《小学生数学试卷自主分析及有效性的研究》论文

小学生数学试卷自主分析及有效性的研究论文改革开放以来，一切都在发生着改变，教育也在发生变化。二十多年前，一块黑板，一只粉笔，一个老师就代表着教育。现在的教育，有着更为完整的体系，更加先进的教育手段，也有着更加丰富的学习资源。所以，不仅老师要改变，家长也发生了改变，学生也需要跟着改变。自主学习，是当代教育新思想。一、 教师的变化。现在要想成为一个教师，必须本科毕业，具有教师资格证，还需具有心理学、教育学等专业的知识，通过严格的考核，精挑细选后才能成为一名教师。教师本身素质的提高，和教师专业化成长。都对教育有了一定的促进作用，对教育提出更高的要求。教师不再是满堂灌，一言堂。二、 家长的变化。随着时代的发展，现代的父母，不是以前的文盲或者小学水平。以前，要是考个大学，就很了不起了。现在，无论在那个部门上班，都要求是本科毕业，高中毕业，都讲究文凭。父母自身知识文化水平高了。就对自己的孩子抱着更大的期望。望女成凤，望子成龙，是每个家长的心愿。而且随着现代科技的进步，可谓是行行出状元。各种补习班，兴趣班应接不暇。现代的家长不仅希望自己的孩子仅限于知识文化的要求。对于孩子全面发展的培养更是不遗余力。三、 学生的变化。每年的高考 6 月 7 号， 8 号，9 号。以前，人们只关心高考。后来，人们开始关心中考，每年的 6 月 21,22 号。近几年，小学小升初的考试时间也定下来了。每年的 6 月 26,27.28 号。从时间上，我们也不难看出，人们开始关心孩子的教育在不断提前。对孩子每个成长阶段的发展都想做到尽善尽美。以前只有初中才有英语，现在小学三年级就开始学习英语了。到了六年级，英语成绩听力 30 分，笔试部分就达到 90 分。掌握了 4 种时态。基本达到以前初三的水平。据听说，现在教研室正在考察在一年级展开英语课的可能性。这一系列的知识下移、说明现代的孩子们的接受知识的能力在不断加强。人们对于自身智力的开发在越来越小的年龄里开始。对于教育的专业化也越来越强。四、 教育手段的进步。以前的教科书，只有语文，数学。现在的教育科目较多，不仅开设英语课，还有科学、品社、书法、电脑、音乐、美术等等。各个学校还开设特长班，兴趣小组。如，乐器班、口语交际、文明礼仪、绘画班等。校外还有各种辅导班。如跆拳道、舞蹈班、游泳班、美术班、口才班、书法班等。孩子们不仅上课时间在学校里学习。周末大都参加各种辅导班。无论是在校接受教育还是在辅导班接受教育，都是以孩子自身的医院参加的。孩子从小就有着健全的人格，受到各个方面的尊重。这样的教育无疑使每个孩子更加独立，更早懂事。也更加有主见。也就是咱们说的小大人。所以，我们要充分的相信孩子，他们和大孩子一样也可以做到自主学习，独立思考。考试，是目前较好的一种检测掌握文化知识程度的方法。通过考试不仅可以巩固所学知识，还可以查漏补缺，是所学知识更加完善。随着孩子自主学习能力的提高。我大胆的进行小学生自主分析试卷能力的培养。但是，对于学生自主分析试卷能力的培养，不是一朝一夕的事，它需要循序渐进，时时刻刻的注意自主分析，学习能力的培养。是建立在学生自主学习，乐学，善学的基础上的最终能力的体现。是对自身学习习惯，自身优点、缺点反思，改进的一个过程。所以教师，要从一道题的讲解，一个知识点的产生剖析过程中培养孩子的自主分析能力。一、课堂中自主分析能力的培养。要想让一个孩子愿意学习，会学习，可不是一件简单的事。首先，孩子们得对这件事有兴趣，而数学本身的枯燥，乏味确实小学生学习的天敌。怎样才能抓住孩子的注意力，让孩子主动开动脑筋去思考呢？我认为要从以下几方面进行。1、 创设情景，激发学生探究知识的兴趣。数学源于生活，归于生活。创设一个情景，把学生带入生活情景中去，让他感受到生活中处处有数学，处处离不开数学，学习数学很有必要，同时也很有趣。这样孩子们就会对学习数学有了学习的动力，从而从内心驱动自己去上课认真听讲。同时，创设学习任务，让孩子通过解决问题来完成学习任务，也是教学中常用的教学方法。2、 注重知识产生的过程教学。多让学生说算理，说算法。 任何知识的产生都是有其产生的过程的。