承担关爱集体的责任.doc

承担关爱集体的责任下冶一中 丁军周教学目标：1、知识目标：集体利益与个人利益相互依存，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益，关爱集体、人人有责2、能力目标：正确认识集体与个体利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉维护集体的荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风的能力，善于团结他人的能力。3、情感态度和价值观目标：“我是集体一员“的归属感；关爱集体和责任感和道德情操。重难点：关爱集体的表现，让学生有“我是集体一员”的归属感导入：播放歌曲众人划桨开大船，提问：这首歌的歌词说明了什么道理？教师：这首歌说明了集体的力量大，个人要关爱集体，融入集体，才能发挥自身的价值。个人与集体之间究竟是什么关系？个人利益与集体利益之间是什么关系？我们应该如何正确处理好个人利益与集体利益之间的关系？今天就让我们带着这些问题来学习。自学平台：一、自学引导 特别是要注意P19P21页内容。自主学习1、集体利益与个人利益的关系？2、关爱集体表现在哪些方面？三、自主合作探究谈谈你如何维护班级利益关爱集体？教师精讲1、为什么众人拾柴火焰高？为什么三个和尚却没水喝？教师小结：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。达标检测一、选择题：1、“大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语说明： A、大河怕无水，小河不怕没水 B、集体利益与个人利益是相互依存的C、个人利益与集体利益无关 D、集体利益必须充分保护个人利益2、“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是 A、个人献出的一点点爱心微不足道 B、集体的力量是无穷的C、只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活D、“人心齐泰山移”团结的集体才有凝聚力和战斗力3、在集体中，个人对集体应该承担的责任有 A、随手关闭水龙头，节约资源讲求环保的责任 B、帮助弱者，爱护低年级小同学的责任C、文明上网，维护校园网站的责任 D、爱护公物，正确使用校园设施的责任4、“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们 A.个人离不开集体 B.集体是由个体组成的 C.集体是个体成长的园地 D.个人的利益非常重要5、下列说法属于没有集体观念表现的是 A、“人不为己，天诛地灭” B、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”C、“我为人人，人人为我” D、“众人拾柴火焰高”6、“一个和尚有水吃，三个和尚没水吃“。这句谚语让我们明白 A、一个人比三个人能干 B、人多误工C、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合D、集体的力量不如个体的力量大7、集体是一个温馨的词语，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。关爱集体的表现有 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难在集体中能求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量关爱集体提倡从个人利益出发A、 B、 C、 D、 拓展延伸：材料一：29届奥运会中国女子体操队决战金牌之际，队员们都已经站到赛场上作最后的准备时，中国队在第一个项目跳马的出场选手名单突生变化，邓琳琳替代了在跳马项目上动作难度最高的江钰源。 对此陆善真解释，“江钰源的跳马是她的强项，但最近发挥不是太稳定。但这可是第一个项目第一个出场的选手，她的表现很重要。所以经过考虑，我们在最后一刻决定用邓琳琳取代江钰源，虽然我们的难度起评分会低些，我们希望借助邓琳琳的稳定性，如果表现好的话能够鼓舞队员的士气。” 材料二：陈一冰在赛场上一直没闲着。当杨威要参加双杠项目的比赛时，在旁边单杠场地参赛的陈一冰因为是本组最后一个参赛的选手，时间比较充裕，他特意跑过来给杨威“打零工”。俩人配合得很默契，每人负责双杠的一端，使劲擦着防滑的镁粉。直到一切准备工作就绪，陈一冰才悄悄回到自己的地盘。为保四天以后的吊环单项决赛，当陈一冰在单杠上忽然感觉手腕疼时，他果断地决定退出全能比赛。尽管如此，当杨威最后参加单杠角逐时，陈一冰还是坚持跑上台去，帮老大哥给器械涂镁粉。思考：以上材料告诉我们什么道理？1、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。2、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。联系学生生活情