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文档简介
茶平中心小学 角的认识伊远达 教学目标1 结合生活情景认识角 知道角的各部分名称 会用不同的方法和材料做出角 2 在操作活动中体验感知角有大小 会用多种方法来比较角的大小 在探索角的大小比较的过程中 发展数学思考能力 3 在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中 体验解决问题策略的多样性 培养学生的动手实践能力和创新意识 找一找 我们的周围哪些物体表面有角 什么叫角 角由一个顶点和两条直直的边组成 动手做做 请用两根小棒摆角同桌互相比一比 看谁摆得好 顶点 边 边 1 记作 1 读作 角1 1 2 3 4 5 猜一猜 下面哪个角大 哪个角小 与张口的大小有关 角的大小与两边的长短无关 角 我是一个小小角 一个顶点两条边 要知我的大与小 只看张口不看边
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