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我的读书生活作文 我的读书生活 慈周寨镇第五中心小学 张领瀚 Hi！大家好。我是张领瀚，一个五年级的小书虫。要说我是怎么爱上读书的，那可是有一段特殊经历的哟。 其实吧，刚上学的时候，我并不爱读书。因为那时的作业比较多，等写完了作业再去读书，总觉得没意思。二年级时，我的爱好是看动画片，因为天天与电视相伴，眼睛就微微有点儿近视。到了三年级，爸爸妈妈就不再让我看电视，而坚持让我读书。他们找出许多理由逼我就范 “你眼睛近视了，没法看电视，你就读书吧。” “乖乖，你现在不能看电视的，还是读书吧。” ? 总之，这一类的话呀，我是听够了。万般无奈下，我只好与书打起了交道。 然而一读书，我就被书中的情节迷住了。原来书中竟有那么多动人的故事，每一个人，每一个动物，每一棵植物，每一只昆虫，都被描写得栩栩如生，还有那么多的知识！书中的故事一节扣一节，令我读了上页就想读下页。“真是不读不知道，一读真奇妙啊！”我不禁赞叹道。就这样，我爱上了读书。 由于爱上了读书，发生在生活中的小故事也就多了。 记得有一次我到图书管理员玉波那里去借想读的一本书，找了一阵子没找到，结果玉波一查借书簿，才发现那本书在昨天就被别人借 走了。我一时间急得手足无措，冲玉波嚷道：“你为什么不早点儿查查借书簿，看看我借的那本书被人借走了没有？” “可是我没时间啊。”玉波不紧不慢地说。 “没时间？我还看见你下课时在外边玩呢！快！再给我拿一本书！”我急了，大声地叫嚷。可玉波呢，干脆不理我，转过身去，走了。 我急忙跟上去，追着玉波要书。玉波走到哪儿，我追到哪儿，这叫到了黄河也不死心，撞了南墙也不回头。实在没办法了，玉波只好给我拿了另外一本我喜爱的书。 再一次，我正在教室外边读书，忽然有人问我读的什么书。当时我读得太入迷了，竟没察觉到有人和我说话。那人不死心地继续问，问了好多遍，我才听到他问的问题。我为了快点读书，随便地说了声：“昆虫记。”那人终于心满意足地走了。其实，我读的才不是什么昆虫记呢！ 怎么样？我的读书生活也很精彩吧。最后，我还要送给大家一句话“读书好，好读书，读好书。”都要记着哟。 第一篇：我的读书生活 一圈柔和的光晕，一杯苦涩的清茶，一卷难以释手的线装古书，主宰着一个宁静的夜晚，这里有莺莺的哀思，黛玉的情愁，苔丝的温柔，也有杜甫的沉郁，李白的洒脱，保尔的执着。不眠之夜，推窗聆听，风的浅唱，叶的低吟。 读书的感觉是幸福的，这一点我已深深地感觉到了。书已成了我生活中的必需品。这正如黄庭坚所说的人胸中久不用古今浇灌之，则俗尘生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。又如陆游所吟咏的人生百病有已时，独有书癖不能医。书已成为我精神的港湾，捧上一本散发着清新油墨味的好书，就如同快乐的鸟儿拍打着轻捷的羽翅在那湛蓝的天空自由翱翔，如同健壮的青年在海边张开胸怀大口吮吸那新鲜的空气，如同孤独的落叶在温暖的午后侧耳倾听秋日的私语。 闲中觅伴书为上，有书的日子是充实的。宋人王元之的黄冈竹楼记中写到：公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。这是多么令人神往的生活呀!有书的日子里，生活是暖色的。在书中，我看到屈原的涅而不缁，看到了杜甫的忧国忧民，看到了范仲淹的不以物喜，不以已悲，看到了毛泽东的胸怀天下，看到了居里夫人的献身精神，看到了伽利略的怀疑一切。在书中我聆听着宁静中涌动的生机勃勃，在书中我欣赏着四季旖旎的风光流转，在书中我体会着清风里捎来的花果甜香，在书中我悠然充实地度过每一天。 我读过许多对读书的评价，有的说，文章虽满腹，不如一囊钱。这样的话让我气愤。有的说，安居不用架高堂，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。这样的评价，我看又过于世俗。在诸多的评价中，我认为最可取的是倪文节的说法。松声，山禽声，夜虫声，鹤声，琴声，棋子落声，雨滴阶声，雪洒窗声，煎茶声，皆声之至清者也，而读书声为最。天下之事，利害常相半，有全利而无少害者，惟书。不问贵贱贫富老少，观书一卷，则有一卷之益，观书一日，则有一日之益。故日有全利而无少害也。 我爱读书，犹如墨水爱上了钢笔，钢笔爱上了稿纸，稿纸钟情与订书机。他们一起找到了我，我听了他们的倾诉，听的不耐烦了，干脆将他们合成一本书，慢慢讲述着青葱岁月里的书香故事。 篇二： 如果你问我最喜欢什么?我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢书。 