认识传染病

,认识传染病,执教：殷平,学习目标,1、让学生了解自己身体健康状况，引导学生自觉遵守纪律。2、让学生了解和掌握传染病的传播途径、预防方法。培养学生养成良好的个人卫生习惯。3、培养良好的饮食习惯，合理膳食，不吃有害物质。4、教育学生在活动中要注意活动安全，要自我保护自己。,课前回顾,导航台,好朋友玲玲得了水痘。放学了，兵兵想去看望玲玲，他当医生的爸爸知道了，不同意兵兵去看望玲玲，你知道为什么吗？,一、什么是传染病？,传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、人与动 物之间相互传染的一类疾病。,二、传染病是怎样发生的？,传染病的流行需要具备三个环节：一是传染源，体内有病原体繁殖并能够排除病原体的人或动物。主要是病人。二是传播途径，指病原体离开传染源，到达健康人所经过的途径。三是易感人群，指的是对某些传染病缺乏免疫力的人群。,血液、体液传播,直接或间接接触传播,母婴垂直传播,昆虫或动物媒介传播,呼吸道传播,消化道传播,传染病,虽然传染病有多种传播途径，但它们也是可防可控的。,传染病的传播途径,什么是消化道传染病？,消化道传染病是指病原体经过消化道侵入人体，引起胃肠道甚至其他系统(如神经系统等)的病变，此后，病原体又可经肠道排出体外而继续传播。医学上把这一类的疾病称为肠道传染病，常见的有细菌性痢疾、阿米巴痢疾、急慢性肠炎、细菌性食物中毒、病毒性肝炎，以及伤寒和副伤寒等。,接触传播,传播途径主要是通过人群间的密切接触进行传播的。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播。唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等，通过日常接触传播，亦可经口传播。 与患者同一室最易感染。接触被病毒污染的水源，也可经口感染，造成流行性疾病。门诊交叉感染和口腔器械消毒不严也可造成传播。,四、传染病的预防,1、管理传染源。2、切断传播途径。3、保护易感人群。,我们应该怎样预防传染病呢？,1,培养良好的生活习惯是关键,2,不喝生水，少吃生冷,3,4,还要勤晒衣被,5,不到人群拥挤的地方,预防,链接岛,几种常见的传染病1、通过呼吸道传播：水痘、流行性腮腺炎，流感、猩红热等。2、通过消化道传播：甲肝、痢疾、霍乱等。3、通过接触传播：手足口病、水痘、红眼病等。4、通过动物或昆虫媒介传播：狂犬病、乙型脑炎等。,手足口病的症状：口腔粘膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧也常发生。,空腔溃疡,手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在5天左右由红变暗，然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒感，愈合后不留痕迹。水泡及皮疹通常会在一周內消退。,践行园,成长站,正确洗手方法,正确洗手步骤： 1. 开水龙头冲洗双手。 2. 加入洗手液，用手擦出泡沫。 3. 最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦时切勿冲水。 4. 洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净。 5. 用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手，或用干手机将双手吹干