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文档简介

生长发育常识,珠海市人民医院高栏港医院林逾峰 儿科副主任医师2015.3.16,一、概念,生长 指各器官、系统、身体的长大，形态的变化 有相应的测量值，即有量的变化发育 指细胞、组织、器官功能的分化与成熟 是机体质的变化，包括情感-心理的发育成熟过程,二、生长发育的基本规律,连续性和阶段性 各器官系统生长发育不平衡性 个体差异 一般规律性,连续性、非匀速性发展、阶段性,各系统器官生长发育不平衡,生长发育的个体差异,不同的遗传潜力及环境因素影响，每个个体的生长“轨道”不会完全相同。,生长发育的一般规律,由上到下,1,由近到远,2,由粗到细,3,由低级到高级 由简单到复杂,4,影响生长发育的因素,遗传因素 遗传是影响生长发育的重要原因 父母双方家族的遗传因素决定小儿生长发育的“轨道”，或特征、潜力及趋势。 环境因素 包括自然与社会 营养、 疾病， 其它：战争、虐待、孕母状况,三、体格生长评价指标,体重 身高（长） 坐高（顶臀长） 头围,胸围 上臂围 皮下脂肪,意义,体重：反映儿童生长与营养状况的灵敏指标 是计算药物、补液量和营养素的重要依据,体重估算公式,12个月 换牙：6-8岁,恒牙,32枚，萌出时间： 6岁：第2乳磨牙之后萌出第1恒磨牙 78岁：乳牙按萌出先后脱落代之以恒牙 12岁：萌出第2恒磨牙 18岁以后：第3恒磨牙（智齿） 2030岁：出齐,骨化中心（骨龄=年龄+1）,体格生长评价,评价结果表示,等级划分： 三级：下（异常）、中、上 ( 异常） 五级：下（异常）中下、 中 、中上 、上（异常）,四、心理特点,4岁：新鲜（新事物、环境、人、游戏、 爱冒险） 活泼（反应快、动作多、不守规矩） 情绪善变、不稳 多听话、可信赖 爱讲粗话和脏话,对策、相处技巧,不理会他不好的行为接纳他的吹牛，不妨也可吹牛多引导，给予口头规范一起分享，给他一段专属时间不要对他吼叫、不要在电话中闲聊,5岁,开朗：阳光、温暖、明朗愉悦：热爱生活、自得其乐好学乖巧，喜欢与妈妈在一起好动、爱打架不懂礼貌,对策,学习引导建立自信防自伤及伤人礼仪学习,6岁,顽固自负蛮不讲理对妈妈又依赖又作对对老师深信，以老师的话为圣旨心理有冲突，情绪紧张，会
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