传染病及其预防3

忽略健康的人，就等于是在跟自己的生命开玩笑。,-陶行知,传染病,非传染病,疾病：,结膜炎,近视眼,第二节 传染病的预防,第 1 课 时,学习目标,1、举例说出传染病的病因，知道常见传染病的病原体。2、认识病毒，知道病毒的结构特点，生活特点，病毒的种类，知道病毒与人类生活的关系。,自学指导一,快速阅读课本P53-P54。边看书边做记号并完成以下问题： 1、疾病分为几种？ 2、传染病的概念？特点？ 3、引发传染病的病原体有哪些？,疾病分为,传染性疾病,非传染性疾病,根据疾病是否在人群中传播,由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病称为传染病。,1、传染病的概念,病原体：病毒、细菌、真菌、寄生虫等,传染病都具有传染性、流行性特点,2、传染病的特点,病 原 体,蛔虫卵和蛔虫,结核杆菌,1.细菌性痢疾,细菌性痢疾简称菌痢。是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。临床表现主要有发冷、发热、腹痛、腹泻、排黏液脓血样大便。中毒型菌痢起病急骤、突然高热、反复惊厥、嗜睡、昏迷、迅速发生循环衰竭和呼吸衰竭，而肠道症状轻，病情凶险。菌痢常年散发，夏秋多见，是我国的常见病、多发病。,认识流行性疾病,2.腮腺炎,腮腺炎分为急性化脓性和流行性两种。化脓性腮腺炎是由细菌感染引起，主要是葡萄球菌。 症状是发热、白细胞增多，腮腺局部红、肿、痛、 热，腮腺化脓等。病毒性通常称之为流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸道传染病。 一年四季均可发病，但以冬春两季多见。 以4至15岁儿童发病率较高，成人发病 症状往往较儿童为重。 一次得病之后，可有持久的免疫力。,3.血吸虫病,4.甲型肝炎,甲型病毒性肝炎，简称甲型肝炎、甲肝，是由甲型肝炎病毒（HAV）引起的，以肝脏炎症病变为主的消化道传染病，主要通过粪-口途径传播。 临床上以疲乏，食欲减退，肝肿大，肝功能异常为主要表现，但主要为儿童和青少年。成人甲肝的临床症状一般较儿童为重。主要发病在秋冬季。 甲型肝炎由摄取甲型肝炎病毒污染食物而感染，因此，传播程度与生活经济条件和卫生知识水平密切相关。,5.非典型性肺炎,病因是一种新型的冠状病毒，称为SARS冠状病毒。症状：起病急，以发热为首发症状，可有畏寒，体温常超过38，伴有头痛、肌肉酸痛、全身乏力和腹泻。病情于1014天达到高峰，并出现频繁咳嗽，气促和呼吸困难，略有活动则气喘、心悸，被迫卧床休息。一般发病在春冬季节。,病原体：引起传染病的细菌、病毒 和寄生虫等生物。,认识病毒,流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染。 其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。 典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬季节是其高发期，所引起的并发症和死亡现象非常严重。 该病可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型，甲型病毒经常发生抗原变异，传染性大，传播迅速，极易发生大范围流行。甲型H1N1也就是甲型一种。,6、流行性感冒,乙型病毒性肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的、以肝脏炎性病变为主，并可引起多器官损害的一种疾病。主要侵犯儿童及青壮年，少数患者可转化为肝硬化或肝癌。因此，它已成为严重威胁人类健康的世界性疾病，也是我国当前流行最为广泛、危害性最严重的一种疾病。一年四季均可发病。乙型肝炎病毒最主要通过血液传播，因而最重要的传播方式是母婴垂直传播和医源性感染。防止通过血液、体液传播，加强献血员筛选，严格掌握输血及血制品应用。,7、乙型肝炎,乙型肝炎病毒,甲型肝炎病毒,经口传染为主,经血液传播为主,主要侵犯儿童秋末冬初,青壮年多见一年四季,发病年龄和季节,传播途径,病原体,潜伏期,1550天,60160天,预后,预后转慢性肝炎长期带病毒者或肝硬化者较少见,甲型肝炎,乙型肝炎,甲肝和乙肝的区别：,难根治，预后长期带病毒者或肝硬化者较多见,动动脑,2.引起这些传染病的病原体是什么生物？,1.这些疾病为什么都会在一定的季节流行？