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关于工商企业管理的顶岗实习总结第一篇:工商企业管理专业毕业顶岗实习方案 工商企业管理专业毕业顶岗实习方案 （2007.2） 一、顶岗实习的目的 专业毕业顶岗实习是要使学生在就业前，到企业在自己希望的就业领域和岗位进行全面系统的实习，以全面实际了解企业的基本情况以及熟悉具体岗位的业务工作，为就业和尽快适应企业工作的需要打下坚实的基础，实现毕业顶岗实习与就业直通。 二、顶岗实习的任务与目标 1、了解企业概况。 2、知道企业的组织结构、规章制度、工作流程。 3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法。 4、熟练掌握相应岗位的操作技能。 5、按照企业要求去做，形成职业能力和初步养成职业素养。 6、具备初步的管理能力。 7、结合实习企业完成毕业论文（包括调查报告、研究报告、分析报告等）。 三、顶岗实习的内容 1、工业企业类企业实习将在工业企业对学生要求的生产、销售、财务、人力、售后等经营管理类岗位实习。 在岗位工作中要做到： 企业要求，熟悉企业规章制度，自觉遵守； 安全要求，知道该工业企业有哪些因素对安全构成威胁，应如何避免； 工作要求，知道某岗位的具体任务，要完成该岗位任务有哪些输入和输出；对这些输入应该进行如何处理，应达到什么要求才完成处理；将处理结果传递给谁等； 2、商业企业类企业实习将在商业企业对学生要求的市场、销售、财务、人力等经营管理类岗位实习。在岗位工作中要做到： 企业要求，熟悉企业规章制度，自觉遵守； 安全要求，知道该商业企业有哪些因素对安全构成威胁，应如何避免； 工作要求，知道某岗位的具体任务，要完成该岗位任务有哪些输入和输出；对这些输入应该进行如何处理，应达到什么要求才完成处理；将处理结果传递给谁等； 3、金融银行类企业实习将在企业对学生要求的业务、人力、财务、服务等岗位实习。 在岗位工作中要做到： 企业要求，熟悉企业规章制度，自觉遵守； 安全要求，知道该金融银行类企业有哪些因素对安全构成威胁，应如何避免； 工作要求，知道某岗位的具体任务，要完成该岗位任务有哪些输入和输出；对这些输入应该进行如何处理，应达到什么要求才完成处理；将处理结果传递给谁等； 注：学生可以根据企业的实际需要和安排，在上述1个岗位或几个岗位顶岗实习。 四、措施与要求 1、企业对学生要按照企业员工的要求来进行管理，学生亦要以企业员工的身份来遵守企业的各项规章制度和工作纪律。 2、企业指派兼职教师（师傅）具体指导学生的实习和进行管理；符合条件的还可以指派兼职教师协助指导毕业论文。 3、学生要虚心认真接受企业兼职实习指导教师的指点，积极、主动的完成布置的各项工作任务，并经常与毕业论文指导教师保持联系。每周要写不少于300字的实习周记，实习结束要写不少于2000字的实习报告（总结）。 4、实习结束后，企业可以给学生出具实习鉴定成绩表和实习工作证明 书（可能的话）。 5、根据“双向选择”的原则，对符合企业要求，企业与学生双方同意， 可正式签定就业协议，学生作为企业正式员工在企业就业。 6、学校毕业论文指导教师是学生毕业实习、毕业论文和就业的直接责 任人，要经常与企业的兼职指导教师和学生保持联系及时进行协调、检查和指导，保证学生毕业实习、毕业论文和就业的顺利完成。 五、成绩评定 1、企业由兼职实习指导教师根据学生在顶岗实习期间的表现评定成绩。 2、毕业论文指导教师根据实习检查情况、实习周记、实习报告和实习 成果评定成绩。 3、实习总评成绩=企业评定的实习成绩（占50%）+教师评定的成绩（占 50%）。 4、学生校外（顶岗）实习总成绩考核的计分方法按五级分制。优秀（90 分以上）、良好（80分以上）、中等（70分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。 