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文档简介

大 庆 市 富 强 学 校 教 案 体育 学科_四_ 年级 课题1、传球接力；2、游戏：改换目标授课日期第四周授课人教 学 目 标知识与技能目标：通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。 过程与方法目标：培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 情感态度与价值观目标：.发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教 学 分 析重难点分析教学重点接物时动作干净利落。教学难点动作连贯。认知分析旧知铺垫新知预习 错误评估 教学方法 讲解 示范 练习 纠正错误 教学用具 小球教学课时 两课时教学板块教师活动学生活动 设计意图准 备 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4师生一同练习。专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。动作一致，精神饱满。教学板块教师活动学生活动设计意图基 本 部 分一，传球接力：重点：接物时动作干净利落。难点：动作连贯。动作的准确性和优美大方 教法：把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。二、游戏（改换目标）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。结 束 部 分一、放松操 二、小结；三、宣布下课，师生再见：1、认真听讲情绪饱满。2、充分放松 3、下课板 书 设 计教学反思本节课，学生学习积极性较高，做到了以玩促学、以趣带学，提高了教学效率。学生是在宽松的教学环境中，愉快地、积极地练习，体验到了体育的兴趣。达到体育教育的目标。生是在宽松的教学环境中，愉快地、积极地练习，体验到了体育的兴趣，达到体育教育的目标。由于学生自制力差和一些不良的行为习惯，教师往往在讲解或评价时，有的学生还在聊天甚至吵
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