每当我读到一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。我的视野变得空前开阔我不知道如果没有书，我的生活将 会变得如何单调。 我总是如饥似渴的读书，爸妈也会及时地买我喜欢的书。小时候，我热衷于听妈妈读书，每次睡觉前都要听，甚至养成了习惯，不听故事还睡不着觉。我渐渐长大了，认识的汉字也有一千多个了，便试着自己读书。一开始只是读格林童话一类的书，这类书便开始成为我幻想的根本。从三年级开始，我便倾向于作文大全一类的书，作文书中小作者那优美的语句更吸引着我。 现在，我更热衷于读那一本本厚厚的名着。白鲸中亚哈船长与海上恶魔白鲸殊死搏斗的故事，扣人心弦;法国著名作家凡尔纳海底两万里的引人入胜，令我惊讶;高尔基童年中的一个个故事，令我深思;中华上下五千年中讲述的中国历史，使我深深地佩服中国古代人民的智慧 这些名着就像有莫大的魅力，使我一捧起来就再也舍不得放下。看书的时候，我总是会把自己想象成书中的主人公，和他一起欢笑、哭泣。风靡全球的哈利波特也让我乐此不疲。记得妈妈一次给我买了四本哈利波特让我暑假里完成作业后再看。我便开始了在哈利波特的魔法世界中遨游，居然不觉得饿，直到妈妈晚上下班回来才发现我没有吃午饭。就这样仅用了五天把四本哈利波特全部看完。看一遍还觉得不够，便又看了一遍。书是我的良师益友。我的喜怒哀乐与它紧紧地连在一起，它一直伴随着我成长。书给我带来的益处是多方面的。它既提高了我的写作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。 同学们：快快喜欢书吧! 篇三：我的读书生活 读书，当然必不可少。但你如果走出课堂，又了解多少?为了让自己活跃在课堂之外，我的读书经验开始一点点的增加。课堂上的书让我知道基本知识而我却更需要课外的学习。休闲之余，手捧一本书，每一本名着里面都隐藏着人生的真谛。我喜欢探索，那书中一个个感人至深的美丽故事，感化着我的心灵。在我一次又一次的气馁，一次又一次的灰心时，是书，把我从失败的泥潭中拉扯出来，让我驶向胜利的彼岸。 书，成了我形影不离的伙伴。我会在书包里放一本散文，学习之余，阅读两三篇。那可真是一种享受呀!盘学回家后，做完繁忙的功课。在看一本经典名着。我如痴如醉，似乎忘了妈妈催我吃饭的声音。 现在，书成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一样重要，它是我学习、生活的精神粮食。一本书读完。回忆起故事中的美好情节，我还真想成为书中的主人公，去经历一次探 险，去干一件大事。从此，书中的人物成为了我的榜样，是我肩负责任感。 书，从白纸黑字感化到我的生活，让我懂得了礼貌;让我勤奋刻苦;让我光明做人。可以说，书是上帝派来拯救人类的。如果我失去了书，就失去了生活的重心。在我五年的读书生崖中。它还真为我增添了不少快乐，也帮我解决了不少烦恼。 第1篇：我的读书生活 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”你喜欢的一本书就是你的家。书籍是全世界的营养品。 书籍是你的老师，教你课外知识；书籍是面包，让你有足够的营养；书籍是一条道路，让你走向远方。 书是神奇的。 没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地；没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。 宣老师让我们养成好读书，读好书的习惯，开始我还不在乎，可是这是老师布置的任务，没办法，只好多读多背。 在国庆七天的假期中，我把我最喜欢的水浒传看完了，看到武松把猛虎打死了，我不禁拍手叫好；看到武松把自己的手砍了，我不禁流出同情的泪水；看到一百单八将死的快没有的时候，我不禁感到伤心；看到高俅用毒酒把及时雨宋江毒死了，我不禁叫到“阴险小人，居然把别人毒死。” 在我记忆的心扉中，最早读的书是小蝌蚪找妈妈小马过河给小熊过生日其中让我印象最深的是小马过河。 因为小马听松鼠说河很深，松鼠的伙伴都淹死了，小马很害怕。可老牛说：“河很浅。”小马不知道怎么办？ 那时候我还小，不懂什么道理。如今我长大了，已经上五年级了，每当想起这本书，就想到自己小时候太淘气，太幼稚了 虽然我不爱读书，但也读过几本，知道读书可以增长知识，懂得道理。 读书可以让你的写作更好，书的作用是数不胜数的，关健看你怎样理解，怎样读书。( 玮宁文学 ) 做为一名小学生，我们要记住这句话：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 一实小五年级:郭航江 -600字 第2篇：我的读书生活 高尔基曾经说过一句至理名言“书是人类进步的阶梯。”