附件：学生校外（顶岗）实习手册第二篇:工商企业管理专业顶岗实习标准 工商企业管理专业顶岗实习标准 顶岗实习是高职学生提高综合职业能力的最重要环节，是提升其就业竞争力和发展潜力的重要举措，更是提高专业人才培养综合实力、核心竞争力以及社会声誉和信度的重要措施。为做好毕业生顶岗实习的组织与管理工作，使顶岗实习获取一定实效，特制定此工作标准。关于工商企业管理的顶岗实习总结 一、总体要求 为改变毕业生顶岗实习散乱、应付、粗放管理的状况，毕业生的顶岗实习要努力做到集中实习，即将本专业毕业生集中安排到几个主要的合作企业进行顶岗实习，加强顶岗实习过程管理，将顶岗实习环节真正作为一门课程进行设计实施，提高实效，杜绝“放羊”。 二、工作领导小组及职责关于工商企业管理的顶岗实习总结 （一）领导小组 由系行政领导班子和教研室老师组成。 （二）教研室职责 1.负责顶岗实习工作的具体组织与实施及过程管理。落实各班级顶岗实习具体指导和联系负责人。 2.制定顶岗实习计划，负责与企业联系，为学生落实顶岗实习岗位，签署实习协议，并与实习单位共同确定学生实习内容、制定考核标准和考核办法。 3.安排指导教师，检查、督促指导教师到岗情况，组织对指导教师的考核。 4.向学生及指导教师明确需提交的各项材料，并做好顶岗实习相关材料的收集、整理工作。 5.汇总学生顶岗实习成绩，撰写专业顶岗实习总结，评价顶岗实习效果。 （三）实训教师职责 1.负责顶岗实习过程监控（学院）。结合实训中心具体要求，做好对各班级顶岗实习绩效考核。 2.负责相关顶岗实习材料的审核、汇总、整理、上报工作； 3.负责随时与教务处实训中心对接，按要求完成其他工作。 三、具体工作要求 1.在顶岗实习实施前制定工作计划 工作计划应包括：工作组织、实习任务和要求、指导教师、成绩考核与评定要求、学生实习单位及岗位情况汇总等，保证每个学生都有实习岗位。 顶岗实习实施前，请各指导教师将顶岗实习计划报系里。 2.顶岗实习单位应最大程度的统一集中安排，尽量减少学生自主联系实习单位的情况。确需学生本人联系的，需由学生本人需提出申请，经所在系同意后实施。 3.实习期间指导教师现场指导学生做到市内每月不少于2次、市外每月不少于1次；学生集中（10人以上）的顶岗实习，要派专人蹲点负责；指导教师要做好相应工作记录。 4.实习期间，学生未经允许不能擅自调换实习单位，有特殊情况确需调换的，由学生本人提出申请，指导教师征求实习单位意见并经同意后方可离开原实习单位。 5.可将学生的顶岗实习工作与毕业设计环节进行一体化安排。实习期间，学院指导教师应与企业指导教师一起，妥善安排好学生毕业设计（论文）的选题、指导、时间安排等方面的工作，确保毕业设计（论文）质量。 6.顶岗实习结束后，各系及时整理、汇总所有相关材料报系。 7.顶岗实习前，要与学生签订安全协议，使学生清晰地知道安全工作的重要性以及发生安全事故后的严重后果。学院规定，由于安全事故导致的经济损失由学生所在系承担，学院既无预算也不提供支持。请各系不仅要组织学生签订安全协议，更重要的是把安全教育当作一个专题对学生进行有效教育。同时，要使学生家长明确知道学生实习期间的安全责任归属问题。 8.实习应采取集中与分散相结合、现场参观、讲解、操作等方式组织实施。 9.实习应按实习计划规定的时间进行。 10.学生必须按实习大纲的规定，完成全部实习任务，并写出实 习报告。 11.实习要进行考核和验收。 四、实习内容 主要通过深入到工商企业的各职能部门、各车间、各销售部等，深入了解工商企业的组织、经营、决策、计划、质量、成本、材料、设备、劳资、技术、财务、销售、采购等全方位的管理。 （一）工业企业实习 1.企业概况：企业产品、产量、产值、利润、全员职工、全员效益、固定资产总额、经营方式、发展前景、面临问题等； 2.企业组织：现代企业制度、组织结构、领导体制、人力资源管理、劳动组织、劳动定额、岗位评价、人员素质评价、人力资源规划、人员选聘、培训、激励； 3.