关于播种与收获故事的总结.doc

关于播种与收获故事的总结第一篇:感动的故事播种与收获 播种与收获 在遥远的沙漠中有一片绿洲，一位老人跪在地上，拿着铁锹在挖沙土。 一个旅人经过绿洲，停下来给骆驼饮水。他看到满头大汗的老人，便上前打了声招呼：“你好呀，大爷。” “你好。”老人回答时并没有停止干活。 旅人问道：“这么热的天，你在这里挖什么呢？” “我在播种。”老人说。 “你要在这里种什么？” “种椰枣。”老人说道。 “椰枣？！”旅人惊讶地说，那副表情就像听到了最愚蠢的话，“你的脑子被烤坏了吧，大爷，走，还是放下铁锹跟我去店里喝一杯吧。” “不，我得先把种子播完，然后我们可以喝一杯。”老人说。关于播种与收获故事的总结 “告诉我，大爷，你多大年纪了？”旅人问。 “我不知道，六十，七十，还是八十我忘记了但这并不重要。” “大爷，椰枣树长成要五十多岁，长成之后才能结出果实。我希望你能长寿，能活到一百岁，但到那时你也很难收获今天劳动的成果。还是别干了吧。”旅人劝说道。 “我吃的椰枣是前人种下的，播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。我今天播种，是为了让后人能吃到我种的椰枣虽然我也并不知道谁会吃到我种的椰枣，但我想，这份辛苦是值得的。”关于播种与收获故事的总结 听完老人的一席话，旅人说：“很感谢你的这一课，请收下我的学费。”说着，他把钱袋递给老人。 “谢谢你的钱，朋友。你看，事情往往就是这样的。你认为我无法收获自己的劳动果实，但我还没有播完种，就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。”老人笑着说。 后记：收获是没有标准的，只要我们真诚对待他人，对待生活，对待每一次播种，那么我们就能得到意想不到的收获。关于播种与收获故事的总结 八：七颗钻石 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和井水都干枯了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。 一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲区找水。小姑娘哪也找不着水，累得地上睡着了。关于播种与收获故事的总结 当她醒来得时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水，小姑娘喜出望外，真想喝个够，但是又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下又一条小狗，一下子绊倒在了它身上，水罐也掉在了地上。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她想，水一定都洒了，但是没有，罐子正端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟然变成银的了。 小姑娘回到家，把水罐交给了母亲，母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又吧水罐递给了小姑娘，就在这一瞬间，水罐又变成了金的了。小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一个唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时候突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。 那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。第二篇:播种与收获 播种与收获 初二（1）班 胡秀霞 大家都知道这样一则寓言故事吧：老山羊种了许多白菜。收割的季节到了，老山羊就请小白兔和小灰兔帮他收割。小白兔和小灰兔都干得很卖力。为了答谢他们，老山羊决定各送他们一车白菜。小灰兔毫不客气地收下了，而小白兔没有要白菜，向老山羊要了一包白菜种子。 过了一阵子，小白兔把老山羊给的白菜种种下，天天除草，捉虫，浇水，施肥。两个月后，小白兔就有了自己的白菜。小灰兔呢，吃完了老山羊送的白菜，又去找他要。正好小白兔拉了一车白菜给老山羊爷爷送去。小灰兔见了，挠着头想：小白兔为什么会有那么多白菜呢？ 朋友，知道吗？这就是“一分付出就有一分的收获”和“不劳动就没有收获”的道理呀！ 而现实生活中，我们许多人就和小灰兔一样，看到别人有了什么成就就心中产生种种疑问。你想想，别人播种时你在玩，你又怎么有收获呢？ 我们是二十一世纪的中学生，应该懂得：我们现在处于青春期。青春期正是我们在心中埋下立大志种子的时候呀！