我很喜欢这句话，当然，我也是一个爱读书的人，从小到大，我都不知道读了多少本书。 小时候，我刚认识了字，便阅读了我生活中的第一本书西游记。我彻底被吴承恩笔下的孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚所征服。坚定、机智、勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，忠厚老实的沙和尚，是非不分的唐僧，还有极其贪婪的妖怪，一切都那么诱人。拿着这本书，我爱不释手。 看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常紧张。但看到孙悟空打败妖怪，救出了师傅，我又不由得拍手称快。有一次，为了看这本西游记，我连饭都没吃，妈妈说我“走火入魔”了。 此后，我又阅读了三国演义。同样，我再次被“卷”到了书里。忠诚善良的关羽，生性耿直的张飞，喜贤爱材的刘备，勇武干练的赵云，老奸巨猾的曹操，嫉贤妒能而又聪明绝顶的周瑜，神机妙算的诸葛亮。罗贯中把他们写的栩栩如生，活灵活现，我很喜欢。每看完一个故事，我都会给爸爸讲，什么“七擒孟获”啦，“三顾茅庐”啦，“草船借箭”啦，我看着连爸爸妈妈都听入迷了。(玮宁文学 ) 这就是我的读书生活，我爱这种生活。 黄兴小学五年级:陈虹涓 -600字 第3篇：我的读书生活 我的读书生活 古时，十年寒窗苦读，仅为一朝功名，四书五经孜孜不倦研读，唐诗宋词夜以继日吟诵。发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣! 而今，信息全球爆炸，知识已显过剩，读儒道不为名利，读诗书不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中 书到用时方恨少 子不够完美，但那是我真实的自己。加以时日，拙作也小有几篇。在这个过程中，我再也不是那个只懂得看闲书的无知少年，教育教学专著占据我生活的一部分，我拜读了一些名家的教育理论，不仅因为书中有丰富的可借鉴的教育教学案例，更因为他们的教育思想和教育智慧感染了我，启迪了我，影响了我。魏书生的教学工作漫谈告诉我：?多改变自己，少埋怨环境?，李镇西的爱心与教育告诉我：?对学生要倾洒拳拳爱心?，?教师可以而且应该成为学生的朋友?。苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议告诉我：?教书育人不是一项简单的工作，而是一项值得用一生心血经营的大事。?雷夫的第56号教室的奇迹告诉我：?对孩子爱的力量是多么强大，爱孩子才是不断创造奇迹的根源。? 闲中觅伴书为先 约一个世纪以前，有一位单瘦的学生在回答老师为什么而读书的时候，充满自信地说出了“为中华之崛起而读书”的誓言，并用毕生的心智实现了他的诺言，赢得了全中国乃至世界人民的敬重，他就是我们敬爱的周恩来总理。 每次看到这个案例，我便会热血沸腾。每到周六，小女儿总会说：?妈妈，我们去泡图书馆吧！?我们便走进图书馆，从二楼的绘本室、成人图书阅览室，到三楼的儿童读物阅览室。去寻找我们喜欢看的书，去寻找适合我们看的书，最后或停留在三楼，或留在二楼，一泡就是一个下午。书本是无言的教师，一日，偶遇一本字理识记，书中对每一个字字理分析甚是详细，拿来便用于课堂，在学习开国大典一课时，学生字词展示完毕。我说：今天 我也来展示一个生字，大家看?宾客?的?宾?字，有书解释?宾?为带着礼物的人，那么我们仔细找找这个人藏在哪？礼物藏在哪？孩子们一看乐了，人当然就是兵了，那礼物肯定是上方的宝盖旁，因为礼物太过贵重，所以在头顶托了起来。另一个孩子马上发现了?客?，说上面的宝盖旁也应该是礼物。过了没几日，课间，班里一个孩子找到我：?老师，我也在图书馆借到了你借的那本书，我给你讲讲党字的来历吧！党的上部是尚字的变形，下面原来可不是儿字，是个黑字。包公就是黑脸，像他这样聚在一起谈论大事的人就可以成为党。老师，我聪明吧！?先不说他那几分像模像样的解说，但看他那得意的小样，这本书肯定让他受益不少。 读书漂流我先行 书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。要想使学生养成良好的读书习惯，让学生感到读书的乐趣，作为语文老师的我必须在阅读有关教育教研的书籍之外，还要捧起一本本童书去感受那一个个有趣的故事。寒假里，我和孩子们一起看蓝鲸的眼睛，通过飞信孩子们懂得了一个人的外在美不能体现什么，关键是他的内在美，这种美纯洁无比。暑假里，绿山墙的安妮那个满脸雀斑又有着丰富想象力、喋喋不休的红发女孩安妮。她用爱心赢得友谊，以倔强坚持自己的天性，用丰富的想象充实自己的生活最终出人头地。却又为了报