企业经营战略与目标体系：经营战略、目标体系、企业产品市场战略、典型公共关系活动； 4.企业财务：资金运动、资产、负债与所有者权益、企业财务流程、成本分析与控制、财务效果分析； 5.生产过程组织：生产类型、生产过程的空间组织与时间组织、流水生产组织、生产经营计划、生产管理系统、生产数据库； 6.质量管理：生产过程质量控制、辅助服务过程质量控制、质量管理基础工作； 7.设备管理：设备的选择与使用、设备的维护与修理、设备的改造与更新 8.管理信息系统：现有系统、现有系统评价、开发应用对策； 9.市场营销：产品策略、价格策略、营销渠道策略、促销策略、市场调查与预测。关于工商企业管理的顶岗实习总结 10.行政管理：企业各种规章制度；组织机构的设置；企业各部门的岗位设置；总经理（厂长）办公室的岗位设置、工作职责；会议管理；文件档案；车辆、食堂、保健等后勤管理；公共关系。关于工商企业管理的顶岗实习总结 （二）商业企业实习 1.企业概况：企业制度、组织结构、领导体制、员工数量、年营业额、年利润额、固定资产总额、商场所处区位、商场营业面积、发 展前景、面临问题、经营方式、经营机制； 2.经营系统：系统运行、经营商品、经营资金、建筑与经营设备、经营组织、经营人员； 3.经营计划与决策：经营环境分析、经营机会与经营风险、经营信息的收集与处理、管理信息系统、经营战略、经营计划； 4.商品采购与运输：商品采购过程、商品采购决策、商品采购策略、商品运输业务管理任务、商品运输途径、商品运输计划、企业自有运输工具管理； 5.营业地点的选择与分布：批发营业地点的选择与分布、零售营业地点的选择与分布、仓库地点的选择与分布、新增连锁店地点的选择与分布； 6.商品销售、促销、定价与企业经营洽谈：商品销售方式、销售策略、销售服务、人员推销、商业广告、公共关系活动、商品定价方法、价格策略、电子商务、影响商品定价的主要因素、经营洽谈过程、洽谈技巧； 7.人力资源管理：劳动组织、劳动定额、岗位评价、人员素质评价、人力资源规划、人员选聘、培训、激励； 8.财务管理：企业的资金运动及资金筹借、资产负债与所有者权益、流动资产管理、固定资产管理、企业财务流程、成本分析与控制、财务效果分析。 9.行政管理：企业各种规章制度；组织机构的设置；企业各部门的岗位设置；总经理（厂长）办公室的岗位设置、工作职责；会议管理；文件档案；车辆、食堂、保健等后勤管理；公共关系。 五、成绩评定 1.学生必须按规定的要求完成实习任务，未完成实习者或不合格者，不能取得实习成绩。 2.学生实习成绩评定应由实习指导小组、实习单位有关人员、学生干部，根据学生在实习期间的表现和实习报告完成情况进行综合评定。 3.实习成绩分为不合格、合格、良好、优秀。 六、需提交的相关材料 1.学生顶岗实习岗位汇总表 2.学生顶岗实习周记 3.学生顶岗实习报告 4.学生顶岗实习考核表 5.学生自主联系顶岗实习单位回执 6.学院指导教师工作日志 7.学院指导教师考核表 8.学院指导教师考核成绩汇总表 9.顶岗实习指导教师教学质量评价标准 10.学生顶岗实习协议书 2012 经济贸易系 年6月21日第三篇:2016年工商企业管理专业实习报告2016年工商企业管理专业实习报告经过五天的使我懂得了很多，也使我生活充实了很多。通过这次实习，有一次刷新了我人生中的目标!我学的是工商企业管理专业，以前我选择这个专业，我认为可以轻松的实现我的愿望。但是我错了，经过实习我发现我真的差得很远!古人有云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行. 自从走进了大学，距离工作就不远了，学校为了拓展我们学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，在学习管理专业知识过程中，组织我们进行认识实习。