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文档简介

大关县翠华中学励志讲堂之“审视自己”翠华中学：李龙强时间：2017年3月8日参加：初三144、145、146、147、148班全体学生主讲：李龙强摄影：潘大春主持：刘刚交流内容同学们： 大家想个一个问题没有：我们老师一样的教学，一样的进度，一样的要求，为什么我们的学习成绩总不一样呢？有的同学进步很快，有的同学节节败退，有的同学止步不前？ 我提议：希望同学们从今天开始对自己做一次彻底的自我审视、自我估计、自我评价。一、 审视自己的学习目标是否明确？目标是方向，目标是航向，目标是工作、学习、生活最大的动力，目标是取之不尽用之不竭的精神源泉。人生若是没有目标，就犹如一艘行船在大海上失去了方向。1、远大目标。远大的目标是一个人对自己的人生的总体规划和总体设计。我将来想做什么，如何实现自己的人生价值。简而言之，远大目标是人的人生理想。如：周恩来“为中华之崛起而读书”；毛泽东“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”2、短期目标，又叫近期目标，是在远大目标的规划下、统筹下，在一定时期内可达到的效果；又称为阶段性目标，也就是在这个阶段内要完成的事情和达到的效果。二、审视自己的学习态度是否端正？1、是否认真听课？2、是否认真完成当堂检测和课后作业？3、是否坚持课后复习巩固？4、是否坚持预习自学？三、审视自己的学习方法是否恰当？1、好的学习方法是成功的一半，好的学习方法可以做到事半功倍，不好的学习方法只能是事半功倍。2、什么是好的学习方法？适合自己的学习方法就是好的学习方法。3、有一种学习方法是通用的，就是不断加强自己的记忆。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是这个道理。4、在记忆的基础上理解，在理解的基础上记忆，不断记忆，不断理解，不断消化，不断创新。四、审视自己的学习成绩是否进步？1、以量化的比较学习成绩进步没有?2、在班级比较学习成绩进步没有？3、在年级比较学习成绩进步没有？4、与自己的的预定期望比较学习成绩进步没有？同学们：审视自己是一种勇气，一种气魄，一种气度。我
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