初一政治上学期师生情谊_第1页
初一政治上学期师生情谊_第2页
初一政治上学期师生情谊_第3页
初一政治上学期师生情谊_第4页
初一政治上学期师生情谊_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3 2师生情谊 第三单元 文明交往 学习目标 1 了解老师工作的特点 自觉增进师生情谊 培养热爱老师 尊敬老师的习惯 2 理解老师在我们的成长过程中扮演的角色 发挥的作用 3 正确对待老师的表扬与批评 学会恰当处理与老师的关系 积极主动与老师沟通 提高师生交往的能力与水平 1 你是怎样认识教师工作的 2 教师扮演了哪些角色呢 3 新型师生关系是怎样的 4 如何构建新型的师生关系 问题探究 每当我走过老师的窗前 歌曲欣赏 振兴民族的希望在教育 振兴教育的希望在教师 江泽民这句名言说明了什么 名言赏析 您是文化知识的传播者 您是我们成长的引路人 您是我们心灵的保健医生 您是我们的朋友 您是我们的榜样 1 老师的意义 一 老师 崇高的称谓 老师是文化知识的传播者 传授知识与技能 老师是我们道德人格形成的导师 教导我们如何做人 如何做事 老师是我们心灵的保健医生 为我们扫除心理障碍 老师是我们的朋友 尊重 理解和爱护我们 老师是我们的榜样 言传身教 让我们受益终身 2 我们为什么赞美老师 歌颂老师 老师在我们成长过程中起着怎样的作用 人生不能缺少教育 教育不能没有老师 3 老师工作的特点 教师的工作平凡 辛苦又责任重大 老师 不愧 人类灵魂的工程师 的崇高称谓 观察 感受新型的师生关系 在课堂上 老师带我们进入学习的新天地 学生出现心理问题 老师与学生谈心 课外活动中 老师与同学们是朋友 参与者 指导者 新型师生关系 平等 民主 和谐的新型师生关系 勾画你被老师批评 误解 表扬时的表情 并说说假如你遇到这些情况 你会怎样对待 被批评 被误解 受表扬 实 画 实说 怎样对待老师 正确对待老师的表扬和批评 获得表扬不自满 受了批评不气馁 不抱怨 对老师要体谅和宽容 对老师工作中的疏忽 缺点 应善意提出 我喜欢这样的老师 上课生动有趣 幽默 随和 尊重 关爱学生 能平等地对待每一个学生 能与学生谈心 交朋友 有责任心 老师喜欢什么样的学生 现场采访 文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言 老师心目中的好学生 三 尊师爱师亦师亦友 尊重老师 理解老师 和老师分享快乐与烦恼 积极协助 配合老师的工作 正确对待老师的表扬和批评 获得表扬不自满 受了批评不气馁 不抱怨 体谅和宽容老师 对老师工作中的疏忽 缺点 应善意提出 有问题 困难 建议 主动与老师沟通 取得老师的理解 支持和帮助 关心和帮助老师 做老师的朋友 提意见的技巧 1 把握时机 2 语气平和 3 坦诚相待 4 方式恰当 你做到了吗 见到老师主动打招呼 老师找我谈话 我认真倾
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论