认识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的经验知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，了解一个企业是怎样进行工作的，怎样进行生产的。为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。在认识实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。第一天，我和几个朋友去校内的几个超市进行了调查。在调查的过程中我们了以下几点：1要选择好地理位置2取一个好的店名3超市的战略性管理的方案4商品的销售与信息管理5顾客服务与价值管理6员工的管理与制胜的策略7员工管理制胜的策略调查结束后我感觉开一家超市还真不是一件容易的事，除了调查的结果我还总结了一些我自己的看法。例如我认为开一家店要认清自己所面对的消费者的种类，就像学校的超市一样，他们面对的是90%的大学生。然而大学生的特点就是：处在学习阶段没有经济收入。所以在校内的超市最重要的是讲究，经济、实惠、种类齐全、等适合大学生特色的超市。如果是一家名贵超市专卖稀有物品的并且价格昂贵的。我想他在大学的校园里是生存不下去的!如果我开一家超市的话，恐怕困难还挺多的!所以我还要继续努力!第二天老师带领我们乘车去了金士百啤酒有限公司。在解说员的带领下，我在了解金士百。据说钟天地之灵气的仙马泉，是金士百啤酒集团公司的取水地。仙马泉天然矿泉水天然纯净、品质优良、无污染，是酿制啤酒的绝好佳品。甘甜的泉水，经过金士百人的精心酿造，便有了现在包括d牌、金士百、顺牌、甲天泉、凯宾等五个品牌，三十余个系列清爽可口，享誉东北、华北的优质啤酒。公司拥有自己的麦芽生产车间，生产的麦芽质量稳定，可满足绝大部分生产需要，保证了啤酒口味的恒定。百啤酒集团公司和金士百的所有员工，有着非凡的创造力、凝聚力和进取精神。公司获得了中国经济企业五百强、科学进步奖等称号;产品还多次获得省、部优称号。其中 金士百 和甲天泉分别获吉林省名牌产品称号;于XX初被中国食品工业协会授予国家质量达标产品和国家质量信誉品牌的称号，并在XX年3.15明明白白消费活动中获得消费者信得过产品称号。使企业的知名度和美誉度有了很大提高，并使产品在强手如林的市场竞争中占有一席之地。XX年，金士百啤酒通过中国绿色食品发展中心的绿色食品认证，成为吉林省首家通过绿色食品认证的啤酒，从而实现了啤酒质量及产品档次的全面升级，保持了纯生啤酒的技术在行业中的领先地位。金士百绿色啤酒，选用优质达到绿色食品标准的原辅：麦 芽选用来自阳光充沛、空气洁净的加拿大腹地出产的优质大麦精致而成的绿色麦芽。大 米选用绿色基地出产的绿a级大米。酒 花选用绿色基地出产的绿a级酒花。水 源采用优质、纯净的仙马泉水。几天的实习生活虽然短暂，可是有了老师的帮助，我们得以深入到啤酒生产的各个环节中，从而学到了很多书本上没有的东西。让我们抽象的知识，在现代化流水线生产中得到了更充分的。更加加深了对我国传统酿造技术到现代生产工艺革新的了解。另外，我还从啤酒厂的发展史中大体了解了我国国有企业的发展道路和未来发展前景，这为我们日后投身职场，更快的适应企业文化有很大的帮助。第三天我们去了烟草专卖局那里的高科技和极少的人数使我震惊。那里的一切我感觉我都追不上国家的发展的步伐，要不是有人和我解释我真的不明白很多。但是使我能通过这次的参观实习使我明白人员的配备和货物的有效运输是很重要的!短短的时间里我能知道这么多的知，在内心里感到很高兴，这意味着我又能进一步接触社会!第四天在老师的带领下，我们参观了学校内的工厂，在哪里跟着老师的介绍我们了了解很多自动化机械。我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去