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文档简介

安边中学七年级趣味数学活动计划七年级数学组 武全军为了加深和拓宽优等生对数学知识理解，充分地调动他们学习数学的兴趣，发展他们学习数学、喜欢数学的情趣，激发学生独立地学习数学、创造性地运用数学知识解决现实生活问题能力，培养他们探究问题的习惯，从小树立勇于攀登科学高峰的决心和勇气。为实现以上愿望，我们七年级现制定工作计划如下：根据学生实情向学生补充一些课外知识，让他们接触一些带有技巧性，挑战性和趣味性的数学问题，以便提高学生对数学知识的深入研究。一、活动目的及意义：数学是一切学科的基础。数学是科学的大门和钥匙。科技的发展，时代的进步，迫切需要提高全体国民的数学素质。而中学数学兴趣小组活动在其中能起到积极的推动作用。这是因为这一活动具有以下特点：1.基础性。数学兴趣小组活动来源于课堂知识，没有超出大纲规定的范围，有很强的基础性。一般来讲，兴趣小组内容都是课本上那些星号题和思考题，是本来就该让那些吃不饱的学生掌握的知识，这样，兴趣小组活动不但能促使学生学习课堂知识，还能使教学内容得以引申，从而提高教学效果。2.趣味性。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。中学数学兴趣小组活动正满足了学生的这种需要。在新奇有趣的这知识和巧妙奇特的解题方法面前，同学们被数学所展示的神奇智慧与艺术般的魅力所吸引，探索、求知的欲望被最大限度地调动起来。在求解数学理论的过程中，既能体会到百思不得其解的困惑和寻求解题方法的艰辛，又能体会灵感突临的惊喜和科学发现的乐趣，从而激发出钻研数学的浓厚兴趣和解决疑难问题的渴望。3.竞争性。未来社会是一个充满竞争的社会，我们的教育必须从小就向学生灌输竞争思想，使竞争意识与儿童的成长同步进行。心理学家托伦斯曾做过竞争条件下学生创造性思维的实验，结果表明，每个年级的学生在思维灵活性、清晰性和流畅性等方面都远远优于非竞争条件下的情况。我们的兴趣小组活动正为学生提供了一个竞争的机会，它能极大地激发同学们奋发向上的精神，培养他们追求真理和克服困难、百折不挠的思想品质。4.超前性。数学能力是儿童超出各科知识之前首先表现来的能力，并极具发展潜力，数学兴趣小组活动为他们提供了一个施展才能的舞台，使得他们不拘泥课本，突破思维定势，敢于创新，养成良好的思考问题的习惯，把数学发展潜力转化为现实的数学能力，使那些天资优异的孩子们的才华得以最充分的开发。二、具体措施1、以班级为单位，首先由学生自愿到各自的数学老师处报名，16班每班5人，全年级共计30人。2、活动时间：每周星期四下午 3、活动地点：趣味数学兴趣小组活动室 三、活动内容安排：第1、 2周 走进有趣的数学世界(趣味数学)第3、 4周 记忆数学公式、定义比赛第5、 6周 走进奥数（一）第7、 8周 数学规律题的探索第9、 10周 数学中的“一题多解”第11、12周 走进奥数（二）第13、14周
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