,痢疾杆菌,腮腺炎病毒,血吸虫,流感病毒,甲型肝炎病毒,SARS冠状病毒,夏、秋季易发,冬、春易发,夏、秋,冬、春,秋、冬,冬、春,病原体,自学指导二,阅读P54-55，完成以下问题。1、什么是病毒？以及大小的单位用什么表示？2、病毒的形态有哪些？以及它的组成？3、病毒的生存方式。4、致死率最高的传染病是什么？5、病毒有哪些可利用的一面？6、病毒的类型有？（P64信息库）,没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成,病毒不能独立生活，必须在其他生物的活细胞里才能生存。,（1）可制成疫苗；（2）可预防接种（3）防治森林害虫(4)作为基因工程的载体,二、病毒的种类,病毒,寄主不同,植物病毒：专门寄生在植物细胞里。如烟草花叶病毒,动物病毒：专门寄生在人或动物细胞里的病毒。如感冒病毒、肝炎病毒等。,细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里的病毒，也叫噬菌体。如大肠杆菌噬菌体。,认识几种病毒：,艾,传染病的种类：,填表,指病原体侵入呼吸道黏膜后所引起的传染病。,种类：,传染源：,传播途径：,原始寄生部位：,流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎,病人和带菌者,主要是通过飞沫和空气传播,肺及呼吸道粘膜,多发时间：,冬、春两季,呼吸道传染病：,传染病的种类、传播途径及预防,种类：,传染源：,传播途径：,原始寄生部位：,多发时间：,指病原体侵入消化道黏膜后引起的传染病。,细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病,病人和带菌的动物,主要通过饮用水和食物,消化道及其附属器官,夏、秋两季,消化道传染病：,种类：,传染源：,传播途径：,原始寄生场所：,多发时间：,指以节肢动物（蚊、虱、蚤、蜱等）为媒介所引起的传染病。,疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等,病人和带菌的动物,通过吸血的节肢动物传播,血液和淋巴,一年四季,血 液 传 染 病：,种类：,传染源：,传播途径：,指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病。（也叫：接触传染病）,狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮和体癣等,皮肤和体表黏膜,主要通过接触传播,预防方法：,隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触。,接触传染病：,模拟传染病的传播：,把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么?,一、传染病的传播,讨 论：,1、面粉代表了什么?它是如何传播的？2、病原体还有哪些传播途径？3、你知道它的传播由哪三个环节组成的吗?,传染源,传播途径,易感人群,沾有面粉的人,与之握手的人,握手接触,传染病的传播途径：,接触传播、饮食传播、空气飞沫传播、生物媒介传播、血液及其制品传播等。,观察血吸虫的生活史图片，想一想，血吸虫病是怎样传播的？,血吸虫病是怎么传播的呢？,血吸虫寄生在人或家畜体内，成虫用吸盘吸附在人体肠系膜静脉壁上，吸食人体血液维持生活。雌虫就在静脉内产卵，虫卵能分泌毒素，使人致病。,雌雄虫合抱寄生在人体内,排出受精卵,受精卵随粪便排入水中,受精卵发育成毛蚴,毛蚴钻入钉螺体内发育成尾蚴,尾蚴漂浮水面，接触人体皮肤或黏膜钻入人体内,你知道吗？,1.血吸虫病的病原体是什么？,2.血吸虫的寄主（也叫宿主）有几个？是哪几个？,血吸虫的寄主有2个,终寄主：人或家畜,中间寄主：钉螺,3.血吸虫病的传播途径是什么？,接触传播,4.如何采取科学合理的措施来预防血吸虫病？,1.要对患者、病畜及时进行检查与治疗。2.消灭中间宿主钉螺是关键。3.人和家畜都不要接触疫水。4.粪便要进行无害处理。5.保护水源、改善水质。,阅读分析,1、小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，小斌也得病了。,2、小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消毒，小刚和小达也接着用来吃饭了，这样坚持1个多月后，小刚检查也得了肝炎，但小达没有得病。