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文档简介

滨州市滨城区第三中学年级学科组“小课题”研究申报、评审书 课题名称： 批改作业的思考 课题申请人： 初一数学组 申请日期： 2016年10月 一、课题名称及申请者的基本情况“小课题”名称批改作业的思考学科数学年级初一申报日期2016年10月课题负责人刘振辉专业技术职务中教一级最后学历大学课题组成员刘振辉，程爱莲，曹振英，韩天武，王慧，田瑞仙二、课题设计论证课题研究现状选题的意义和期望目标现实情况是，因为学生对知识的掌握程度不同，导致作业不好布置也无法根据具体情况进行练习检测，好的吃不饱，差点的吃不了，经常是有的作业要做到很晚，有的很早就完成了，导致的结果是很多学生早晨在操场抄袭作业，也就失去作业的意义课题研究主要内容通过探讨作业的布置方式和检查批改优化作业的最佳方式，从而真正将作业的辅助功能达到最佳效果。研究的对象和方法 研究初一学生布置作业的方式，方法为：一、分层次布置作业的可行性及效果；二、课堂作业代替家庭作业的可行性；三、以考代练对家庭作业的替代作用探索 预期成 果的表 达方式可以通过实验班的阶段检测对比来评估作业方式的优劣，可以形成具体的操作方式来指导研究作业的形成 课题研 究的条 件分析初一学生刚进学校，很多实验方式有操作可行性和执行起来阻力少的条件，初始年级有较大的实验积极性。三、课题研究步骤及进程序号研究步骤（起止时间）研究进程12016年10月-12月动员阶段形成共识22016年12月-2017年6月具体实施分别开展实验32017年6月-2017年9月评估各种方式的效果42017年9月-2017年10月形成本年级
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