北师大二年级.doc

北师大二年级统计教学设计-临渭区官底镇姜家小学 设计：卫峰【教材分析】 本节学习内容为北师大版二年级下册统计知识，主要让学生会读统计图表。【学情分析】 由于二年级学生年龄较小，对统计图表的知识接触处于刚起阶段，因此好奇心比较强，多列举生活实例一定会大大提高学生的积极参与学习兴趣。【资源利用】本课教科书中主题图片，相关图片课件【教学目标】1.能读懂统计图表，并从统计图表中获取信息。2.根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。3.经历收集，整理数据的过程培养学生细心观察，认真分析的统计意识和解决问题的能力。【教学重、难点】能读懂统计图表，从统计图表中获取信息。能对统计图表中的数据作出分析和预测。【教学过程】一、谈话导入，激发学生学习兴趣。同学们，请告诉我你们喜欢看电视吗?你最喜欢的电视节目是什么？看来大家都喜欢看电视，而且同学们都勇跃的说明自己喜欢看的电视节目，那么你们想不想看一看二年级一班小朋友最喜欢的电视节目呢？学生打开书教师出示课件二自主学习,积极发言。【自主学习任务一】认真观察统计图表，你从中知道了什么信息？同时你想到了什么就用自己的话说一说？【自主学习要求】（一）独立观察统计表，认真思考数据信息。（二）在统计图中表示出自己发现的信息。（三）组织好自己的相关信息.，准备语言表达。（四）任务完成快的同学可以依据图中信息。用自己的话说一说儿童频道应该怎样设计电视节目时间会更好一些【汇报】 自我举荐形式【归纳整理】科幻-8人 动画片-12人 体育-7人电视剧-8人 歌舞-4人。应该多为同学们安排一些动画片是吗？ 自学任务二认真观察二（二）班同学体育项目统计和电话安装统计表。【自学要求】（一）独立观察统计图在书上注明横着看，竖着看各表示什么? （二）在统计图上写出自己发现的数学信息.（三）再观察电话安装统计表在书上写明第一行表示什么内容？第二行表示什么内容?（四）计算电话逐年增加了多少?估计现在可能有多少部电话？可写在书上或练习本上。【汇报】指名一优秀学生全面系统回答后再指名个别学困生重复。环节设计意图 因为学生对于统计图部分知识有了自学任务的学习基础，因此在本环节我作为训练巩固来提升学生读统计图的能力，而对于统计表则因为信息相对比较直观，侧重点放在了学生“说”上，这样就完成了统计表与统计图知识点的有机结合。三、合作学习，强化学生动手能力。【合作任务】以小组为单位收集本组学生每天睡眠时间，并在书中统计图中用颜色相应涂色。【合作要求】（一） 由小组长组织，统计调查本组学生睡眠时间，其他学生做好记录。（二） 各自动手在统计图上填充颜色。（三） 同桌之间相互说一说你们从信息中发现了什么？（四） 小组长组织大家在组内相互说一说。【点拨提示】 10岁左右的儿童一般应保证每天10小时睡眠。【汇报展示】 指名小组长在本组举荐一名学生代表汇报展示结果，教师在课件中演示正确结果。设计意图 利用小组睡眠情况统计，加强学生合作意识训练，通过填充颜色锻炼学生动手操作能力，采用发现问题方式，强化信息分析能力提升学生动脑、动口能力，力求达到动眼-动手-动脑-动口-合作完成任务相结合。四、巩固训练、提升应用能力。（小结部分）（一）相互调查晚上看电视的时间，试着制作统计表。（二）小组内自由说说统计表与统计图的相同点与区别是什么？【训练要求】（一） 对于第一个巩固练习题以小组为单位，组长具体组织，每组完成一份统计表。（二） 小组长要力争做到让每位同学都参与制作。（三） 第二个巩固练习题可以在课后进行，作为留给大家的课余作业，明天课堂老师会随机提问。【板书设计】 读统计图表一、数学信息： 科幻-8人 动画片-12人 体育