领巾监督岗，对学生的进校礼仪进行监督考核。 （3）利用主题队课、课间等阵地对学生开展各种养成教育的活动。 2、继续开展书香满校园活动和传统文化进校园活动。 本学期，我校扎实开展了书稥满校园活动和传统文化进校园活 动，将两项工作的开展纳入了班级量化考核中。 （1）利用晨读时间开展朗读活动。 （2）利用两操时间开展“每周一诗”朗诵活动。 在政教处的狠抓落实下，我校的书香氛围有了很大的改善。早晨进入校园，入耳的声声读书声，同学们爱经典，读经典，学校有了一种良好的学习氛围和文化氛围。一年级2015秋德育工作总结 3、我校还狠抓班级文化建设。开展一年一度的班级文化建设评比活动。本期从外校请来多位评委，对我校的班级文化建设活动进行评比，既激励刺激了各班主任，又在各兄弟学校中宣传了我校的班级文化建设。让班级文化能既能通过外显的方式彰显出来，又能通过内化的方式走入学生的心。此次班级文化活动中，各班主任在创设过程中八仙过海各仙神通，用尽心思，别出心裁，使得本期的班级文化创意不断，亮点不断，获得了外校老师一致的高度赞扬。 四、开展多样德育活动，拓宽教育主渠道 1、有序开展升旗仪式，切实做好学生的思想政治教育工作。 2、利用重要日子，开展好相关的德育工作。如10月13日，组织一年级新生开展建队节，组织400多名一年级学生加入少先队，成为光荣的少先队员。 3、开展一年级家长培训会，对一年级家长进行家庭教育的培训，让家长能与学校开展有效的教育工作，并组织家长学习学生安全管理条例 、开展兄弟班级帮扶感恩仪式。由一年级小朋友亲自制作礼物 赠送六年级的同学，以此来感谢他们在这半年内对自己班级的帮助和培养。 5、元旦节开展关爱贫困学生的捐赠活动，向学校15名贫困儿童捐赠了书包，让他们在这个寒冬感受到来自学校和同学的温暖。 6、开展好德育教研活动。本期在少先队的组织下，每一位班主任都要上一了堂主题班队展示课。班主任们分别就环保、法制、安全、读书、行为等方面对学生进行了主题班队课的教育。 五、重安全，保证学校工作有序开展 本期学校成功申报市级安全文明示范校园。为此项工作的申报做了大量工作。 1、加强领导，落实责任，构建安全文明校园创建活动工作格局 我校成立了以校长为组长分管校长主抓安全的校园安全文明工作领导小组，明确职责，层层签订责任状，落实具体工作任务和职责，构建了安全文明校园创建的工作机构。 2、制定方案，建全制度，深化学校内部安全管理。 我校每学期要制定学校安全文明工作计划，建立各类安全预案，如学校要开展活动，每项活动还制定专项的安全应急预案；为细化学校管理，我们还制定了各项安全工作制度：班级量化考核细则、班级安全公约、班级卫生公约、教师考勤制度、学生会管理制度、门卫管理考核制度、厕所管理细则、值周班级管理细则、实验室安全管理制度、学校假期值班制度、等创建安全文明校园工作的相关制度，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。 3、加强宣教，提高认识，形成全校师生齐心协力抓安全的良好氛围 为了通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用各种途径对安全文明进行宣教，并利用设置安全专栏、横幅标语、班级黑板报等多种形式宣传，营造了“人人讲安全，处处讲安全，时时讲安全”的浓厚氛围，提高了全校师生的安全意识，明白安全文明工作的重要性，进一步推进了学校安全防范工作。 4、强化常规教育，规范管理，努力做到学校安全文明工作常态化 我校建立了一套日常安全文明管理模式。首先，加强学生的日常行为规范教育。我校平时十分重视对学生良好品质的培养，日常管理中，学校针对学生在校期间的不良行为进行监督，采用学生相互监督和学生会干部课间巡视的方式，加强学生行为习惯的培养。其次，利用专题会议、教师会议、班会课、教学课堂、国旗下讲话、集队集会等阵地，加强对学校师生安全文明方面的宣传和教育。再次，加强学校安全文明的排查工作，每月一排查每月一落实，做到早排查早预防早杜绝。 5、拓宽渠道，联合治理，大力推进校园安全文明工作的开展 为了加强校园同边环境的治理，我校联系了城西派出所、杉王工商分局、县交警队、县文广局、县城管局、创卫办等多个部门，共同开展校园周边环境治理工作，排查并消除了校园周边各类安全隐患，为师生营造了安全文明校园环境。第三篇:小学一年级1401班德育工作总结2015.6 小学一年级1401班德育工作总结 在我任一年级1401班的班主任工作时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。通过这半年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会。 1、抓好德育工作 首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。 2、抓好班干部队伍建设 班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：陈想、孟令雨、谢志嘉等等同学。让我的班工作轻松了很多。 3、抓好班集体建设 一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件，比如：教室文化和走道文化的布置上以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。 要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持。 2015年6月25第四篇:2013年秋学期学校德育工作总结 2013年秋学期学校德育工作总结 （1）时间飞逝，一学期又即将过去。回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由姚建安负责管理，少先队具体抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任经验交流会；每学期1次家长会。10月11日，施妮老师在泉州市贴近生活的德育实践成果推广应用教学研究课题结题研讨会上提供现场课例我爱爷爷奶奶，受到与会者的一致好评。在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的成绩。陈淑琼、施妮、杨华丽老师均荣获一等奖；陈明聪、洪茹茹老师均荣获二等奖；黄丽雅、林春香老师均荣获三等奖； 二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围 1加强校园德育环境建设。 （1）开学初，要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。要求在布置上要突出自班的特色与创意。学校将在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建设进行检查评比。 （2）更新学校的校园文化和廊道文化，在养小礼堂的一楼设置全校教师风采、办学宗旨立德树人 科学发展 和谐兴校。更换新教学楼的横梁文化。二楼以环保绿化为主题，三楼以文明礼仪为主题，四楼以孝顺为主题，五楼则以生活名言为主题的廊道文化对学生进行熏陶教育。 （4）经常组织开展全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻底清除校园卫生死角，丰富校园文化建设，提升文化内涵。 2拓宽德育阵地，促进学生全面健康地发展 （1）规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化）体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。 （2）加强宣传阵地。充分发挥“蒲公英”广播站的宣传作用。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”“说说心里话”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。加强校园墙报和班级黑板报的更新，学校规定每两个星期更换一期黑板报和校园墙报，及时结合时事进行宣传教育。每月周两期的“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 （3）开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。学校成立家长委员会，坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。 （4）学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。注意在教学过程中寻找德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、理想信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维能力的培养，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透