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精品文档人教版二年级下册语文第一单元单元备课一、单元主题:春天里的发现二、单元教材分析：本组教材不仅引导学生感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。第一单元的导语是这样写的：春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！重点是让学生感受春天。而本单元的导语是这样说的：我发现春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。三、单元教学目标： 认识“羞”、“遮”等47个生字，会写会用“脱”、“冻”等39个。 在识字教学中，继续引导学生运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记汉字，培养自主识字的习惯和能力 理解本单元的新词，鼓励学生继续积累词语，丰富语言。 4.能正确、流利、有感情地朗卖课文 5. 理解课文内容培，养观察春天、探究春天奥秘的兴趣. 6. 有参于观察春天、说说春天、用笔描绘春天的语文综合实践活动的兴趣，乐于与人交流学习成果，在交流和展示中提高语文综合素养。 四、教学重难点： 重点：识字，理解和积累新的词汇，背诵课文。 难点：笋芽儿和小鹿的玫瑰花两篇课文情感目标的理解和达成；培养背诵古诗的兴趣。五、教学准备：多媒体课件 预习提纲六、教学思路：教学本单元时，要突破传统的课堂的概念，实现学科间的融合，课内外的结合。可以引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵一诵春天的诗文教学中要努力通过读课文，读相应的课外读物，组织春游，说说春天、画画春天和写写春天等一系列语文综合活动，加强学科整合，提高单元教学的整体效益。七、课时安排： 1 找春天 2课时 2 古诗两首 2课时3 笋芽儿 2课时4 小鹿的玫瑰花 2课时语文园地一 3课时写字 2课时复习 1课时测试讲评 3课时共计 17课时欢迎您的下载，资料仅供参考！
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