我们要让学生明白和经历知识产生的过程。不光这样，还要开口说一说，动手做一做，画一画，起身试一试。现在的学生不是以前的书呆子，要做有内涵，会表达自己真实意愿的创造发明家。一道题，不只是会做，还要一题多解，不光要会做题，还要像小老师一样，会讲这道题才行。如果有一道题错了，要明白自己错在哪里？为什么会产生这样错误的想法？下次如何避免这样的错误？反事要明白所以然，还要明白之所以然。3、 注意书写格式的培养。现在的试卷上大都有卷面分，对于卷面整洁，书写干净的培养也不是一蹴而就的。要重视平时作业的要求。无论是作业本还真是练习册，还是每次检测的试卷，上到上课到黑板的书写，下到做练习的练习本，草稿纸都要书写规范。做到不涂改，不乱画，书写认真。还要注意平时书写姿势的培养。让一切形成习惯。水到自然成。考试时就不会手忙脚乱。害怕扣卷面分。4、 注意培养细心的观察，严谨的学习态度。差之毫厘、失之千里。我常这样教导我的学生。数学有很多的职业是建筑师，科学家等。设想一下，一位建筑师在画图纸时在图纸上错了 1 毫米，那盖起高楼大厦，将会多么危险。一名科学家在发射卫星时，计算错了卫星轨道，后果将多么可怕，同时会造成多少物质上的，经济上的损失。所以，孩子们从写一道算式，带一个单位，写一个答语上我都会严格要求。孩子们也是非常认真，自己主动改正坏习惯，画图都用尺子。俨然一个个小小设计师。二、家长对学生家庭作业的指导。小学的教育中，家长的教育起着至关重要的作用。小学一、二年级孩子还小，学校还要求老师每天发送作业到家长的手机上。孩子们在学校的时间只有短短的六小时，加上课下时间，活动课时间。上课时，孩子们探究知识，学习知识。真正消化知识，运用知识的时间是在家里。所以，家庭作业就显得尤为重要。1、 家长是孩子的作业督促老师。每天的家庭作业是一天学习所得，知识检测，知识运用的重要形式。小学生注意力集中时间段，自控能力差。在学校由于心理上还是碍于老师，能好好学习。回家后，各种电视、电脑、手机等电子产品的诱惑。导致孩子不能专心做作业，同时心理比较放松，做作业时间长。如果没有家长有效的监督和督促，孩子们很容易养成拖拉，书写潦草，不认真检查的坏习惯。所以。从一年级开始，就要培养孩子养成按时、定时、独立完成作业，并且做完后认真检查的好习惯。有能力的家长还应及时检查孩子作业，如有错题还要让孩子说明错题理由，并且进行分析，改正。2、 家长是孩子生活上运用知识的老师。作为家长，孩子衣食住行，生病发烧都得管。经常和孩子一起外出购物，旅游等。要适当的做一个有心计的家长，有意识培养孩子学习数学的兴趣。例如，逛超市时，买了多少东西，花了多少钱，都可以问问孩子。让孩子算一算，并且适当的进行鼓励。使孩子在迁移默化中学会本领。3、 家长是孩子心灵上的老师。每次考试，如果考好了。孩子们都会很开心，不仅仅是因为得到多少分，学到了多少文化知识。在孩子们的心中，得到家长的表扬才是做开心的。一个孩子，无论成绩好坏，在父母的眼中都是最棒的。所以孩子们在小学阶段，很多同学学习并不是为了自己，而是为了父母而学习。其实，作为教师，现在也都看到了这一点，不仅关心优等生，还关注边缘生和后进生。静待花开的心态已经是老师们的平常心。不把孩子们互相比较，而是让孩子们同自身比较，有进步就是好孩子。努力做孩子们心中像妈妈一样的好老师。三、多参加各种知识竞赛。数学学习本身，有其独特的奥妙在其中。在充分掌握学习内容以后，不妨鼓励孩子参加一些数学知识竞赛。像希望杯竞赛、奥林匹克竞赛、奥数比赛等。这些比赛不仅能激发孩子们更大的求知欲，增加孩子们的学习兴趣，还是推动孩子学习进步的动力，还可以开阔孩子的思路，拓展孩子们的视野。现在的数学课本中就有很多这方面的题。可见现在数学思想已经渗透到生活的各个角落。四、榜样的引导。雷锋做好事，是我们思想、行动上的楷模。数学学习上也需要榜样的引导。1、 多讲数学名家的小 故事。牛顿在苹果树下发现万有引力，祖冲之的圆周率，华罗庚的华氏定理，爱迪生发明家的故事都是孩子们崇拜的楷模。2、树立班级学习好榜样。每个班的优秀生，要锻炼他们总结能力，说理能力。让他们在班上起榜样示范作用，同时帮扶学困生。这样一帮一，一带一。不让每一个学生掉队。