初中七年级音乐下册课程纲要.doc

课程名称：初中七年级音乐下册课程纲要课程类型：必修课程教学材料：西南师范大学出版社初中七年级音乐下册授课时间：17课时授课教师：鲁庄镇第二初级中学音乐教师曹瑞授课对象：七年级课程目标:通过本学期的学习，能够：1、了解民族歌曲的特点、理解大调音阶、掌握歌曲节奏和对古诗音画有一定的欣赏能力。倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。2、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。3、通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的为歌曲伴奏的能力，能够对歌曲的节奏进行简单的编排。课程内容与教学安排第一单元春之歌（共4课时）1、能够从以“春”为主题音乐作品中感受，体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的音乐活动。2、能够用甜美的声音，正确的换气齐唱或合唱渴望春天，尝试用声音，速度，力度的变化表现赞美春天，渴望春天的心情。3、欣赏春天来了，中国春潮，能够在聆听后对音乐主题，结构，音色等留有印象。唱歌渴望春天我们是春天（2课时）欣赏春天来了中国春潮（课时）创编活动（课时）第二单元母亲河放歌（共4课时）1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听、创编、表演等音乐时间活动。2、能够用雄壮声音和豪放的感情，演唱黄河船夫曲，并试着运用相关知识和创作简单的伴奏。3、聆听歌曲、配乐诗朗诵黄河之水天上来，感受、体验其内容与情绪及不同表演形式的不同效果。4、欣赏黄河鼓震、不朽的黄河，感受、体验歌曲的内容与情绪，了解歌曲的演唱形式及节奏类型。唱歌保卫黄河黄河船夫曲（2课时）欣赏黄河鼓震不朽的黄河（1课时）器乐演奏（1课时）第三单元民歌拾萃（共4课时）1、喜欢我国西南民歌及民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化2、能够用活泼欢快的情绪演唱青春舞曲3、能够感受上去高山望平川山丹丹开花红艳艳的内容及地方风格4、聆听茉莉花，感受体验江南丝竹的音乐风格，并了解落水天、天黑黑的歌曲特点唱歌青春舞曲茉莉花（2课时）欣赏上去高山望平川、山丹丹开花红艳艳、落水天（1课时）练习（1课时）第四单元婀娜多姿（共4课时）1、实践本单元歌舞齐放的教学构想。以愉悦的心情河优美的舞姿积极参与歌唱、创编活动，对民族歌曲或舞蹈感兴趣，愿意了解相关的音乐文化。2、能够熟悉大红枣儿甜又香的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。3、结合欣赏音乐作品，初步了解民族歌曲的相关知识，和民族舞蹈的特点。4、能够根据各种音乐的特点跳出相应的简单的舞蹈动作5、能够根据不同风格的音乐判断出其所属地区。唱歌大红枣儿甜又香（1课时）欣赏（2课时）舞台竞展新姿（1课时）第五单元古诗音画（共5课时）1、体会汉赋、唐诗、宋词、元曲在人类艺术中的魅力。2、感受不同乐曲带来的不同效果，领略古典艺术的风格，体会不同乐器在古诗音画中的点睛作用及变化。3、能把简谱译成五线谱并视唱。唱歌春晓秋思题西林壁(3课时)欣赏明日歌赋得古原草.送别关月山(1课时)乐曲配画及译谱(1课时)课程实施建议：一、教学方法1分组教学法为主，充分激发学生的学习兴趣2采用欣赏聆听讨论创编表演完成教学3. 大力采用多媒体教学辅助软件二、学习方法1、体验感受聆听音乐2、合作创编：小组合作方式完成歌曲创编课程评价：1、评价内容：对学生的探究能力进行评价对学生情感态度与价值观的发展状况进行评价2、评价方式：学生自评：学生自我对照学习本册课本以来的变化，自己对自己进行评价。内容包括：歌唱的音准，上课的表现等等。学生互评：以小组为单位，采取推磨式的方法，让组与组之间进行互相评价。教师评价：教师根据学生在课上的表现、运用知识的能力、考试成绩等方面