,阅读分析：,讨论：1、为什么小斌也得病了？流感是怎样传播的？ 哪些人较容易得流感？,2、为什么小刚也得病了？肝炎是怎样传播的？ 小达为什么没得病？哪些人较容易得病？,3、根据以上两个例子，传染病要流行需要 哪些环节？,传染病流传的三个基本环节：,传染源,易感人群,传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径， 可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。,易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该 病的人群。,填表,请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：,流感患者,肝炎患者或病毒携带者,艾滋病患者或病毒携带者,空气、飞沫传播,饮食传播,体液传播,抵抗能力弱的人,与传染源饮食接触而无抗体的人,直接或间接接触传染源体液的人,小结,二、预防传染病的一般措施：,A 控制传染源,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）（2）对病人的用具进行消毒；（ ）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C,A,B,D,C,B切断传播途径,C保护易感人群,具体措施分别是什么？,连一连如何预防传染病,控制传染源（ ）切断传播途径（ ）保护易感人群 （ ）,A.隔离传染病人,D.公共卫生管理,E.预防接种,B.保持环境卫生,C.发现传染病患者及早报告,F.锻炼身体,A,B,C,D,F,E,三、预防艾滋病,红丝带是国际上用来表示对抗艾滋病的标志。,1、什么是艾滋病？中文全称是_,英文缩写是_.艾滋病病毒缩写是_。2、艾滋病病毒的存在部位是哪里？3、艾滋病的传播途径是_;_;_。4、世界艾滋病日_5、艾滋病的预防,获得性免疫缺陷综合征,AIDS,HIV,存在于艾滋病患者和病毒携带者的血液、精液、唾液、乳汁、泪液等中。,母婴传播,血液传播,性接触,12月1日,艾滋病的临床症状多种多样，一般初期的开始症状像伤风、流感、全身疲劳无力、食欲减退、发热、体重减少、随着病情的加重，症状日见增多，皮肤容易损伤，伤后出血不止；以后渐渐侵犯内脏器官，不断出现原因不明的持续性发热，可长达3-4个月；还可出现咳嗽、气短、持续性腹泻便血、肝脾肿大、并发恶性肿瘤、呼吸困难等。由于症状复杂多变，每个患者并非上述所有症状全都出现。,第一节 传染病及其预防 一、传染病1、病原体能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。2、传染病由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间 传播的疾病。3、特点传染性和流传性二、传染病流行的基本环节1、传染源能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是 携带者。2、传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径， 可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。3、易感人群：对某种传染病缺少免疫力 而容易感染该病的人群。,小结：,练习：1、传染病是由_引起的，能在_之间或_之间传播的疾病，具有_和_的特点。2、传染病的流行必须具_、_和_三个环节。3、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是_，含有流感病毒的飞沫是_，周围对该病缺乏抵抗力的人则是_。,病原体,人与人,人与动物,传染性,流行性,传染源,传播途径,易感人群,传染源,传播途径,易感人群,4、下列属于传染病的是（ ）A、蛀牙 B、破伤风 C、阑尾炎 D、心脏病5、下列动物中，属于病原体的是（ ）A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛6、病毒生活的环境是（ )A、土壤 B、活的细胞 C、空气中 D、水中7、某地甲型肝炎流行，甲型肝炎病人是甲型肝炎的（ ）A、病原体 B、传染源 C、传播途径 D、寄生物8、下列生物