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文档简介
地雷包一、 教学目标1、知识目标通过对地雷包成份的分析，掌握化学反应变化。2、能力目标锻炼学生利用化学试剂进行实验能力。3、思维目标通过实验，锻炼学生的观察、推理、探究的逻辑思维能力。二、 教学重点地雷包发出响声的原因。三、 教学难点化学反应变化。四、 教学流程1、 导入复习前课 1）课程兴趣点：地雷包为什么可以发出响声？ 2）引导质疑：第一步：出示地雷包，让学生观察地雷保炸破的现象。第二步：打开地雷包，观察分析地雷包里面的组成成份。2、 知识讲解做几个实验来一起探讨地雷包发出声音的原因之前已经学过酸碱的概念，这里就是一个酸和碱的化学反应。实验一、将地雷包打开，将里面的粉末配置成溶液，然后用滴管取出液体样本，滴在PH试纸观察变化。柠檬酸是一种有机酸，现在取一条酸碱度测试纸浸入溶液中约0.5秒后迅速取出，浸湿的试纸颜色发生变化，通过与酸碱度比色板相比较，找出颜色相近的色条，所标底数字越小，说明该溶液的酸性越强。实验二、利用PH试纸测试酸碱性，然后排序。实验三、柠檬酸与小苏打反应。把碳酸氢钠粉末也倒入塑料杯中，加水溶解制成碳酸氢钠溶液，然后倒入刚刚的柠檬酸溶液中，可以看到，当我们把碳酸氢钠溶液倒入柠檬酸溶液中的时候，产生了大量的泡沫，这说明发生了化学反应有气体产生，反应所产生的气体为二氧化碳。总结酸性物质与小苏打反应会有气体产生，当产生的气体量大于袋子的容量时，就会把袋子挤破，当袋子容量大于产生的气体量时只会把袋子撑起来。3、 指导制作参照课本科学DIY（p5）4、 表达展示酸性物质与小苏打反应会有气体产生，当产生的气体量大于袋子的容量时，就会把袋子挤破，当袋子容量大于产生的气体量时只会把袋子撑起来。5、 评价激励大家都做好了了，咱们一起来实验一下，看看地雷包声音大不大！五、 课外拓展现有的泡沫灭火器就是利用这个原理，产生的含有二氧化碳气体泡沫液体覆盖住着火的物体或者油面，使得火焰熄灭。另外，在碳酸饮料中含有大量的二氧化碳气体，能不能用地雷包的原料自制汽水呢？也是可以做到的，再加一些水果饮料，就制成果味汽水了，但是一定要注意控制好药量，用结实的汽水瓶子，否则就成为一种地雷包，爆炸会对人造成伤害。 通过本节课的学习，学生认识化学反应变化，回家后可以在找一些其他材料，看看能否生成气体。要注意安全！板书设计地雷包一、地雷包为什么可以发出响声？二、实验部分实验1 了解物质的酸碱性实验2 各种物质的酸碱性比较实验3柠檬酸和小苏打发生化学反应可以生成气体，这个气体是二氧化碳。三、总结酸性物质与小苏打反应会有气体产生，当产生的气体量大于袋子的容量时，就会把袋子挤破，当袋子容量大于产生的气体量时只会把袋子撑起来。
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