不过千万记住，种下了种子可别忘了除草（除掉心中害怕困难的念头），施肥（在学习中要刻苦努力），浇水（进一步巩固学过的知识）啊！只有那样，我们将来才有收获，否则，种下的种子也会枯死掉！ 其实，人的心灵是一块神奇的土地。播下思想的种子，就会获得行为上的收获；播种行为的种子，就会获得习惯的收获；播种习惯的种子，就会获得品德上的收获；播种品德的种子，就会获得命运的收获。第三篇:播种与收获 高二语文作文 胡适先生曾经说过：“要怎么收获，先怎么栽！”就是说，播种的好坏优劣直接决定着收获的大小多少。 这种播种与收获的关系，在各个领域普遍适用。我在学习上尤其是在真正认识到阅读与写作的关系上，对这是颇有亲身感受。 语文老师曾对我们强调说：阅读和生活是写作的源头活水。我在刚刚听到这话时，颇不以为然，也没把这样的忠告放在心上。但是后来的写作实践和考试作文的屡屡不顺，让我对这句话有了深切的理解，大有豁然开朗、醍醐灌顶之感。 其实，即使是在刚刚进入高中的时候，我对阅读与写作中蕴含的的“播种与收获”的关系也是视而不见的。 还是一次作文训练过后，语文老师拿着我的作文，对我说我的作文模式和内容过于僵化，缺乏层次和深度，也无新意。我当时听了以后还有点不服气：我每次考试的作文分数毕竟不低呀，满分70分的作文我得60分也是常有的事情；至于平时作文和周记，更是常常看到老师激励和表扬的评语。一边是自我感觉良好，一边是不服气。在这种心态的支使下，我找来了一篇得分比我还高的同学的作文以及一些范文认认真真地读了起来。读了一遍、两遍、三遍，我发现，自己的作文还真没法和人家比。惊羡之情既出，不服之气顿泄！我将自己的拙作和人家作了比较，人家的辉煌处亦即我的逊色处。人家作文里引用苏联作家索尔尼仁琴，我竟然从来没听说此人姓名；人家作文里有“一语成谶”这个成语，我竟然连“谶”都不认识，更不知其为何意了；人家的议论与抒情贴切到位，与记叙融为一体，我却常常是空发议论、无病呻吟，议论抒情与记叙油水分离；人家的记叙形象生动、细节精彩，我还只停留在简单乏味的叙述层面上，还为叙事清楚语句通顺而沾沾自喜；人家的说理已经是鞭辟入里，我的作文却只能说是肤浅不比不知道，一比吓一跳。“若非至于子之门，则殆矣！” 显而易见，正如老师所言，我的阅读量不大、涉猎面太窄。一篇好文章就好比一幅好画，抑或是一幅好字。好的文章掷地作金石声，让人啧啧称赞，如好的字画不乏神来之笔，富于神韵。值得注意的是，神来之笔不是无端而来的。没有勤学苦练的硬功夫，哪有神韵可言？对应到写作中来，没有宽广的阅读面，不知好文章为何物，哪能写出好文章来？阅读的影响是潜移默化的，其效果也不是立竿见影的，这正是我忽视阅读的原因啊。量变引起质变，日积月累总会带来质的飞跃。指望只读几本书，写几次文，学几招技巧，就能立见成效，这和只播种一亩三分地，就奢望能收获万斤粮有何区别？ 古人云：“腹有诗书气自华。”而我还要在这句话后面再补充一句：“气华文章自然佳。”在以后的日子里，我一定要洗去浮躁，潜心阅读，勤于播种，收获好文章。 铭记胡适先生的话，带着我的理想，先去做好播种、耕耘的事情！ 播种与收获第四篇:播种诚信，收获成长主题班会“播种诚信，收获成长”主题班会活动目标：1. 懂得诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的第一要素。2. 在情境中辨别是非，提升价值判断能力，体会诚信带来的收获。3. 树立身边的诚信榜样，塑造从小讲诚信的优秀品质。活动程序：一、中队长：各小队整队、报告人数汇报（敬队礼）：报告中队长，第？ 小队应到？ 人，实到？ 人，报告完毕。中队长：接受你的报告。中队长（敬队礼）：报告辅导员，三（2）中队应到53人，实到52人，一人请假。一切工作准备就绪，报告完毕。报告人中队长李习容辅导员：接受你的报告，并预祝这次中队活动圆满成功。二、中队长：全体起立！岀旗、敬礼！奏乐！礼毕三、中队长：唱队歌，请任墨凌上台指挥。【播种诚信，收获成长主题班会】播种诚信，收获成长主题班会。请坐。四、现在我宣布活动开始，进行活动。（一）、情境入境，激愤童心。1.中队长：前几天，我走过超市门口的时候，看到了这样一幕：小品：如此小贩中队长：看到这一幕，你们觉得这小贩是个怎样的生意人？2.队员个别交流3.（点击课件）中队长：是的，用这种欺骗手段谋生，不诚信的人，必然会受到应有的惩罚。而对于我们来说，在幼小的心田里播下一颗诚信的种子，是多么重要啊，所以我们今天的活动主题就是：？播种诚信，收获成长（二）、故事说理，激发真情A（点击课件）1.出示莫言照片：队员们，你们知道他是谁吗？说说对他的了解。2.莫言在“诺贝尔”颁奖典礼上讲了一个小故事，你知道吗？请任墨凌很少流泪的母亲为什么泪流满面？ style=“POSITION: absolute; LEFT: -10000px” 本文来自“一诺千金”的故事我们常说言而有信，一诺千金，你能说出“一诺千金”的故事吗？D.