我的发展规划.doc

开拓进取 勇攀高峰自我发展规划凤林学校 郭强一、我的教育理念人只有处于一种平等、宽松的交流与互动中，思维才容易被激活，思维与思维的碰撞，才容易迸发出智慧的火花。即实行民主教育。二、自我现状分析（一）较好的方面：1、自己能认认真真地工作，尽心尽力地做好自己本职工作，在教育教学工作中，认真学习其他师之长处，认真备好每一堂课。能了解学生学习数学的心理特征，根据学生的发展和数学知识的特点进行教学。2、始终认真履行自己的教师职责。在课堂上，我把提高学生学习兴趣作为自己的目标，能基本掌握每个教学环节的衔接与拓展。积极参与学校的各项活动。（二）不足之处：1、随着对新课程的理解逐步深入，对有效课堂的实践，越来越发现自己缺乏创新精神，教科研能力不强，教育理论、专业知识、基本功以及个人素养还有待于进一步提高。 2、由于本质与性格关系的缘故。语言不够精练，婉转。有时常常会词不达意，说不到点子上，心里越急越说不清楚，以至影响活动效果。3、平时缺少看书学习，没有很好地给自己充电，没有勤于思考的良好习惯，所以进步不快。4、在教学上有时还不能面向全体学生，还需要更加深刻理解新课改的精神，在教学基本功上也需要不断提高自身的水平，争取在教学工作中有更出色的表现，努力做学生满意的教师。（三）个性特长：性格乐观开朗、善于与学生沟通交流。（四）个人爱好：各种球类运动、书法三、我的发展目标1、科学备课：随着课程改革的不断发展，要不断的学习新课改的理念，备课时，不仅能备教材而且备学生，且能注意课堂的生成及时的调整教学策略，注意面向全体、因材施教。2、认真上课：认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，在课堂教学中能根据学生的特点和实际情况组织教学，积极探究教育教学规律，重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。3、做好教学反思：通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我将积极参与学校的教学改革和课题研究。争取上好每一节课，每学年写出一篇教育教学论文。4、加强学习：不断提高自身素质，通过研读优秀教育刊物和书籍，如苏霍姆林斯基的给教师的建议，学习其中全新的理念，并运用到教学中去。除此之外还要多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。5、制作课件：新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，制作优质的课件是我的又一个发展目标6、认真学习贯彻我学校提出的“青年教师培养计划”。四、实现目标的措施1、继续踏踏实实、勤勤恳恳地努力工作，尽自己最大的能力，做到三个心：爱心、耐心、恒心。2、做一个有心人，不断收集有关数学的教案、课件，并把它整理好。提高自己的业务水平。3、积极参加各项学习活动，特别是外出听课活动。认真做好学习笔记，使每一次的学习活动都对自己有所启迪、有所帮助，使每一次的学习活动成为真正的学习活动。4、新课程、新教材理念，以及活动价值的把握，特别是理论指导方面。我需要平时多看看各种书刊杂志：新课程标准、威海教育、山东教育等等。每月每期都不要漏看，从书中吸收养分，提高理论水平和实践操作能力。对所教年龄阶段学生发展目标做到心中有数。5、虚心地向老教师学习，从优秀教师的教学案例、课堂设计中去体会，并结合自己的教学能够灵活地学，有创造性地学。6、在集体场合能够仔细地聆听每位教师的发言，学习他们对问题的分析、思考、研究和大胆表述；学习他们语言的简洁、精练。尝试发表自己的见解和想法。7、勤于思考：每次上课之前有一个全方位的思考。问题的预设、知识价值的定位、学生年龄段的把握、上课前的准备、上课中的具体操作、教学后的反思只有不断思考、不断问自己为什么、不断从中提取经验，才会使自己更快的提高。五、分阶段实施计划1、广泛地学习：大量阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。（每周写一篇读书笔记，在个人博客或者业务学习笔记上）。2、备课：认真写好每节课教案，熟练运用各种教学手段和资源，丰富自己文化教学语言内涵，培养和激发学生学习兴趣。自己争取做到把每一节家常课都当作公开课来准备。（每周看2个上课视频）3 、上课：在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。（上课前要去听课，学习杨老师如何活跃课堂气氛、控制课堂、以及简练的课堂语言，每周至少听杨玉青老师两节课）。4、反思：善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展教学。（主要写在教案的课后反思上）5、学习：做一名业务上、教学上都合格的教师。（1）在教育教学上，我不断提高个人的素质，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断提高自己的理论知识和文化修养。（现在在读苏霍姆林斯基给教师的建议）（2）虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同事学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。（